提高西藏高校思想政治理论课针对性和实效性的途径

西藏高校思想政治理论课要努力提高其教学的针对性和实效性,才能充分发挥思想政治理论课的育人作用。而思想政治理论课在教学内容、教学方法和教师队伍建设上不断加以改进是增强其针对性和实效性的重要途径。     

高职院校思想政治理论课针对性与实效性的调查分析

根据对广西高职院校“两课”教学的针对性和实效性的调查,从认识、学生、教师、教学内容、教学方法、社会环境等方面进行了分析,在普遍减少思想政治理论课教学课时和课程门数的情况下,提出加强和提高该课程教学的针对性和实效性是高职院校思想政治理论教学改革的出发点和归宿。     

增强思想政治理论课实效性的思考

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,思想政治理论课教学的质量和效果直接关系到高校德育目标的实现。思想政治理论课强调的是对学生实际能力的培养,但是,目前的教学中存在的突出问题是实践性不足,缺乏针对性,以致实效性不强。思想政治理论课教学必须立足实践性,加强针对性,才能达到增强实效性的目的。     

实效性 实践性 针对性——关于高校思想政治理论课教学改革的几点思考

高校思想政治理论课教学普遍存在着过于“务虚”的缺陷，为了克服这一弊端，我们必须重视课堂改革，采用多种教学方法，增强教学的实效性；强化实践教学，精心组织，突出教学的实践性；立足学生实际，加强教育，提高教学的针对性。     

从新教学理念看增强思想政治理论课的针对性和实效性

对于那些想不断在教学实践中提高教书育人水平的教师来说,如何上好每一堂课,增强思想政治理论课的针对性和实效性,使思想政治理论课成为学生真心喜爱、终身受益的课仍然是一个重要的课题。教师应从教学目标的高度上清醒、明确地把握思想政治理论课的科学教育和人文教育内涵;在学生面前永远保持交往和对话的姿态;下工夫去研究书本知识与生活世界的联系;有意识地构建活力、智慧、开放、生成的课堂运行机制。这样,将极大地从整体上增强思想政治理论课的针对性和实效性,使自己教得更轻松,令人更满意,工作更有成效,从而使教学达到一种新的境界。     

提高思想政治理论课教学实效性的思考

思想政治理论课教学是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。为了提高新形势下思想政治理论课教学的实效性，必须通过以下环节和措施来实现：重点提高思想政治理论课教师的政治素养，进一步优化教学内容，改进教学方法，完善实践和考试环节，使思想政治理论课教学在思想道德建设方面起到独特的作用。     

思想政治理论课教学实效性探究

面对新形势、新任务,高等学校思想政治理论课如何发挥大学生思想政治教育的主阵地、主渠道作用,已成为当前一项迫切需要解决的重要课题。思想政治理论课教学必须体现"三贴近"的原则要求,进行教学方法改革,从而不断增强思想政治理论课教学的实效性。     

高校思想政治理论课教学实效性分析

高校思想政治理论课教学实效性是衡量我们思政工作成败得失的重要标准。高校思想政治理论课的教学偏离客观现实，过于理想化的思想政治理论教学忽略了对现实矛盾的解析使它成为远离学生成长需要的高傲教条。纠正偏离现实的倾向，以学生的成长需要为中心，打造一支高素质高水平的教师队伍，增强思想政治课教学的实效性。     

提高高校思想政治理论课教学实效性的思考

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。提高思想政治理论课教育教学的实效性,必须在准确把握思想政治理论课程体系的内容及特点、树立以学生为主体的教学理念、创新思想政治理论课教学的方式方法、改革思想政治理论课考核办法等四个方面下功夫。     

新时代提升高校思想政治理论课教学的针对性研究

思想政治理论课是高校开展思想政治教育工作的主渠道,提升高校思想政治理论课教学的针对性,对落实新时代高校立德树人根本任务、提升思想政治教育的实效性具有重大意义。针对当前思想政治理论课教学中存在的重视程度不够、教师队伍有待优化、教学模式过于单一等问题,积极探索新路径,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将党的十九大精神融入教育教学全过程,加强教师队伍建设,优化教学模式,以提升新时代高校思想政治理论课教学的针对性,增强大学生思政课的获得感,让思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱的优秀课程。     

高校思想政治理论课教学实效性探究

本文首先对思想政治理论课教学实效性的涵义、表现形式和增强思想政治理论课实效性的必要性进行了阐述。接着从高校管理、教师队伍、教学对象以及教学过程等方面对增强和改进思想政治理论课教学实效性进行了研究。     

高校思想政治理论课教学实效性研究

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,本文对高校思想政治理论课教学实效性的相关概念进行了科学的界定,分析了高校思想政治理论课教学存在的问题,并针对这些问题提出了行之有效的策略。     

加强大学生思想政治工作的针对性和实效性

加强大学生思想政治工作的针对性和实效性，是我国高等院校面临的共同课题。笔者认为，应从认真分析大学生的心理特征、用“两课”占领思想阵地、注重师生情感沟通、加强政工队伍建设、调动家庭社会力量参与等几个方面入手，才能取得好的效果。     

高校思想政治理论课教学实效性探析

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。本文立足于思想政治理论课实际教学中的现象,提出改进思想政治理论课教学的具体建议,以期为增强思想政治理论课教学实效性提供一定的参考。     

高校思想政治理论课教学实效性探析

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,但由于社会大环境的变化,理念上重视不够,教师素质不高等原因,我国高校的思想政治理论课教学现状不容乐观。为更好地推进我国高校思想政治理论课的发展,应积极发挥课堂教学的主渠道作用,探索实践教学的新模式,引进研究性教学方式,改革思想政治理论课的考试方法。     

民办高校思想政治理论课实效性研究

高校思想政治理论课是对大学生进行思想教育的主渠道,对于引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观起到了重要作用。民办高校固有的一些问题往往影响思想政治理论课的实效性,加强民办高校思想政治理论课的实效性研究意义重大。     

思想政治理论课实效性途径研究

思想政治理论课的实效性途径应该从以下几个方面考察：建立一支政治素质与专业素质高的教师队伍；在坚持教学大纲的前提下，针对教学对象的特点设计教学，做到有的放矢；在坚持课程本身、各自学校的教学规则和教学规律的前提下，每位教师可以根据自身特点设计教学构成；思想政治理论课与思想政治教育工作相结合。     

新形势下高校思想政治工作的针对性和实效性

思想政治工作是一切工作的生命线,在整个高校工作中起着举足轻重的作用。在新形势下。加强高校思想政治工作显得尤为重要。加强高校思想政治工作必须解放思想、转变观念,以理想信念教育为核心内容;必须由虚到实、贴近生活,增强针对性和实效性。     

企业思想政治工作要有针对性和实效性

深入实际、调查研究，是增强企业思想政治工作针对性和实效性的前提。通过调查研究，掌握职工的真实思想及其变化的脉络，抓住其思想问题和矛盾的症结。