高校思想政治理论课教师践行习近平新时代中国特色社会主义思想话语路径研究

党的十九大提出了"习近平新时代中国特色社会主义思想"的科学理论,确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义指导地位。高校思想政治理论课教师肩负着践行习近平新时代中国特色社会主义思想的重要使命,要发挥思想政治理论课阵地优势,掌握马克思主义主流意识形态话语主导权,研究思想政治理论课话语体系,探索话语路径,更好地为中国特色社会主义事业培养合格的接班人。     

新时代学校思想政治理论课改革创新的基本原则论析

在《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中,明确提出了深化新时代学校思想政治理论课改革创新务必遵循的六个原则。这六个原则中表现出以下逻辑关系:坚持党对思想政治理论课建设的全面领导是其根本要求,坚持思想政治理论课建设与党的创新理论武装同步推进是其必然要求,坚持守正和创新的有机统一是其时代要求,坚持思想政治理论课在课程体系中的政治引领与价值引领作用的协同发挥是其价值要求,坚持建设高素质专业化思想政治理论课教师队伍是其队伍要求,坚持问题导向与目标导向的有机结合是其现实要求。     

当好新时代高校思想政治理论课教师的“六个要求”——学习习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政课教师提出"六个要求"。思想政治理论课教师政治要强,要提高政治站位,在大是大非面前保持政治清醒;情怀要深,保持家国情怀;思维要新,要创新教育教学方式;视野要广,要有学贯中西、贯通古今的知识储备,要有知识视野、国际视野、历史视野;自律要严,要做到言教和身教的高度统一,自觉弘扬主旋律传递正能量;人格要正,用高尚的人格感染学生、赢得学生,有人格,才有吸引力。这"六个要求"为加强思想政治理论课教师队伍建设指明了方向。     

高校思想政治理论课贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的现实路径

高校思想政治理论课融入习近平新时代中国特色社会主义思想是全面加强高校思想政治工作的新要求。应以调整课程内容为主要途径,依托多样的教学形式以及科学的评价指标,使青年学生深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。     

党的二十大精神系统融入高校思想政治理论课教学的思考

将党的二十大精神系统融入高校思想政治理论课教学,对于引导学生深刻理解新时代以来党的理论创新和实践创造,全面把握党擘画的未来宏伟蓝图,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年,具有重大的现实意义和深远的历史意义。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,构建一体化融入体系;坚持“大思政”工作理念,突出集体备课作用;加强主渠道和主阵地联动,深化实践教学效果,扎实推进党的二十大精神全面系统进课堂、进学生头脑。     

“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与提升高校思想政治理论课教学质量”学术研讨会综述北大核心CSSCI

2017年12月23日,为学习贯彻党的十九大精神、高举习近平新时代中国特色社会主义伟大旗帜,《思想理论教育导刊》编辑部、海南省高校马克思主义理论研究和教育协同创新中心、海南师范大学马克思主义学院、海南师范大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、海南师范大学当代俄罗斯马克思主义研究中心在海口市联合举办了“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与提升高校思想政治理论课教学质量”的学术研讨会。     

前提·教师·理念·方法：新时代高校思想政治理论课的改革创新策略

思想政治理论课是高校坚持立德树人的重要环节,也是为大学生开展思想政治教育的主渠道和主阵地。面对新时代提出的新要求和自身内在症候亟待解决的现状,探索思想政治理论改革创新策略成为现阶段的务实选择。为此,要坚持党的全面领导,引领高校思想政治理论课的科学治理;要强化教师队伍,扮演好高校思想政治理论课的“播种者”和“施肥者”;要坚持以学生为中心的教学理念,探索高校思想政治理论课教学新模式;要坚持“八个相统一”,提升高校思想政治理论课的针对性和实效性。     

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导努力提升高校思想政治理论课亲和力与针对性北大核心CSSCISSCI

思想政治理论课是高校开展思想政治教育工作的主渠道,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将党的十九大精神融入教育教学全过程。当前,教材内容更新落后于社会实践,部分教师内功不足、教学方法单一,重视程度不均衡、保障要素不到位,是影响高校思想政治理论课亲和力与针对性的重要因素。必须创新教学理念、加强顶层设计、强化师资建设、推动教法创新、优化机制保障,把思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱的优秀课程。     

以思想政治教育科研成果赋能高校思想政治理论课教学

高校在将思想政治教育科研成果应用于思想政治理论课教学的过程中,应以“应用”催生思想政治理论课教学的应时力、导向力和矫正力,从而强化教学旨向;应做到“权变性”与“体系性”兼具、“时代性”与“新颖性”兼具,从而活化教学内容;应聚焦“学理性”突出问题导向、聚焦“研究性”革新教学方法,从而助推教学研究.     

