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901.
中华传统文化糅合儒家、道家和法家等多个思想流派,推崇"行大道、民为本、利天下"的廉政奉公思想。从人口流动的视角来看,近代客家乡村精英大都注重用"为官清、做人正、办事公"的标准作为自身努力的价值取向。祖籍河源的客家先贤邓缵先虽然只是边疆任职的一介县吏,但却一生戍边为公殉职,始终廉洁勤政以民为本。他以铸剑为犁利天下的边政思想,在客家先辈的廉政史上留下了不可磨灭的印记。邓缵先在新疆主政的历史事迹,大多体现在他编著的两部史志及三本诗文集中,充分反映了中华传统文化倡导的"行大道、民为本、利天下"廉政理念。当前,在国家大力提倡"权为民所用、情为民所系、利为民所谋"的廉政文化之时,探讨近代客家乡村精英的廉政思想尤为重要。  相似文献   
902.
运用文献资料法、录像观察法、案例分析法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法对对国内优秀男子400米运动员刘孝生比赛中的技术特征及赛前训练方法进行系统分析,兼与国外优秀男子400米运动员对比,旨在探索国内男子400米运动员在比赛中取得优异成绩的技术表现与训练关键,为我国在400米跑项目上有所突破提供理论参考依据.  相似文献   
903.
幾米是绘本艺术执着的探索者和开拓者。他在作品中嵌入了缺失-补偿这一叙事结构。曾经病痛的经历让他专注于对当代都市人心灵缺失体验的书写,同时通过梦境叙事、陪伴者角色的设置实现了对种种缺失的诗意补偿。幾米作品深入到读者的内心世界,让受伤孤寂的心灵得到温暖的抚慰,并以其自身独特的艺术魅力引起人们心灵情感的契合和共鸣。  相似文献   
904.
意境是一种境界和情调,即创作者借客观之景表达主观体悟,又经由欣赏者用心研读和体味,在对生命价值的追索中与创作者达成共鸣。《瓦尔登湖》是美国超验主义作家梭罗的重要作品,被誉为美国自然文学的代表作。从中国传统美学的角度出发可以发现,《瓦尔登湖》的意境生成包括野性自然的朝圣者、生命之思的艺术品、"澄怀味象"的接受者。  相似文献   
905.
当下,人们逐渐意识到生态环境对于我们生存处境的影响和重要性,但是,也还远远没有完全认识到西部生态与西部经济、社会的直接关系。因此生态思想的传播就显得尤为必要,而文学则成为传播生态思想意识的有效手段。因而西部生态文学中生态意识的传播就更具价值,并且急需通过更合理有效的方式传播生态思想,使生态意识逐渐深入人心,从而有利于推动西部生态的保护和恢复。  相似文献   
906.
目的:探讨在显微镜下泪小管断裂断端的寻找方法及泪小管断裂吻合联合泪道引流管置管术的疗效,提高泪小管吻合术的成功率。方法:选择2006年1月至2013年5月收治泪小管断裂57例患者,采用在显微镜直视下寻找的方法,找到泪小管鼻侧断端和泪囊侧断端,置入硬膜外管作为泪小管内支撑物,吻合泪小管断端,留置引流管3-6个月,拔管后3-12个月随访观察疗效。结果:治愈53例,拔管后泪道冲洗均通畅,无溢泪现象,4例主观感觉有少许溢泪症状,但冲洗泪道试验通畅,行泪道扩张冲洗2-3次后症状消失,无眼睑内外翻或泪小管撕裂等症状。结论:在显微镜下行泪小管断端吻合术,较容易寻找到泪小管鼻侧断端,手术成功率高,恢复泪道排泪功能效果肯定。  相似文献   
907.
良好的城市环境是旅游业发展的基础,随着近年西安市跨入新的转型阶段,城市旅游成为西安服务型经济的新增长点,研究城市旅游经济与环境保护间的协调性对西安市全面发展有极其重要的意义.应用协调发展度计算模型计算和分析了西安市2006—2011年的城市环境与旅游经济之间的协调发展度;根据相关评价标准和指标得出2006—2009年西安城市环境的保护适度超前于旅游经济的发展,而2010年和2011年则反之,这为西安市未来生态化和国际化发展提供了一定的参考.  相似文献   
908.
教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》对幼儿园教师的反思与研究能力提出了较高的要求,同时也为我们培养适应社会发展需要的高素质学前教育专业人才指明了方向。在学前教育专业理论课教学中开展研究性学习,通过组织小组、确立问题、收集资料、设计方案、指导研究、展示交流等六个环节,激发学生学习的积极性、主动性和创造性。  相似文献   
909.
《全清词·顺康卷》及其《补编》的出版极大地促进了清词的研究。总集的编纂是一项长期而且浩大的工程。由于清代文献浩如烟海,遗漏在所难免。今翻检清人别集,为之辑补7家70首,以补《全清词·顺康卷》之缺。  相似文献   
910.
近年来大学生身体素质持续下滑,文章通过对大学生参加课外体育活动的现状进行调查,发现主动参加课外体育活动的学生人数越来越少.课外体育活动作为学校体育的重要组成部分,其形式多样、内容丰富.高校体育教师应在大学生课外体育活动给予专业指导与管理,推动高校课外体育活动蓬勃发展.同时提出改善管理体制模式、丰富体育教师工作内容、建设课外体育运动平台等多项对策.  相似文献   
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