给议论文教学编织美的花环

“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”议论文也不例外,只要你慧眼独具,你会惊觉,原来议论文中美育的元素,就像夜空中的繁星。在议论文的肥泥沃膏中,有许多璀璨的美珍珠,只要你去发掘,为它拂去尘沙,它就会耀眼夺目,引人入胜。笔者以第五册议论文教学为例,谈谈是如何给议论文教学编织美的花环的。一、美点切入,闪亮登场抓住美的因素,以此为突破口,切入文章,牵一发而动全身。如教《谈骨气》时,我没有按常例劈头就问“骨气”的含义是什么,这种抽象的概念无法燃起学生的热情,不能“引擎”。我从文中具体材料文天祥的实例…     

雨的美丽

美就在我们身边,她无时无刻地关注着我们。只要你用心去观察,就会发现她无处不在。就像雨,只要你静静观赏,便会发现雨还是很美的。     

沙漠玫瑰

你相信吗?一把干草，只要泡入水中八天，它就会还你一个奇迹。 有一种草，叫沙漠玫瑰，没有水的时候，会像它所有的同类一样变作一把干草。但无论过多久，只要你把它泡入清水中八天，它就会完全变成绿色。 沙漠中不会生长娇嫩的玫瑰，但沙漠中干草却能当之无愧地接受“玫瑰”的美称。不是因为它有多么美丽，而是因为它的坚强。不管缺水多久，只要注入清水，它就能把自己藏在心底的绿送到每一个枝条中。     

美,盼着善待

美，有时是不能采摘的。比如，早晨的露珠玲珑晶莹，不过，一旦把它们采集下来，那珍珠般的光泽就会立刻荡然无存。美，有时是不能近观的。比如，远山如黛，美丽而且神奇，可当你真的走近了它，才发现那不过是一大堆冷漠的石头。美，有时是不能触摸的。比如，水中的月影清亮亮的，足以让你想起恋人的眼神，可你只要伸手一碰，那美丽的明媚就会立刻碎掉。因此，总是想把美采摘到自己的篮子里的人，常常会收获许多失望。正如树上的花朵，把它采摘回家，她只会感伤无奈地走向枯萎；反之，因为爱她把她留在树上，那美丽的笑容才有了真正的生命。…     

一束“兰花”——指数函数教学中的“美育”

指数函数在高一课本中位居幂函数之后，对数函数之前，是中学阶段所学函数中的重点内容之一。它的图象就象艺术家手下的一束兰花，它的性质让你朗朗上口，只要你潜心去追究，其中的“美”数不胜数。     

心中有爱

心中有爱●冯远征在这个世界上,无论你是男人还是女人,你是老人还是儿童,亦或是身患残疾的伤残者,只要生存,就有一种东西时刻在心中,只要你真诚地关注它,它就会发出耀人的光彩;只要你精心地善待它,它就会永远伴随着你;只要你认真地呵护它,它就会化凶为吉,保你...     

浅谈议论文章的思辨美

对议论文,同学们普遍感到呆板、枯燥。用干巴巴的语言板起面孔讲理,自然令人厌倦;倘若构思巧妙,努力发掘议论文中潜在的美,就会把道理讲得深入浅出,读来饶有趣味。议论文章的潜在美包括思辨美、情采美、气势美、谐趣     

学会珍惜

生活中充满着美吗？是的，回答是肯定的。五彩缤纷的生活中，有浓烈亲情的呵护，有真挚友情的安抚，有幸福的鸟语花香、轻快的乐曲……一切都是那么美好！美，需要我们学会珍惜，学会体验。生活是用爱的音符组成的生命之歌。生活中的美都是由爱在支撑着。爱是美的源泉，美是爱的体现，只有珍惜爱，才会拥有美。爱就在你的身边。在你遇到困难时，它会向你伸出坚实的手臂；在你忧伤彷徨时，它会给予你抚慰的阳光与奋斗的动力。珍惜爱，就必须拥有一颗爱心，爱生活，爱亲人，爱朋友。珍惜爱，就需要用一双充满了爱的眼睛去观察世界。只有这样，…     

美,无处不在

奏响生活的乐章,你会发现有许多美的音符在跳动;翻开生活的日记,你又会发现有许多令人难忘的篇章。是的,生活中的美太多太多,只要我们细心观察、用心品味,你会发现生活中处处都有美的足迹。不信?那就请跟着我,让我们一起去寻找,一起来品味生活中的美吧。     

游遍天下画为侣

画画，就像是心灵的一扇门，你只要打开门走出去，就会发现世界是那么的奇妙，那么的具有神秘感．它会把你引进一个艺术天堂。     

生活的流行色

人生就像一个五彩线团，不论什么时候，只要顺着时光轻轻抽出一缕来．你就会从这往昔生活的经纬上发现人生的各种折光。最令人留恋的要算它的开头——你一无所知地降临于这个世界，睁开眼，展开耳廓，你激动了。这世界居然这般明朗宽敞!比之那温暖却混沌的母体美多了。那时你的心中满是花的馨香，草的清新，还有母亲摇篮旁充满爱心的低唱……     

