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赵学凯 《中国现代教育装备》2013,(21):38-41
北京工商大学文科实践中心在获得教育部授予的“国家级实验教学示范中心建设单位”称号后,着手全面推进示范中心内涵建设与创新发展,其重点是优化和完善实践课程体系,核心是提高实践教学质量,目的是使学校实践教学工作协调发展,不断进步。具体任务是:改变过去较为单一的实践课程模式,避免“以偏概全”,探索并构建了全新的“实验、实训、实习、科研、创新创业、竞赛”的“六位一体”实践课程体系,取得了良好效果。 相似文献
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高校学生党员管理的“六位一体”模式 总被引:2,自引:0,他引:2
伴随高校大学生党员主体地位的弱化趋势,教育管理暴露出一些问题:追求功利,管理前紧后松,工作队伍建设滞后,组织活动内容单调,学校管理制度欠完善,网络冲击传统教育,教育重显性轻隐性,弱化社会实践。这些问题不利于学生成长:遏制从学生时代起养成合作互助的精神,不能选拔优秀人才和推迟完善学校管理制度。采取六位一体的管理策略非常需要健全学生党员的发展机制,重视校园文化建设,强化基层党组织领导班子建设,硬化载体展示教育实效,学生党员选拔机制创新,探索社会实践模式。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(15)
本文从教材的合理选择、核心问题的有效解读、教学设计的谋篇布局、课堂教学的部署实施、核心问题的精准定位及课后教学的有效反思六个层面阐述了六位一体的高中英语阅读教学策略,以期实现高中英语阅读质量的提升。 相似文献
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祝金旭 《大学.研究与评价》2021,(1)
就现阶段的就业形势而言,大学生正面临着严峻的挑战。本文指出,我国中医药院校若要适应当前就业形势,应建立“六位一体”的就业服务体系,以更好地解决大学生“就业难”问题。文章分析了目前高等中医药院校就业指导工作的现状,简要介绍了中医药院校的“六位一体”就业服务体系,着重探讨该体系在服务就业指导中的具体应用,以更好地服务于中医药院校的就业工作,为中医药院校学生就业提供有效的理论. 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2018,(2):18-21
六有大学生是对当代大学生成长成才的要求和简要概括,对于第二课堂教育体系的建设有着重要的指导作用,根据六有要求,建立第二课堂三大模块、六大项目的课程内容,并依托学分、考核、评价、激励、指导和平台六位一体的保障机制促使课程顺利实施。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(11)
随着经济发展步入新常态阶段,中小企业在我国经济增长中所占据的地位不断提升,中小企业协同创新的受关注程度也因此不断增长。基于此,本文将简单介绍中小企业协同创新的必要性与中小企业协同创新模式,并深入探讨中小企业六位一体协同创新模式及应用,希望研究内容能够为中小企业发展带来一定帮助。 相似文献
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基于“立德树人”“德智体美劳”五育并举和新医科人才培养理论,从顶层设计、组织机构、课程体系、教学模式、教学评价和师资保障等六个方面构建高职医学专业“六位一体”通识教育体系。体系以“三修养、三精神”为教育目标,以具有高职特色的“通识教育学院”为机构保障,以“三层次、四模块”为课程体系,以“三结合”为教学模式,以“多元化”为评价标准,以“教师共同体”为师资保障。 相似文献
11.
思路与对策:“六位一体”的“两课”教学创新模式分析 总被引:1,自引:0,他引:1
孟祥林 《河北广播电视大学学报》2008,13(6):70-73
学生厌学、管理者轻视、教学内容枯燥等多种因素制约着“两课”教学效果,很多教师探索有效措施但成效并不高,因为“两课”教学效果差不是由于某一个方面的原因造成的,探索多种组合措施就成为必须,在多种措施中首先应该考虑到:教学内容删繁就简;教学手段多腿走路;强化师资建设;创新教学思维形式等。 相似文献
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祝金旭 《大学.研究与评价》2021,(2):10-11
就现阶段的就业形势而言,大学生正面临着严峻的挑战.本文指出,我国中医药院校若要适应当前就业形势,应建立"六位一体"的就业服务体系,以更好地解决大学生"就业难"问题.文章分析了目前高等中医药院校就业指导工作的现状,简要介绍了中医药院校的"六位一体"就业服务体系,着重探讨该体系在服务就业指导中的具体应用,以更好地服务于中医... 相似文献
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当前,高职语文教学面临边缘化的窘境,改革势在必行.教学实践表明,以职业岗位能力需求为导向,以职业能力训练项目为驱动,以形成性考核为手段,融"教、学、做"于一体的"六位一体"高职语文教学改革模式有助于培养学生的职业核心能力和综合素质,有助于提高教学质量. 相似文献
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高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,高职教学课程必须彰显六个方面的特征,即职业岗位群能力要求、职业培养目标、职业项目驱动、职业实训设施设备、理论实践一体化、过程性评价,以一个有机整体的形式贯穿于人才培养的全过程。高职英语+专业“六位一体”教学模式符合教育部对高职高专学生提出的培养目标和要求,有针对性地提升了学生的工作岗位能力契合度,促进了职业教育树立正确的质量观,促进了职业院校加强学校自身的实训室建设,促进了高等职业教育在提升学生职业能力方面的理论和实践研究。 相似文献
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"六位一体"的高职会展专业人才培养模式是适合我国会展专业人才培养的良好模式。这一模式的核心结构是:一个人才培养方案、一支教学团队、一批实训基地、一个职业资格鉴定机构、一个实体展会和一家会展公司这六个"一"构成的综合整体。这一整体以"职业岗位"为中心,通过这六个方面互相渗透、互相融合,能够培养真正适合市场需求的专业技能人才。 相似文献
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Yang Xiao-bing 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
"六位一体"思想中的内容有工作理念、工作机制、组织目标、组织设计、教育平台和评价反馈这六个方面,并且要求当代大学生可以融合这六个方面完成国家的思想政治教育工作,取得思想政治上的教育。而这个"六位一体"的思想也是大学生党员思想政治教育构建的发现。 相似文献