《新媒体联盟地平线报告:2017年图书馆版》的解读与启示

聚焦《新媒体联盟地平线报告:2017年图书馆版》核心内容,解读未来5年驱动高校及研究型图书馆技术应用的6项趋势、阻碍技术应用的6项挑战以及重要技术进展的6项技术。提出我国高校图书馆应重视新技术的应用趋势,打破自身束缚迎接挑战,根据实际情况选择技术以更好地适应新技术的发展与应用。     

新兴技术在图书馆的应用趋势研究——《新媒体联盟地平线报告：2015图书馆版》的解读与启示

[目的/意义] 对《新媒体联盟地平线报告：2015图书馆版》（简称《报告》）体例和内容重新审视和解读,有助于国内图书馆积极应对技术创新的挑战,促进新技术应用发展。[方法/过程] 通过深入分析未来5年图书馆在技术规划和决策领域面临的6个关键趋势、6个重要挑战和6项重要技术进展等全球性焦点问题,归纳出若干建议。[结果/结论] 图书馆未来可从拓展创客空间应用领域、促进关联数据应用、探索可视化技术和智能定位技术、提升数据服务能力几个方面入手,促进图书馆新技术的应用。     

新媒体技术的发展趋势与博物馆教育的机遇——从《2013年新媒体联盟地平线报告博物馆教育篇》谈起

新媒体科技的日新月异,使相当部分博物馆在面对时常有目眩神迷之惑,感叹对技术趋势的掌控乏力,更谈不上正确的引入和运用。如何对博物馆可能运用的新媒体技术走向进行把握并进而取得应用的主动权,对博物馆的数字化建设来说是一个至关重要的问题。美国新媒体联盟(N MC)所出的《新媒体联盟地平线报告》为此提供了一份具有较大实用价值的趋势报告。     

图书馆联盟研究

本文阐述了图书馆联盟发展的概况，论述了图书馆联盟发展的内外动力以及图书馆联盟对图书馆工作的影响，并提出了图书馆联盟发展的关键和未来发展趋势。     

中美图书馆联盟比较研究

在分析中美两国图书馆联盟现状的基础上,对中美两国图书馆联盟的类型、管理体系、合作发展进行了比较研究,提出了我国图书馆联盟的发展对策。     

国际图联2021版趋势报告分析及对我国图书馆的启示

文章从经济、社会、技术、教育和文化五个方面对国际图联2021版趋势报告进行了分析和解读,并在此基础上总结趋势报告对我国图书馆事业发展的五点启示：展示图书馆价值,提升数字服务能力,重视实体资源,促进社会包容和深化数据应用。     

图书馆联盟的发展趋向

本文描述了未来图书馆联盟在人们生活中所能起到的作用,阐述了这一愿景的现实依据:联盟的发展及趋于国际化,数字化文献信息越来越多,虚拟技术的应用,网络和计算机应用的不断普及。     

区域图书馆联盟可持续发展研究——以吉林省图书馆联盟为例

文章在探讨区域图书馆联盟发展现状基础上,总结了吉林省图书馆联盟发展特色,研究了吉林省图书馆联盟的现有模式与存在问题,提出适合区域图书馆联盟发展的模式及其保障机制。     

对图书馆联盟的战略思考

本文在分析当前图书馆联盟存在的问题的基础上,提出图书馆战略联盟的概念,对图书馆战略联盟的特点进行阐述,并探讨图书馆战略联盟的发展策略.     

复旦大学图书馆"信息共享空间"调查问卷分析

通过对复旦大学师生进行“信息共享空间”问卷调查,并根据调查数据分析读者对“信息共享空间”建设内容和服务方式等方面的实际需求,以此为出发点对即将建设的新校区信息共享空间提供决策依据,为构建“以用户为中心”的信息共享空间打下基础。     

浅谈《中图法》第五版“世界地区表”的修订

"世界地区表"是《中图法》的一个重要通用复分表。本文择要介绍了《中国图书馆分类法》(第五版)"世界地区表"的修订情况,对修订成绩与不足进行了分析和探讨。     

《中国图书馆分类法》(第5版)计算机类目分类体系与编码问题探讨

《中图法》(第5版)计算机类目存在学科体系不完整、类目关系混乱、类目名称不规范、类目注释不当、编码错误等问题。本研究参照《学科分类与代码表》(GB/T13745-2009)和《国民经济行业分类》(GB/T4754-2017)对计算机科学和计算机产业的分类方法,依据计算机科学的体系结构和应用问题,从宏观上作了重新组织,措施得当,逻辑性强,有利于提高类目的实用性。     

The IFLA Trend Report: Looking Beyond the Walls in Library Planning

Strategic planning requires us to stop and take a closer look at our organizations and consider the impact that changes in the profession are causing, influenced by the society around us. These considerations lead us past our library walls, past our institutional walls and into a more speculative world of changes in the technological society. Scholars and pundits have provided us with many scenarios for the future, including a world of solely electronic resources and hyper-connected users. But how closely does this match reality and what are the trends in our larger society that will affect how we work in the future. This article provides an overview of several reports on the students and technologies that we work with and closely explores the IFLA Trend Report. The report was developed after discussions with individuals representing many non-academic, non-library organizations and provides us with a view of the larger trends forecast for the information society. The report is envisioned as a living document that invites further comment and wider distribution to the library world and beyond.     

《中国图书馆分类法》(第5版)Web版功能解析

《中国图书馆分类法》(第5版)Web版已在国际互联网上正式发布,提供类目检索、OPAC多库实时检索、分类号标引和评论注释等功能。但Web版依然存在一些问题,国家图书馆《中国图书馆分类法》编辑委员会可以从分类号构建、开发多语种版本、不同分类法之间的映射等方面予以改进。     

《中国图书馆分类法》（第1-5版）“G250图书馆学”、“G350情报学”类目的嬗变

图书分类法是在一定的社会历史条件下以科学分类为基础编制起来的类分图书的工具。从1975年《中图法》（第1版）到2010年《中图法》（第5版）,＂G250图书馆学＂、＂G350情报学＂类目长达35年的演变伴随着图书馆学和情报学的学科发展,其各个版本《中图法》的变迁映射出图书馆学、情报学学科发展的历史轨迹。     

《中国图书馆分类法》(第4版)中电化教育(教育技术)类目设置探讨

在《中国图书馆分类法》(第4版)中,有关电化教育和教育技术学的图书被划分在两个类目下,有关教学设计、远程教育的图书没有明确的类目设置。由于电化教育和教育技术学领域的相关概念相互包含、关系紧密,所以建议合并电化教育和教育技术学两个类目,采用电化教育(教育技术)的学科大类类目名称,重新调整其下位类目设置。     

《中图法》第五版的图书馆事业、信息事业类目设置

对《中图法》5版G25图书馆事业、信息事业类目的评说。