议论文教学的形象思维与审美

文学作品重在形象的展示 ,因此 ,在文学作品的鉴赏教学中 ,常离不开形象思维与审美。可是 ,在议论文教学中审美思维却常常被忽视 ,不少人喜欢单纯地进行理性分析 ,其结果 ,必然会使学生处于被动接受的地位 ,因感到枯燥乏味而失去学习的兴趣 ,这是议论文教学效率不高的原因之一。其实 ,形象思维与抽象思维是密切联系的两个方面。教师一旦引导学生带着审美的眼光深入到议论文的内部 ,就会发现议论文原来有着美不胜收的天地。读一篇优秀的议论文 ,我们常常被那特有的逻辑美、理趣美、建筑美、音乐美和情感美所深深打动 ,在审美思维中受到启迪 ,…     

停一停,别错过美

只要你肯停下来,细心品味生活,你会发现美无处不在。美,会让你的生活更加丰富多彩,美会让你的生活更加幸福温馨、美会让你的生活更加阳光明媚……     

发现身边的美

Leading： 生活中美好的事物有很多,阳光、草坪、鲜花……没有人知道这些美好的事物什么时候会消失,也许它们随时都可能被带走。这些美你都发现了吗？或许你已经对这些美好的东西习以为常,以至于对它们熟视无睹。其实只要你用心寻找、体会,你会突然间发现美就在身边。     

营构议论文的建筑美

在考场议论文写作中,要想一两分钟便抓住阅卷教师的眼球,学生必须为议论文营造一种建筑美,用一种唯美的结构打动阅卷教师。就如何营构议论文的建筑美,下面以2012年江西高考考题及部分作品为例从三个方面进行阐述。一、建筑美要素之一:形态美所谓形态美就是要有一个完整的结构呈现,它应该由标题、立论、本论和结论四个部分组成,否则就不够完整。同时,在行文的过程     

数学的学习兴趣漫谈

数学是人类思维的体操,只要敢于设问,这套体操你就会做得很好,进而就会对它产生浓厚的兴趣。数学兴趣的产生需要接触,更需要在接触中持有良好的学习态度和坚强的意志品行。以欣赏美、创造美的心态来看待数学,你会穷其一生而乐此不疲,这样的兴趣一定能持久。要想尽早地成熟起来,塑造一个完整的自我,还是多学点数学为好,以这种心态对待数学,你更会永远兴趣不减!     

让“美”与英语携手同行——谈如何在初中英语教学中渗透“美”

有人说有生活就有善、恶、美、丑,是啊,美在生活中无处不在,只要你善于发现美,美就在你的身边,你就会受到美的熏陶和感染,受到美的启迪和教育。英语与生活息息相关,生活化是英语的特点,从这个层面上看,英语中也存在着美。那么,在英语教学中,教师要引导学生感受美、领悟美、鉴赏美,引导学生从学习中发现、捕捉英语的美,培养学生发现美、欣赏美、创造美的意识和能力。其实,初中英语教材中渗透美的地方有很多,     

高考作文选写议论文体的出彩招数

自１９７７年恢复高考制度以来，议论文这一形式一直受到命题者的青睐，以往的高三作文训练也主要是针对议论文进行的。自１９８８年以来，“话题作文”的命题形式虽放开了对文体的限制，考生中选择议论文这一文体的仍占绝大多数。在不少考生的意识中，记叙文应属于少数有才气的学生的阵地，议论文只要具备一般的写作能力便可对付一下，只要按照议论文的老套路开头提出问题、中间分析问题、最后解决问题，混个及格保准没问题。这就造成了大量的议论文流于平淡，一般化。实际上，真正能体现考生思维能力思想水平高下优劣的当首推议论文这一文…     

擦亮慧眼觅论据

由于各种因素的制约，中学生很难获得语文学习的浓厚氛围，信息量小，知识面窄，有心作文，无话可说，已成普遍现象。尤其是议论文的写作，因无法做到有理有据，导致大话空话连篇，成了作文训练的“重灾区”。其实，如果你擦亮自己的慧眼，在平时的学习中，有意识地从课本里获取、贮存、积累材料，使之成为议论文写作过程中信手拈来的论据，那你笔下的议论文就会生动起来，就会丰满起来。那么，我们所学的课本中，有哪些内容能成为日后使用的论据呢？一、作家事迹。作家奋斗的轶事，作家创作的经验，作家成功的轨迹，都可成为我们笔下鲜活的…     

浅谈议论文写作中的阐析法

<正>说到写议论文,许多初学写作的初中学生就会认为那是在写大文章,他们有的会冥思苦想,有的会望着题目发呆,有的会咬着笔杆,等等,往往不知所措。其实不然,所谓议论文,就是发表看法。我们在平时生活中,只要认真听听,就会发现有些学生经常就一些问题在发表见解,并能用各种道理或事实说服其他同学。其实这位些同学这时已经写了一篇很不错的议论文。只不过他们在逻辑思维上、在语言的严密程度上不是那么完美罢了。