思想政治理论课课堂实践教学探索

思想政治理论课实践教学是大学生思想政治理论课教学的重要环节,也是进行思想政治教育不可缺少的重要环节,对大学生了解国情、了解社会、增长才干、提高综合能力、培养优良品格、增强责任感和使命感等具有不可替代的作用.思想政治理论课实践教学由课堂实践教学、校园实践教学、校外实践教学三部分组成,思想政治理论课课堂实践教学是思想政治理论课实践教学的重要组成部分,研究和探讨思想政治理论课课堂实践教学对提高思想政治理论课教育教学质量、实现思想政治理论课教学目的具有重要意义.     

思想政治理论课课堂实践教学探索

思想政治理论课实践教学是大学生思想政治理论课教学的重要环节,也是进行思想政治教育不可缺少的重要环节,对大学生了解国情、了解社会、增长才干、提高综合能力、培养优良品格、增强责任感和使命感等具有不可替代的作用。思想政治理论课实践教学由课堂实践教学、校园实践教学、校外实践教学三部分组成,思想政治理论课课堂实践教学是思想政治理论课实践教学的重要组成部分,研究和探讨思想政治理论课课堂实践教学对提高思想政治理论课教育教学质量、实现思想政治理论课教学目的具有重要意义。     

关注课堂实践教学提高思想政治理论课实效

在思想政治理论课教学中,存在着忽视课堂实践教学的现象,而主要采取理论“灌输”的教学方法,造成学生被动地学习知识,严重地影响了教学质量。文章提出关注实践教学,开展多种形式的课堂实践教学活动,以调动学生学习的主动性、积极性和创造性,培养高素质创新人才。     

思想政治理论课实践教学探析

根据思想政治理论课教育的培养目标和实践教学的特点,本文介绍了我校实践教学的探索过程,总结了实践教学的经验和教训,提出了深化思想政治理论课实践教学改革的若干构想.     

思想政治理论课实践教学探微

实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分，对于增强思想政治理论课的实效性具有十分重要的意义和作用。但目前高校在实践教学方面还存在着组织上缺乏规范性、时间上缺乏连续性、参与上缺乏广泛性、方式上缺乏多样性、评价上缺乏系统性、结果上缺乏实效性等现实问题，严重影响到实践教学功能的充分发挥。可以从建立和完善实践教学的运行机制，精心设计实践教学方式，规范实践课程的教学过程，建立稳定的实践教学基地，发挥隐性课程的作用，建立恰当的实践教学评价体系等几个方面着手来完善思想政治理论课实践教学。     

高校思想政治理论课课堂实践教学探索

从马克思主义关于实践的形式的论述和思想政治理论课的学科特点与教育教学目的来说,高校思想政治理论课实践教学不应仅局限于社会实践形式,课堂内外的模拟教学、辩论研讨等教学活动也应该视为是一种实践教学。相比于社会实践,课堂实践教学是目前更合乎高校思想政治理论课情况的实践教学类型。在具体形式与内容方面,高校思想政治理论课课堂实践教学应注意结合学生之困惑、学生专业以及社会对人才的素质与能力要求进行设计。     

艺术专业思想政治理论课课堂实践教学研究

课堂实践教学作为提升思想政治理论课教学效果的重要方法之一,一直被广泛认可。基于艺术专业学生的特殊性,有必要通过创新教学方法、创新考核方式、规范课堂实践活动的途径推进艺术类专业的课堂教学实践,保证思想政治理论课的教学效果。     

高校思想政治理论课考核方法及形式的分析与研究

高校思想政治理论课教育教学的效果受很多因素的影响,其中考核方法及形式是重要因素之一。思想政治理论课考核方法及形式,又和该课程教育教学的功能、内容和特点密切相关。对思想政治理论课程考核的方法及形式进行研究,不仅有利于思想政治理论课教学质量的提高,而且对增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性有促进作用。     

高校思想政治理论课课堂实践教学探析

课堂实践教学具有简约性、时效性、针对性、灵活性等方面优势,是培养大学生思想政治素质和创新能力的有效途径,应该成为高校思想政治理论课教学改革探索的方向之一.开展课堂实践教学应从增强学生感性认识、发挥学生主体性作用、注重师生互动等途径入手.     