牢牢抓住新时代学校思想政治理论课改革创新的纲 坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

学校思想政治理论课教师座谈会召开以来,北京市深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》(中办发〔2019〕47号)(以下简称《若干意见》),将党的领导、队伍建设、教学改革作为深化新时代学校思想政治理论课(以下简称“思政课”)改革创新的纲,坚持守正创新,彰显北京特色,突出问题导向,思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性不断增强,思政课教师的积极性、主动性、创造性充分发挥,学生的获得感显著提升。     

新时代高职思想政治理论课改革创新研究

文章在分析新时代高职思想政治理论课改革创新的重要意义的基础上,认为当前高职思想政治理论课存在改革问题意识不强、实践质量尚需进一步优化、标准化规范化亟待加强等问题,对此文章提出要构建具有新时代特征的思想政治课改革创新机制铸魂育人,要以立德树人为根本,并健全高职思想政治工作体系和长效保障机制,不断推进新时代高职思想政治理论课改革创新,努力开创我国高等教育事业内涵式发展新局面。     

新时代高校思想政治教育改革创新研究

高校立足新时代,通过课程思政、专业思政、第二课堂思政,构建立体化、网络化思政教育体系,建立新时代高校思想政治教育的长效机制。通过思政教育的体制机制创新,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,开创新时代高校思想政治教育新局面。     

新时代高职院校思想政治理论课改革创新策略初探

高职院校是人才培养的重要基地,通过思想政治理论课,能够更好地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,进而为社会未来的发展培养出更多的高素质人才。基于此,主要阐述了新时代发展高职院校思想政治理论课的重要性,分析了当前高职院校思政课所面临的困惑与阻碍,进而针对相关问题提出了相应的策略,并探讨了高职院校思想政治理论课改革的创新路径,以供参考。     

新时代高校思想政治理论课改革创新的逻辑、方向和体系

十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从培养社会主义建设者和接班人的战略出发,高度重视高校思想政治理论课建设,提出思想政治理论课改革创新的明确要求。要做好新时代高校思想政治理论课的改革创新,首先应深入理解新时代思想政治理论课改革创新的新背景新思维新要求,紧密围绕高校思想政治理论课立德树人的初心,在坚持思想政治理论课教学科研的政治性、理论性、系统性、适应性原则基础上,认真把握好思想政治理论课改革创新的思想维度、历史维度、学科维度、比较维度,切实做好思想政治理论课改革创新中党的领导、教学创新、学科支撑、教材建设和师资建设等五方面的工作,更好地为党育人、为国育才和为民族育苗,为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供更坚实的基础和更有力的支撑。     

办好新时代思想政治理论课的基本遵循——学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话是新时代怎样办好思想政治理论课的纲领性文件,是办好新时代思想政治理论课的科学指南和基本遵循。主要包括以下重要观点:要充分认识思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程;要充分认识思想政治理论课教师的关键作用,发挥其积极性、主动性和创造性;各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程。     

论以改革创新精神推进高校思想政治理论课教学

创新永无止境,创新是高校思想政治理论课教学的生命力所在,以改革创新精神推进高校思想政治理论课教学,以启发“觉悟”入手创新教学观念,以提出问题入手创新教学内容,以增强兴趣入手创新教学方法。以提高能力入手创新考核方式。     

论抗大教学特点对新时代高校思想政治理论课改革创新的启迪意义

中国人民抗日军政大学在办学的十年间,为我党培养了大量出色人才,积累了丰富的教学经验。抗大在教学中始终坚定正确的政治方向、坚持鲜明的教学原则、创新科学多样的教学方法,对我们今天高等院校的思想政治理论课教学的创新改革有着重要的启迪意义。