全文获取类型
收费全文 | 20945篇 |
免费 | 414篇 |
国内免费 | 296篇 |
专业分类
教育 | 14899篇 |
科学研究 | 2893篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 1122篇 |
综合类 | 1373篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 1340篇 |
出版年
2025年 | 21篇 |
2024年 | 53篇 |
2023年 | 126篇 |
2022年 | 201篇 |
2021年 | 307篇 |
2020年 | 376篇 |
2019年 | 287篇 |
2018年 | 196篇 |
2017年 | 210篇 |
2016年 | 274篇 |
2015年 | 458篇 |
2014年 | 1157篇 |
2013年 | 1189篇 |
2012年 | 1630篇 |
2011年 | 1779篇 |
2010年 | 1288篇 |
2009年 | 1238篇 |
2008年 | 1382篇 |
2007年 | 1629篇 |
2006年 | 1591篇 |
2005年 | 1328篇 |
2004年 | 1156篇 |
2003年 | 1069篇 |
2002年 | 898篇 |
2001年 | 704篇 |
2000年 | 459篇 |
1999年 | 202篇 |
1998年 | 94篇 |
1997年 | 82篇 |
1996年 | 66篇 |
1995年 | 59篇 |
1994年 | 37篇 |
1993年 | 35篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
张春蕾 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2005,7(5):48-53
赛珍珠的短篇小说存在着相当明显的结构模式,主要包括旧与新的理念冲突的文化模式,爱与恨情感交织的情节推进模式,日常生活与超常规传奇相交错的故事模式等.透过文本表层结构模式,则可感知创作者的深层心理结构,包括在时代大裂变中的文化立场,关爱弱势群体和普通平民的人文主义情怀,对建立在真诚相爱基础上的东方式家庭生活的执著追求,模仿中国小说所体现出的美学追求等. 相似文献
2.
胡斯可 《荆州师范学院学报》2006,29(2):145-146,207
从读黄伯荣、廖序东先生主编的《〈现代汉语〉教学参考与自学辅导》一书时存在的一点疑问出发,从给予性动词和索取性动词之间的异同来考察,比较、分析给予性动词在三个连续的时间段上分别生成的预设,从中寻找到造成“给他水喝”这类短语的语义特征的内在原因。 相似文献
3.
利用面板模型对西部地区1978—2009年农业信贷投入的经济效应进行实证分析,结果表明:农业信贷投入促进农业产出增长的作用比较明显,而在提高农村居民收入增长方面则显得比较乏力;农业信贷资金的产出弹性逐渐得到改善,农业产出对信贷投入的响应更趋积极;农业产出和农村居民收入对农业信贷利率的变化不敏感,农村金融市场上信贷配给的现象依然普遍;农业信贷投入的经济效应存在省际差异。因此,应完善农业信贷的征信机制,增加农业信贷资金的有效供给并调整投入结构,调整西部地区农业生产结构,改善农民收入结构,以增强农业信贷投入的经济效应。 相似文献
4.
陈颂东 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):9-18
新中国成立后,为了给重工业优先发展的工业化提供资本积累,我国政府通过征收农业税建立了城乡二元税制,并采取城乡二元公共品供给制度,使农民的税收负担比城市居民的税收负担重,而农村居民享有的公共品比城市居民少,加速了城乡二元经济结构的形成和演进。进入工业化中期,我国及时调整了经济发展战略,实行工业反哺农业的政策,2006年取消了农业税,城乡二元税制不复存在;同时通过一系列农村公共产品供给体制的改革,城乡二元公共品供给体制也不复存在,但财政分配的城乡二元性还存在。二元财政制度的一元化,并不意味着长期二元财政制度的结果可以立即得到消除,城乡收入差距、消费差距、公共服务差距依然会长期存在。加速城乡一体化,政府还应加大对"三农"的财政支持力度,提高城乡二元财政支出对比度。 相似文献
5.
