浅析校园视频监控系统的使用与安全管理

校园安全管理一改以人力为主的管理模式,充分利用现代科学网络视频传输技术,能够从全方位、多角度大量采集视频信息,可实现24小时的实时监控。为达到人防和技防的完美结合,从设备安装到监视系统的正常使用,都要充分发挥人的能动性与制度管理的科学性,本文通过对视频监控系统使用过程中的亲身体验,从监控设备的使用和安全管理的角度进行论述,旨在能够充分利用视频监控系统,通过科学技术手段来提高校园安全的保障能力。     

一种基于IP网络的研究型实验室智能管理平台

针对高校要求研究型实验室进行全面开放管理,基于校园IP网络,设计并实现了一种融合校园一卡通、门禁考勤、视频在线监控、环境监控、电源管理等系统组成部分的开放型实验室智能管理平台。实践证明,此平台的构建,是提高实验资源利用率,减少管理人员工作量的有效方法。     

基于IP专网的多媒体教室数字视频监控系统研究

近年来,随着计算机网络技术和多媒体技术的快速发展,基于网络的数字视频监控技术的开发和应用已经成为网络应用的一个热点。文章简要介绍了视频监控系统的发展历史,分析了数字视频监控系统的优点、基于IP专网的数字视频监控系统的安防要求、风险分析与需求分析。重点阐述了北京科技大学现代教育中心建设的基于IP专网的数字视频监控系统的设计原则及功能实现,以及该系统的优势。     

基于校园网络的数字视频监控系统模型设计与实现

基于网络的数字视频监控系统是一个非常庞大的系统,涉及到硬件、软件等等许多复杂的技术,设计一个科学的监控方案是实施视频监控系统的一个关键步骤,本文针对高速的校园网提出了一个基于校园网络的数字视频监控系统模型整体设计及实施方案。该系统在温州大学的校园网络视频监控社工实验室得到了很好的应用。     

基于校园网络的数字视频监控系统模型设计与实现

基于网络的数字视频监控系统是一个非常庞大的系统，涉及到硬件、软件等等许多复杂的技术，设计一个科学的监控方案是实施视频监控系统的一个关键步骤，本文针对高速的校园网提出了一个基于校园网络的数字视频监控系统模型整体设计及实施方案。该系统在温州大学的校园网络视频监控社工实验室得到了很好的应用。     

关于网络数字化视频监控系统的实际应用

传统的模拟视频监控系统存在造价高、布线工程量大、易衰耗、扩展能力差等缺点,视频监控系统正迅速从基于有线电视技术的模拟视频监控系统向基于IP技术的数字视频监控系统方向发展。本文从实际应用的角度出发,比较分析了采用3级分布式架构的网络数字化视频监控系统的优点,揭示了该系统利用多种通信链路传输流媒体数据的传输方式,同时阐述了"动中通"监控对象和多用户实时监控的实现过程。     

基于IP组播技术的视频监控系统

采用单播或广播传输方式的视频监控系统存在网络瓶颈问题。将IP组播技术应用到网络视频监控系统中,可以有效地节省网络资源,具有时延和网络阻塞几率小的优点。结合多媒体网络中视频传输系统的结构,给出了IP组播技术在视频监控系统中的设计思想与Winsock实现方法。建立监听套接字较好地保证了视频信息传输的实时性和QoS。试验中视频传输效果良好。     

基于3G和Hi3511的移动视频监控系统

针对传统基于移动网络的无线视频监控系统的主要缺陷,设计并实现了一个基于3G和Hi3511的嵌入式无线视频监控系统。系统由3部分组成:视频服务器、传输网络及监控客户端。视频服务器采用海思Hi3511的解决方案实现;传输网络基于3G网络和TCP/IP协议;客户端采用C/S结构和DirectShow技术实现。     

全国计算机等级考试机房视频监控系统的实现研究

随着高校信息化建设的不断发展,高校机房中服务器的数量和规模越来越大,为保障核心机房的正常运转和机房安全,通过建设机房视频监控系统,提高对机房监控的管理水平。高校的计算机机房,在承担全国计算机等级考试的上机考试时,根据教育部考试中心的要求,机房内应安装视频监控系统。本文根据教育部考试中心的视频监控要求,提出了一种基于IP网络的机房视频监控系统,给出了监控系统的布点架构、网络规划和架设流程,总结了规划、建设机房监控系统的重点,为在全国计算机等级考试中架设机房视频监控系统提供了解决方案。     

