我国职业体育俱乐部经营机制的研究

采用文献资料、调查访问、专家座谈、比较研究等方法，分析了现阶段我国职业体育俱乐部经营机制存在的问题，并提出相应的改革措施。即：使职业俱乐部建立良好的动力机制、自主的产销机制、创新的发展机制、有效的约束机制，促进职业体育的健康发展。     

我国竞技体育俱乐部发展的法律困境与出路

竞技体育俱乐部是竞技体育向市场转型的产物,其发展必然会产生制度诉求。而我国竞技体育在转型过程中,政府体育主管部门法律观念难免保守,法律制度设计也出现滞后和陷入多难境地,这些因素正成为我国竞技体育俱乐部发展所不容忽视的障碍。竞技体育俱乐部发展要走出法律困境,首先有赖于政府更新观念和准确定位,并真正发挥好单项体育协会的自治作用;其次要在完善竞技体育俱乐部治理机制的基础上建立有序的竞争与合作制度;最后还必须建立以体育仲裁为主的纠纷解决机制。     

青少年体育俱乐部对我国青少年体育的影响

运用文献研究法，从青少年体育俱乐部的性质、任务及建立的原因着手，阐述了青少年体育俱乐部对青少年体育以及我国整个体育事业的重大影响，旨在为促进青少年体育俱乐部的建立与发展提供理论依据。     

高职院校建立课外体育俱乐部刍议

随着学校体育“健康第一”指导思想和“以人为本”教育理念的确立,建立课外体育俱乐部已成为高职院校体育发展的趋势。本文通过对高职院校高职课外体育活动的现状剖析,提出高职院校课外俱乐部创设特点及高职院校课外体育俱乐部发展对策及建议,试图为高职院校体育改革提供参考依据。     

我国普通高校体育俱乐部教学模式的现状及发展对策

随着体育改革进一步深入，高校体育教学改革势在必行，俱乐部式的教学模式将成为未来体育教学发展中的主流。运用文献资料和归纳演绎等方法，对我国普通高校实施体育俱乐部教学模式的现状进行分析，并结合社会的发展，对未来高校体育俱乐部的组织、运作、管理提出可行性建议和对策。     

我国职业体育俱乐部经营管理中相关法律问题研究

结合我国法制建设现状和职业体育俱乐部发展的实际，阐述了我国职业体育俱乐部经营管理中所处的法制环境，并对职业体育俱乐部自身的法律问题、俱乐部与运动员的法律关系以及建立中外合资经营职业体育俱乐部所涉及的法律问题进行了详细的分析，以期有利于促进我国职业体育俱乐部的建设与发展。     

高校建立城市社区体育俱乐部的构想

高校建立城市社区体育俱乐部是高校体育向社会化和产业化方向发展的重要途径，也是高校参与推动社区发展的重要内容。把握住这个方向，对于拓宽高校体育改革的思路具有十分积极的意义。     

高职院校实施俱乐部型体育教学的可行性研究

随着学校体育“健康第一”指导思想和“以人为本”教育理念的确立，俱乐部型体育教学已成为高校体育发展的趋势。运用文献法、问卷法，通过对高职院校体育师资、运动场地设施、器材、学生心理特点等的调研分析，为高职院校实施俱乐部型体育教学提供了可能。文章还提出了俱乐部型体育教学的运作机制。     

建立城市社区体育健身俱乐部的必要性和可行性

从当代人的体育健身需求、国家政策的引导、新型社区的建设趋势以及社区体育健身俱乐部本身所具有的优势等方面阐述了建立城市社区体育健身俱乐部的必要性和可行性，并根据中国社区体育现存问题提出了建立城市社区体育健身俱乐部时应注意的问题。     

体育俱乐部管理学科体系的构建研究

立足我国体育俱乐部管理研究资料匮乏现状，提出应结合现代体育俱乐部发展需要，构建一门对体育俱乐部运作具有指导意义的新学科——体育俱乐部管理学，对该学科体系建立的必要性、可行性，研究的内容、任务、方法体系、遵循的原则、学科性质等进行了分析探讨。     

后奥运时代中国体育改革的代价及其解决

为探寻后奥运时代中国体育改革可能面临的代价,运用文献查阅法、逻辑分析法进行研究后发现：改革可能导致中国竞技体育成绩起伏、部分人利益受损、社会成本增大、弱势群体体育权力丧失、出现腐败等。这需要对体育价值、产品属性、发展效益等重新认识,通过制度创新来应对。     

