CASHL馆际互借与文献传递业务发展对策研究

随着信息技术的不断发展以及用户需求的不断变化,中国高校人文社会科学文献中心(China Academic Social Sciences and Humanities Library, CASHL)馆际互借与文献传递业务面临严峻挑战。本文通过数据统计和调查研究,对CASHL馆际互借与文献传递业务17年的发展历程和趋势进行了全面分析,并与国内外其他文献保障机构业务情况进行对比,理清CASHL面临的机遇和挑战,对未来发展进行研究和预判,并制定相应的战略对策,以帮助CASHL可持续发展。     

网络时代馆际互借的成功范例——OCLC ILL

OCLC ILL是OCLC在网络技术基础上成功运用馆际互借服务实现文献资源共享的典范。文中将介绍OCLC ILL的特点、工作流程，并总结了成功运作经验。     

思维导图在馆际互借与文献传递服务中的应用——以北京师范大学图书馆CASHL服务为例

介绍思维导图的特征和优点,分析国内高校图书馆馆际互借与文献传递服务的现状及存在的问题,以北京师范大学图书馆的CASHL服务为例,探讨思维导图在馆际互借与文献传递服务中的各种应用,以期提高馆际互借与文献传递工作的效率和服务水平。     

我国图书馆联盟馆际互借服务质量控制研究-以CASHL为例

馆际互借与文献传递服务已成为图书馆联盟实现资源共享的最普遍形式。然而,由于联盟内成员馆在管理水平、服务条件、服务能力和人员素质等方面往往存在巨大差异,如何保证各馆能始终按照联盟组织者的要求,为用户提供标准化、高质量的服务,已经成为图书馆联盟在开展联合服务时所面临的最大挑战之一。该文以中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)为案例,通过深入考察CASHL在组织北京大学、清华大学等全国17所重点高校图书馆开展联合服务时所采取的质量控制与提升措施,分析了图书馆联盟在开展馆际互借和文献传递服务时的关键问题,并尝试提出解决之道,以期为其他共建共享组织提供参考借鉴。     

馆际互借与文献传递系统的比较研究——以南昌大学为例

本文从南昌大学图书馆的馆际互借与文献传递业务情况着手,对如何做好馆际互借与文献传递业务进行阐述,以期提高馆际互借与文献传递的数量和质量。     

OCLC ILLiad:香港高校图书馆普遍使用的馆际互借系统

通过对目前香港高校普遍使用的馆际互借系统OCLC ILLiad引进过程及使用特点的介绍,旨在为内地图书馆开展馆际互借与文献传递工作提供一个新的自动化管理系统的有关信息。     

提高CASHL文献传递服务利用之探析——以CASHL华中区域中心为例

对华中区域高校CASHL文献传递服务使用现状进行分析,指出存在的问题,并提出改进CASHL文献传递服务利用的一些方法。     

CASHL的运行现状及其发展研究

中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)已运行十多年,在国内受到用户的极大欢迎和认可,随着文献资源共享平台的发展以及信息资源整合技术的出现,CASHL的文献传递服务需要寻找新的资源和服务方式,以读者需求为依据,为学术研究提供文献保障。基于CASHL发展现状,从文献资源整合、系统功能完善、服务方式多样化三方面论述提高CASHL文献传递与馆际互借服务的可行之策。     

全媒体时代馆际互借文献传递服务创新——以华东师范大学图书馆为例

在概述全媒体在信息资源存在形态、信息服务与传播空间、个性化服务方面对图书馆产生影响的同时,以华东师范大学图书馆馆际互借文献传递为例,探讨全媒体时代图书馆馆际互借文献传递服务的创新路径。     

CALIS与CASHL文献传递系统比较研究

CALIS与CASHL是目前为我国高校教学科研提供文献保障的最具影响力和运作最为成功的两大文献传递服务体系。文章在介绍文献传递服务概念的基础上,详细分析和比较了CALIS和CASHL文献传递系统的相似点和差异点,探讨了二者之间的紧密关系,并针对两大系统存在的问题与不足,提出一些改进和完善的建议。     

CALIS和CASHL文献资源共享体系的比较研究

CALLS和CASHL都是在教育部的领导下,为中国高等教育提供文献保障的信息服务机构.通过对二者共性与个性的对比分析发现,目前两个体系均存在资源严重不足、重复著录数据、外文文献复本过多、著录数据不规范等问题.这些问题可以通过建设全国性文献资源保障体系、合并CALIS和CASHL、与数据库商合作建库、降低收费等方式加以解决.     

The DDC and OCLC

ABSTRACT

This article highlights key events in the relationship between OCLC Online Computer Library Center, Inc. and the Dewey Decimal Classification (DDC) system. The formal relationship started with OCLC's acquisition of Forest Press and the rights to the DDC from the Lake Placid Education Foundation in 1988, but OCLC's research interests in the DDC predated that acquisition and have remained strong during the relationship. Under OCLC's leadership, the DDC's value proposition has been enhanced by the continuous updating of the system itself, development of interoperable translations, mappings to other schemes, and new forms of representation of the underlying data. The amount of categorized content associated with the system in WorldCat and elsewhere has grown, as has worldwide use of the system. Emerging technologies are creating new opportunities for publishing, linking, and sharing DDC data.     

Cataloging of Curriculum Materials on OCLC

The availability and content of on-line bibliographic records for curriculum materials are evaluated in this study. Records were selected from the OCLC OnLine Union Catalog, the predominant on-line bibliographic network providing cataloging to all types of libraries including school libraries and others supporting curriculum material collections. Based on a sample of shelflist cards for curriculum materials from the Instructional Materials Laboratory collection of the University Libraries at California State University, Northridge, a quantitative assessment is made of the content of the matching OCLC records. Study results suggest that the availability and content of OCLC catalog records for curriculum materials may satisfy the bibliographic information and access requirements of curriculum materials collection librarians.     

Comparison of OCLC and RLIN

No abstract available for this article.     

OCLC��FirstSearch��NetFirst

对ＯＣＬＣ的ＦｉｒｓｔＳｅａｒｃｈ的文献提供范围,过程,收费情况以及ＮｅｔＦｉｒｓｔ的服务特点进行阐述,并分析ＯＣＬＣ的文献提供特征。