高校思想政治理论课实践研究

随着社会的不断进步与发展,对高校思想政治理论课进行实践性教学已经成为一种趋势、,本文简要论述了加强高校思想政治理论课实践的必要性和加强高校思想政治理论课实践性教学改革的方式。     

高职院校思想政治理论课实践教学的问题与对策

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分,但也存在着种种问题。只有从加强对实践教学认识、扩展实践教学内涵、制定实践教学计划、提升任课教师素质、完善实践教学考核标准等方面改进思想政治理论课实践教学,才有助于规范和提升思想政治理论课实践教学的质量。     

论思想政治理论课考核方式改革:以教学效果为视角

科学有效的考核方式对于调动学生学习积极性,增强思想政治理论课教学的教学效果和实效性具有非常重要的作用。在思想政治理论课中,考核方式的改革要实现从注重考查学生的知识向考核学生知识和考核学生的能力并重转变、注重理论向注重理论联系实际转变、实现从考智向考德和考智并重转变等原则,要实现以上原则,要求教师在教学中创新教学内容、讲授理论要联系实际、注意多种教学方法的综合利用。     

增强高职院校思想政治理论课教学效果的途径

高职院校思想政治理论课教学效果的提高,需要教师有深厚的理论功底和精湛的教学水平,发挥学生的主观能动性和参与意识,在学生喜欢上下功夫,成为学生的良师益友,需要教学条件、教学环境的改善等多方面的努力才能实现.     

高职院校思想政治理论课实践教学探析

实践教学是思想政治理论课教学体系中的重要环节,在提高思想政治理论课教学的针对陡、实效性中有不可低估的作用。就目前而言,高职院校思想政治理论课实践教学尚存在不少问题．必须采取切实可行的措施加以改进。     

高校思想政治理论课实践教学的有效性

当前高校思想政治理论课实践教学由于各方面的原因存在一定的困难,这就要求上高校思想政治理论课的教师必须进一步加强相关理论学习,充分认识理论课实践教学的规律,根据自身的实际情况,不断探索新的实践教学形式。这样不但能够推进高校思想政治理论课实践教学的有效开展,还能够促进学生实践能力的提高。     

思想政治理论课课堂实践教学分析

旨在通过对思想政治理论课课堂实践教学的界定和类型的分析,考察课堂实践教学效果,并对课堂实践教学提出反思,以提升课堂实践教学的针对性和实效性。     

研究生思想政治理论课新课程改革的实践与思考

新课程改革不仅是课程体系的改革,更重要的是教育理念和教学方法的改革,在教学中注重导向性与前沿性和焦点性的统一、层次性与专题性和研究性的统一、实效性与理论性和情感性的统一,是确保研究生思想政治理论课新课程改革达成预期目标的关键。     

论高校思想政治理论课相互间的联动机制——以实践教学环节为视角

当前,高校思想政治理论课相互间在实践教学环节存在脱节的问题。如何在思想政治理论课各门课程实践教学环节形成联动机制,就是要根据各自不同的侧重点,制定出相互联系但又具有不同特色的实践教学方案。这不仅需要从整体层面制订规划,而且还应通过序列与经费上的合理安排,合理利用相关实践教学的资源,从而达到提高整个思想政治理论课教学效果的目的。     

高校思想政治理论课实践教学的原则、方法和保障

高校思想政治理论课教学要真正发挥育人的作用，必须坚持理论联系实际，尤其应该重视实践环节。本文就思想政治理论课实践教学的原则、方法和保障作了初浅的分析。     

高职院校思政理论课建设新议

高职院校应以《高等学校思想政治理论课建设标准》颁布、施行为契机,全力落实《高等学校思想政治理论课建设标准》要求,从学校党政高度重视并抓好思政课建设、设置独立的思政课教学科研二级机构、加强思政课教师队伍建设、实施思政课教学科研提升工程和定期开展思政课建设督查评估五个方面切实加强思政课建设,实现党和国家的期望。