论奥林匹克教育与素质教育的融合

素质教育是21世纪教育教学改革的旗帜和行动指南。教育改革和发展包括诸多方面的内容,但中心是全面推进素质教育,培养更多的高素质人才。奥林匹克运动以体育的形式实现教育价值,符合素质教育的实践理念。应该说,几乎所有的奥林匹克运动所提倡的教育价值都是通过体育的形式得以表现的。通过奥林匹克教育的开展,进一步推动素质教育的实施。     

面向21世纪高等体育院校民族传统体育专业培养目标的研究

作为新设置的民族传统体育专业,其培养目标的确定尤力重要。结合国家有关教育方针及高等教育 改革的指导思想,通过资料分析、调查访问、逻辑分析等方法研究得出：民族传统体育专业划分为武术、传统 养生体育、民间民俗体育三个专业方向基本可行、其培养模式应为“由培养一专多能（“一专”指以掌握武术知 识、技能为主,“多能”指同时掌握传统养生体育、民间民俗体育方向的知识、技能）的复合型人才的教育模式, 逐渐向培养三个单一方向的一专多能的复合型人才的教育模式过渡”。其培养目标是,培养德、智、体全面发 展的,具备民族传统体育教学、训练、科研、健康指导基本知识与技能的,能从事武术、传统养生体育及民间民 俗体育工作的专门人才。     

体育招生与体育专业人才选拔关系研究

体育招生与体育专业人才选拔是两个不同层级的人才选拔工作,二者之间相互影响、相互促进。体育招生能够促进体育专业人才的初步选拔、初步培养,并对人才选拔培养方向发挥宣传作用;体育专业人才选拔则有助于体育招生专业设置、确立培养模式和促进教学改革。协调处理好体育发展与国民体质之间的关系、体育教育人才与专业竞技人才之间的关系,以及体育发展环境与体育专业人才培养之间的关系,才能实现体育招生与体育专业人才培养的双赢。     

对中国农民体育的思考

采用文献、实地调查等方法,从分析中国农民体育现状入手,探讨了发展农民体育的意义,提出了发展农民体育的基本思路:政府要为发展农民体育创造良好的条件和氛围;加快建立和完善依托小城镇,面向农村的体育组织网络,培养体育骨干;利用当地学校和企事业单位的体育资源;引导农民利用地方特点和资源开展有特色的体育活动。     

对大学生健美操终身化培养的研究

通过文献资料、实验、问卷调查、数理统计等方法,深入分析了健美操终身化培养的必要性.旨在指出终身体育教育是学校体育发展的唯一目的,培养终身体育思想意识是实现终身体育的基础.学校体育只有在终身体育理念指导下进行深入改革,才能使体育教育有实质性体现.     

论体育法价值目标及其实现

随着我国社会主义市场经济的逐步完善,行政管理体制的改革和社会生活的发展,体育体制也正在进行体制转轨,作为规范体育社会生活的体育法应该具有现代价值取向。它们是体育秩序、体育公平、体育民主、体育和谐和体育整体效益。     

军人体育消费现状调查研究

军人体育消费的水平，可在一定程度上反映出军人对体育的认识和参与的水平．对军人体育消费的专项调查研究表明：现今军人体育消费水平折射出社会体育消费水平较10年前有大幅提高；城镇兵体育消费水平比农村兵要高，且对体育信息的关心和具有直接参与体育活动的明显指向性；军人的服役特点(干部／战士)和学历对军人的体育消费意识有较明显的影响作用，学历教育有助于改进军人的体育消费意识。     

中国体育体制改革的理论基点分析

中国体育管理体制是自然发育和人为选择、取舍及规划设计二者结合的构建过程。对中国体育体制改革中凸显的种种矛盾,从权利和利益、制度和规则、产品和资源、文化和信仰、需求和动机、价值和伦理等基点进行深层次剖析,旨在准确定位,合理把握体育体制改革的实质,并为体育主管部门的决策提供参考,促进体育改革与经济体制、社会体制的协调发展。     

试论全面建设小康社会中的体育

体育是国民经济的重要组成部分，在全面建设小康社会中担负着重要的任务，这是体育在中华民族复兴的伟业中担负的历史使命。在全面建设小康社会中体育产业结构是多元性的，因此，体育功能也是多元化的，存在着有区别的竞技体育功能，学校体育功能和社会体育功能；从体育属性及其运行中考察，有建设社会主义物质文明，精神文明和政治文明的功能。在全面建设小康社会中发挥体育功能应具备认识务件、改革条件和组织条件，这是发挥体育功能的基本条件.