新时期职业院校会计实训课程改革探索——以A学院为例

文章利用SWOT模型结合问卷调查、个别访谈等手段对高职院校会计实训课程现状进行定性和定量分析,研究当前会计实训教学中存在的问题,探索有效的课程建设途径,从而为职业院校进一步加强实训课程建设提供借鉴。     

熟能生巧改进提高

在多数情况下,档案人员都不是计算机专业毕业,而不具备直接参与软件系统设计与开发的能力。但档案人员却可以通过参加计算机操作技能的培训,来掌握使用软件的技术,在应用过程中逐渐了解软件的功能,并结合运用档案工作原理与方法,对软件功能进行检验。就目前而言,档案工作人员在操作档案管理软件时,应着重从以下三个     

我校经贸类毕业生分析与教育教学改革

通过对宁波大学商学院十余届毕业生的调研分析，认为经贸类专业教育教学下一阶段应以下三个方面加以推进；以做人做事教育为主旨，努力提高学生综合素质；调整课程结构，改进教学方法，培养学生自学能力等进一步提高教学质量；树立学生主体的教学理念和以学生为本的管理理念，树立培养学生企业家精神的办学宗旨。     

初一英语下学期期末综合训练题

Ⅰ.词汇A)词形变换根据句意用括号内单词的正确形式填空。1.This blouse is______(she).2.Do you often go______(shop)with your mother on Sundays?3.How many______(tomato)do you want?4.Are these sweaters the______(twin)?5.You are late again.Why don’t you come to school a little______(early)?B)词语释义选择与句中划线部分意思相同或相近且语法正确的选项。     

泛太平洋地区冰壶锦标赛评析

通过对泛太平洋地区冰壶锦标赛的评析，客观评价中国冰壶在泛太平洋地区目前所处的地位及冰壶运动在中国发展的潜力。客观地分析了我们训练中所存在的问题与差距，并为中国冰壶运动的发展提出了积极的建议和意见。     

2005年上半年综合英语（二）试卷分析（单顼选择题部分）

综合英语（二）试题，单选题部分——语法和词汇，共有25个小题，每年差不多都是13个语法题，12个词汇题。下面逐一解析：第1题：考查“动词＋宾语＋宾补”的复合宾语结构。答案为D。意思是：我认为不下功夫就掌握门外语是不可能的。当复合宾语中的第一部分是一个从句、不定式或是动名词时，这时通常要用一个it代替它，把从句（a）、不定式（b）或动名词（c）放到句子后面去，例如：     

电学综合检测题（A）

如图1所示，是电场中的几条电场线，在电场中有A、B两点，比较两点的电场强度E的大小和电势φ的高低，其中正确的是( )     

高校服装设计专业人才培养方向的探讨

服装专业所培养的应是具有对流行具有较好敏感度并能熟练应用的人才,同时对面料的特性、结构的深刻理解、工艺的熟练掌握等等都是成为一名合格毕业生的基础。综合能力的培养、对技术性课程的重视和熟练掌握,可使学生能顺利地走向社会、走向市场,为社会所接纳,为企业所接纳,并最终能够学以致用。