IP组播技术在远程视频监控系统中的应用研究

在远程监控系统的应用中，将多个现场的监控数据方便、高效地通过计算机网络传送到多台监控主机上，是我们需要解决的一个主要问题。本文介绍了IP组播技术以及它在Winsock中的实现。阐述了使用IP组播技术在远程监控系统中视频远程传输的设计思想和实现方法。实践表明，IP组播技术在多点视频数据传输方面具有很大的优势。     

民办高校建设教学质量监控体系要重视制度创新——以西安外事学院为例

西安外事学院的教学质量监控由独立设置的校级机构为核心实行校内三层监控。监控目标、观测点、质量标准,学校采用了教育部本科评估指标体系的全部要求;同时,学校检测机构结合民办高校的实际还补充了一些观测点,并制定了完整的与落实民办高校监控目标相一致的工作理念、监控制度和操作程序。     

地方高等学校教学质量保障体系的建构与实践

我国高等教育大众化进程中,教学质量成为人们关注的问题。项目以“制度、组织、评估、反馈”四大子系统建构“互动式”地方高等学校教学质量保障体系,并以学分制教学管理改革为平台加以实施,同时基于校园网,确保质量保障体系改革目标的实现,形成了以系统性、互动性和理论性为特色质量保障体系。     

浅议我国高校人才培养质量控制与评估体系的构建

构建科学的高校人才培养质量控制和评估体系，是在高等教育大众化这一新形势下，保证我国高等教育健康、协调、可持续发展的前提和基础。本文回顾了我国构建高校人才培养质量控制与评估体系的历史轨迹，分析了我国现行高校人才培养质量控制与评估体系在研究和构建方面存在的不足，提出了构建有中国特色的高校人才培养质量控制与评估体系的原则，即分类指导原则、全面性原则和国际性原则。     

基于WEB的多校区计算机机房网络化管理系统的开发

该文介绍了作者开发的基于WEB的多校区计算机机房网络化管理系统，该WEB应用系统以软件工程学理论为基础，采用面向对象和结构化程序设计思想，基于POS系统原理，并采用自主开发的专用分布式数据库存储数据，实现多校区的各类计算机机房在校园网上进行监控、管理的功能。     

论权力监督机制之构成

腐败在很大程度上是权力的腐败.反腐败的关键在于构建有效的权力监督机制.权力监督机制的具体内容包括:科学合理地配置权力,依法监督权力主体,依法监控权力运行,依法矫正权力滥用.     

“自我同一性”理论视阈下高校校园网络文化建设路径探究

当前的大学校园网络是一把双刃剑,在为大学生提供信息与拓展知识、促进学习与便利生活的同时,不良网络文化在思想、精神、生活、学业、人际等方面对"网生代"大学生所产生的负面影响也日益显现,校园网络文化的良性发展受到挑战。文章结合埃里克森(E.H. Erikson)"心理社会性发展理论"的相关研究,剖析了高校校园网络文化与大学生同一性形成具有的关联性,并指出应通过提升网络信息素养,发挥大学生的主体性作用;加强校园网络文化基础设施建设、制度建设,完善校园网络文化赖以存在的客观环境;引导并监管校园网络内容建设,优化校园网络文化的内容三个方面,构建有利于大学生自我同一性形成的高校校园网络文化,以促进高校"立德树人"核心任务目标的实现。     

高职院校课程教学质量专家督学的理论依据和功能研究——以克拉玛依职业技术学院教学改革实践为例

建立课程教学质量评价体系是高职院校监督和控制教学质量的重要环节,是高职院校加强内涵建设和提高教学质量的必然要求。该文以克拉玛依职业技术学院开展教学改革为例,在分析教学质量评价、课程教学质量评价和课堂教学质量三者关系的基础上,探讨了制定高职课程教学质量评价体系的原则和依据,并研究了专家督学在教学质量评价的功能。     

论我国独立董事与监事会监督功能定位与职权分配

我国独立董事与监事会职权出现重叠主要表现在财务监督权权力分配不明;对董事、经理的违法行为的监督权力分配不明和提议召开临时股东大会的条件和权力分配不明。由于我国独立董事的引进主要是制衡控股大股东,防止内部人控制和保护中小股东的利益,因此财务监督的主要职责主张由监事会执行,为避免监事会与独立董事的权力重合,在对董事、经理的违法行为进行监督和提议召开临时股东大会时,要对两者的权力进行合理分配。     

高职院校教学质量监控体系的构建

建立高等职业教育教学质量监控与评估体系是提高教学质量的有效途径,文中阐述了教学管理系统、教学监督系统、教学评价系统的建立以及实施教学质量监控体系的成效。     

高等学校教学质量监控体系的探讨

结合国内高等学校教学质量评价与监控,从人才培养和全员参与的角度建立教学质量监控体系,使其更科学合理。