张群卉 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(3):100-108
采用HS?6位数级微观贸易数据,计算2001—2012年中国稀土产品出口增长的二元边际,并进一步分析相对出口规制程度、相对产量与出口增长二元边际之间的相互影响,结果表明:中国稀土产品出口规制政策对稀土产品出口增长的集约边际和扩展边际都有促进作用,其中对集约边际的影响更大;而相对产量对二元边际有负面影响。在中国经济新常态下,随着稀土产品出口规制政策的逐步弱化,应加强对稀土产业的生产规制,提高产品附加值,实现从规模速度型粗放增长向质量效率型集约增长的转变;并积极开拓新的出口市场,促进稀土产业的良性扩张。 相似文献
6.
Academic enjoyment is an important educational construct given that it benefits students' engagement, persistence, wellbeing, and mental health. In this study, we examine two factors that determine this crucial emotion, namely student- and class-level achievement. Past research has been restricted to single-country or single-domain examinations of secondary school students, limiting generalizability of findings. To bridge this gap, we utilize the Trends in International Mathematics and Science Study and the Progress in International Reading Literacy Study (TIMSS-PIRLS) combined 2011 data (N = 180,084 4th-grade students, 37 countries). Our results provide robust evidence that student-level achievement positively predicts enjoyment in math, science, and reading, while the effects of class-level achievement are negative—the Happy-Fish-Little-Pond Effect. These results showed relative universality across the domains and countries examined. 相似文献
7.
李政云 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(1)
尽管美国恩波利亚州立大学四年制本科项目、弗吉尼亚大学五年制本科顾士项目以及斯坦福大学一年制硕士项目三者各具特色,但它们都堪称美国教师教育项目的成功范例.而且,它们的成功也不乏很多共同的特征:努力招收有能力且有强烈意愿从事教师职业的学生;坚持毕业的高标准;与合作中小学和本校文理学院密切配合;教师首先当好教师教育者,然后才是学者;非常重视学生的见,实习经历,往往理论学习与实习平行进行;针对项目本身存在的问题及时研究改进,等等. 相似文献
8.
Adam B. Lockwood Thomas J. Gross Ryan L. Farmer Stephen W. Loke 《Psychology in the schools》2019,56(6):992-1003
The purpose of this study was to further examine the factor structure of the Huber Inventory of Trainee Self‐Efficacy (HITS), a measure of school psychology trainee self‐efficacy. Lockwood et al. (2017, Psychol. Sch., Vol. 54, pp. 655–670) extant data set, collected from 520 school psychology trainees, was utilized. Four measurement models were examined for model fit and factor loadings. Of the four models, a bifactor model with a single latent general self‐efficacy (GSE) and latent domain‐specific factors (i.e., Multidimensional Assessment Skills, Counseling Skills, Professional Interpersonal Skills, and Research Skills) was the most parsimonious. However, standardized loadings indicated that all practice‐related items loaded more significantly onto GSE than their domain‐specific factors, indicating the utility of GSE for practice‐related skills. Of note, the Research Skills factor displayed greater domain‐specific loadings than general loadings. These findings suggest that GSE may be the best indicator of trainee self‐efficacy, though a two‐factor model that represents practical skills versus research skills may also be appropriate. Additionally, reliability scores indicate that subscale interpretation may also be reasonable. Limitations, implications for trainers of school psychologists, and for future research directions are discussed. 相似文献
9.
关于中央民族大学日语专业课程设置的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高校日语人才的培养应以满足社会需求为第一要务,要制订基于社会调查的科学、合理的日语人才培养方案。在实施日语教学活动之前,首先要明确规定日语专业所培养的人才的类型和规格。制订日语人才培养方案时,应注重专业技能、专业基础、就业技能、专业特色、基本素质等内容,并根据这几方面的要求完成日语专业的课程设置。 相似文献
10.
严伟剑 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):95-97
趋向补语是趋向动词作补语时形成的,有其特殊之处。本文从趋向补语的性质和界定、趋向补语的语义研究以及\"动+趋+了\"和\"动+了+趋\"研究三个角度,对趋向补语二十多年来的研究成果进行了综述。 相似文献