如何提高课堂教学效率

正对于在教学一线的教师,进入中考总复习阶段,课堂教学的有效性是我们每天面对和思考的问题。什么样的课堂教学才是最有效的?理论上说,有效指的是:用最少的教学时间让学生获得最大的收益。我的理解:所谓"有效教学"就是指在一定时间内学生学习要有效果,有一个循序渐进的提高过程。也就是指能训练学生从"不懂"到"懂"、从"不好"到"好"、从"简单理解"到"深刻领悟"的教学。从教的角度而言,有效教学应该是促进学生学习的教学;从学的角度而言,有效教学应该是在有限的教学时间内,让学生愉悦地获得最大的进步或发展。但在实际教学课堂中我们很难用理论方法对课堂教学的有效性进行衡量,有效性高的课堂与有效性低的课堂有着不一样的特点,经过多年的观察、比较、思考,并结合自己的教学实践,我对提高课堂教学有效性提出以下看法。     

小学美术教学综合性教育的探索与实践

综合性美术教育的优势在于能教会学生如何有系统的学习，如何将学习中看似独立的各知识点之间有机联系起来，促进学生对美术教育以及艺术美学的兴趣、启发学生的观察能力和想象力、激发学生的艺术感受力。这对学生的思想品德的形成，身心健康及智力能力的发展等各方面均起着重要作用。     

数字时代图书馆角色的转变

高速发展的数字化信息时代,图书馆已不仅仅是一个传统意义上的文献的保存者、情报的传递者和服务的提供者,它已发展成为一个社会总体结构中的合作者与协作者。在教育的社会化与学习的终身化的今天,图书馆以其独有的优势发挥着其独特的作用。     

要命的二手烟 被动吸烟危害警示录

世界卫生组织指出,烟草是造成人类死亡的第二大原因。每年大约有500万人死于吸烟所导致的疾病,预计到2030年,这个数字将会增加到1000万。在这让人骇然     

高职教育中实践教学的探讨

本文通过分析高职实践教学存在的问题，提出了建立实践教学系统的必要性和可靠性，并介绍了实践教学的方案。     

如何应对考研热潮中的二外日语教学

大学二外日语,几年前或许是学生较为轻松的一门学科,可是,近年来,它的作用似乎越来越大,对个别学生采说,甚至有可能成为决定其学业前途的一门关键学科,基于目前形式的变化,本文就日语教学方法加以探讨,就有关日语精品课程建设进行了探索与实践。     

辩证实践——新课改的必然途径

新课改在主体实践层面，基于对课改精神和课改理念的领悟不同，新课改的实践呈现出了多样形态，在一定程度上给各级各层课改主体带来了困惑。笔者认为应从三个方面看待这一过程：辩证的师生关系观；辩证的课程文化观；辩证的课程职能观。