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张雷 《淮北职业技术学院学报》2011,10(2):104-105
案例教学法是教学中常用的一种方法。在案例教学中经常存在着案例选择不当、与实践脱节等问题。合理运用案例层次教学法则能有效实现案例教学的优势与高效。 相似文献
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宋海萍 《辽宁教育学院学报》2002,19(2):65-65
案例教学法即选用典型事例与案例辅助教学。此教法灵活、简洁、直接、有效,对学生思维的启迪、教学气氛的活跃、教学过程的组织开展、书本知识的巩固有极大的作用。采用此法应注重形式为内容服务,将学生实际与教材内容密切联系起来。所选案例应科学、严谨、客观、适时,以提高教学效果。 相似文献
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案例教学法在高中政治教学工作中有很强的应用性,但是,它也不可避免的存在实施中的问题。本文通过列举案例教学法在高中政治教学中存在的问题,根据教学实践,提出了几点建议及解决措施。 相似文献
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会计学作为一门理论与实践结合性很强的实用型专业,承担着培养符合时代要求的、具有综合素质和实践能力的应用型高级专门人才的重任,会计教学质量高低直接影响着会计专业人才的培养效果。教学理念是否科学、方法是否恰当,在很大程度上影响着教学质量的优劣、教学目标的实现。本文提出了案例教学法的具体实施方法、步骤、实施效果以及应用过程中应注意的问题。 相似文献
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纪昌凤 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(8):61-62
将案例应用于德育课的课堂教学之中,通过教师的讲授、学生的参与讨论以及教师的总结、归纳去实现德育课的教学目标,是德育课的主流方法。教学实践证明,案例教学在巩固学生所学德育课的基础知识理论,提高学生专业实践能力,发挥学生潜能与提高学生的专业素质,调动学生学习的积极性以及提高学生口头、书面文字表达能力等方面,具有传统不能比拟的优越性。 相似文献
9.
浅谈法学教学中的案例教学法 总被引:2,自引:0,他引:2
案例教学法是推进素质教育,培养高水平的应用型法律人才的重要途径。此教学法具有启发性、实践性、民主性的特点。可以采用课堂讨论、模拟法庭、观摩审判等模式。对搞好案例教学提出了要精心挑选案例、要遵循的教学原则、要制订周密的教学计划等建议。 相似文献
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李卫平 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(2):89-89
据有关部门预测统计,我国加入WTO后短缺的关键人才有四类:一是高级专业技术人才;二是高新技术人才;三是高素质、复合型的企业高层管理人才;四是高级金融保险人才.对于这四类人才,高校的培养力度应加大,作为加入WTO后及21世纪中国高校人才培养的重点,应尽快为我国造就一大批高素质的高级人才. 相似文献
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根据教育部正式颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》内容,传统的大学英语教学方法已有碍于教学效果,不利于提高学生的实际运用能力。而在新兴的任务型教学法中,教师围绕特定的交际和语言项目,设计出明确、具体的可操作性任务,调动学生的动机、智力、经验、情感和已有的知识去完成各项任务,在其过程中学会和锻炼了语言表达、交流沟通等实际能力。同时现代信息技术又为英语教学提供了丰富的资源和有利的技术保障。本文试图通过实例来浅析两者结合下的教学模式。 相似文献
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研究生教学提倡培养学生的自主学习能力和创新能力。主题研讨式教学模式由单向传输知识为主向双向交流为主转变,引导、启发学生主动发现问题、解决问题。结合教学实践,从主题研讨课的授课内容、课堂组织、教学手段等多方面进行探讨,以提高研究生的课堂教学质量。 相似文献
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杨永宁 《安顺师范高等专科学校学报》2007,9(1):83-85
科学课程以探究为教学中心,以科学素养为培养宗旨,已被明确地写入了科学课程标准之中,且正被越来越多的教师同行所接受.但接受仅仅是一种认同,还不能成为教师的素养,还不能成为教师有效的教学策略.而有效的教学策略是探究性教学真正发挥其作用的基本保证.文章拟就从探究教学的所需出发,对探究教学提出一些有效的教学策略,以供同行参考. 相似文献
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科学课程以探究为教学中心,以科学素养为培养宗旨,已被明确地写入了科学课程标准之中,且正被越来越多的教师同行所接受。但接受仅仅是一种认同,还不能成为教师的素养,还不能成为教师有效的教学策略。而有效的教学策略是探究性教学真正发挥其作用的基本保证。文章拟就从探究教学的所需出发,对探究教学提出一些有效的教学策略,以供同行参考。 相似文献
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李登明 《中国教育研究与创新》2005,2(10):39-40
在语文教学中,学生通过学习,除掌握必要的语文知识外,还要培养感受美、鉴赏美、创造美的能力,培养和提高学生对现实世界以及文艺作品的美的鉴别、欣赏和创造能力,以陶冶情操,提高生活情趣,使他们在思想感情等方面得以健康发展。 相似文献
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在思想政治课教学中,重视语言艺术的运用,可以有效地提高学生参与和配合的积极性,收到事半功倍之效。应掌握和运用好哪些艺术性的语言?①感召性的语言;②赏识性的语言;③激励性的语官。④生动性的语言;⑤科学性的语言;⑥辩证性的语言。 相似文献
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正确理解物理概念对于学生学习物理学科有着重要意义,科学而有效的物理教学方法应当重视学生心理活动的分析、解释与控制,并与学生的认知活动相符合。本文探讨了物理概念的分类及其特性,并从教育心理研究的角度提出物理概念教学的基本策略。 相似文献
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浅谈数学教学中学生能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
高海霞 《石家庄职业技术学院学报》2003,15(2):26-27
从课堂教学、辅导答疑、自学指导、激发兴趣和培养创造力方面阐述了在数学教学中学生能力的培养问题. 相似文献