两种哲学观与体育定义法

本文分别从“本质主义”和“反本质主义”这两种哲学观的角度对体育定义的问题进行 了研究。通过对“本质主义”的体育观进行批判性的分析,指出此种体育定义方法所存在的问题,并 在此基础上提出了“反本质主义”的体育观,提出对体育的定义应进行“解释学”的“对话”。     

论"中"在太极拳中的应用

文章采用文献资料法,对“中”进行了文字学考释,得出“中”的基本涵义和引申义。在此基础上,对“中”的涵义在太极拳中的应用进行了逻辑分析。研究认为:真正体会到了“中”在太极拳中的应用涵义,也就掌握了太极拳的内涵和实质。     

试论中国式摔跤"绝招"的形成及运用

对“绝招”技术的形成及运用进行研究分析。通过自身的训练经验和对研究对象的访问和观察、统计,对“绝招”技术的形成进行了阶段性的分析,在阶段性分析中着重以实战阶段为主进行研究。在运用方面结合了“绝招”技术的单一性问题和影响“绝招”运用的一些因素及“绝招”在比赛中的得分情况进行分析。通过研究分析得出一定的结果。     

指向武术核心素养的中小学武术有效教学策略与方法设计

为了有效促进学生武术核心素养的培育,针对我国武术教学中存在套路内容“繁难”、教法单一、重“形”轻“击”、重知识灌输,轻自主性培养、重教师的“教”,轻学生的“学”“学生不喜欢武术课”等一系列问题,提出了有效促进武术认知、武术运动能力、武术人格培育的原则,基于此原则,对“化难为易”策略、“化浅为深”策略、“化无趣为有趣”策略、“化技术为实践”策略、“知新温故”等策略进行了具体探索性设计,并对上述策略的具体实施方法进行了阐述,为中小学武术教学改革提供现实指导。     

武术传播的文化自觉:从走出传统到发现传统

以文化学、传播学为基础,论证了武术文化传播从“走出传统”到“发现传统”的规律性特征及其合理性。概括提出了武术文化传播的“软力量”与民族凝聚力功能。对“发现传统”的文化自觉现象进行了探讨,提出了传统武术的“原生态”与“活态”传播对策。     

《敦煌变文集》中的“孃”和“娘”

许多字典、词典都未将“孃”字单独列出,而是将“孃”、“娘”二字并提解释,不加区分地把“孃”当作“娘”的异体字或繁体字,忽视了二者的使用范围,抹杀了二者的区别。文章对《敦煌变文集》中的“孃”和“娘”二字进行了语义分析,并且在词语组合上作了比较。     

比赛教学法对初中体育教学效果利与弊的分析

本文首先分析了“比赛教学法”的利与弊,指出该教学法的“利”缘自本身,而“弊”则缘自运用方式.为了佐证这-观点,笔者分别选取了篮球与1000m两项教学内容从“独立比赛法”和“集体比赛法”两个方面进行了阐述.     

变“一对多”为“多对多”体育教法初探

对“一对多”与“多对一”的教学方法进行了比较分析 ,并论证了“多对多”教学方法的理论依据和该方法的优越性和可行性。另外 ,还提出了“多对多”教法的具体措施。     

论“轻体育”与竞技运动项目“软式化”发展趋势

“轻体育”时代,竞技运动项目的发展呈现出“软式化”的趋势。本文从体育文化社会存在形态的角度,论述了运动项目“软式化”的过程及其规律,并对“软式化”的科学内涵及其与“轻体育”的关系进行了分析与探讨。     

滑稽魔术《抛瓶子》之改革

已故北派魔术大师陈亚南和陈亚华创造了类似对口相声的“对口魔术”表演,并且用“抛活”做表演的传底,可见“抛活”的艺术效果和表演分量,可惜现在能将“抛活”演好的人已是凤毛麟角,常被人使的“抛活”也只有区区几种,能对之关注并进行发展革新的人就更少了,我组已故组员李嘉章曾将传统“抛翻花”（空盘现花）进行了改革。     

试析以"国"为上的伪满体育指导思想

文章运用文献资料和逻辑推理的方法,对伪满体育指导思想进行了分析,并对其形成的原因进行了探讨。伪满体育指导思想包括“关注学校体育,灌输忠君爱国的思想”、“提倡体位向上,养成全民皆兵的思想”以及“崇尚竞技活动,培养坚毅性格的思想”。而其成因与“日本国家主义教育思想”、“日本军国主义思想”以及“日本的民族性情”紧密关联。因而,伪满体育指导思想始终围绕着以“国”为上的主旨。     

“运动成都”建设研究

通过本课题组完成“运动成都”全民健身行动实施方案、“运动成都”建设课题的研究,掌握了成都市全民健身的现状,进行了“运动成都”需要的全民健身新型管理体制、运行机制探索性分析,构建了“运动成都”连设的新模式。并在“运动成都”建设实践中发挥了有效的作用。     

美国俄亥俄州立大学“一流”体育教育专业建设经验与启示——基于专业人才培养与科学研究二维度

运用文献资料、访谈法等,从专业人才培养、科学研究二维度,对在全球享有盛誉的美国俄亥俄州立大学“一流”体育教育专业建设经验进行了剖析。研究认为,该校体育教育专业人才培养以“会教体育”为核心设置课程,“严进优出”为原则进行管理,“实践现实”为要义开展教学;科学研究以“宽松多元”为宗旨养成研究人才,“实用服务”为理念引领研究行动。这些经验,为我国“一流”体育教育专业建设带来了启示。     

论伦敦版单囤孙中山像加盖“暂作”改值1分／4分邮票

伦敦版单圈孙中山像加盖“暂作”改值1分／4分邮票开创了南京国民政府邮政当局发行“改值邮票”的先河。本文论述并探讨了“发行日期”及其“加盖”情况,并在对原票单圈孙中山像4分票研究的基础上,重新进行了“分版分型”,从而解决了所谓“宽版”票中宽窄不分之混乱。     

跳跃远度项目两种教学法的比较研究

运用”教学过程最优化”理论,对跳远、三级跳远进行了“同步优化教学”与“传统教学”的对比实验研究,实验结果证明:“同步优化教学”提高了跳跃远度项目的教学质量和教学效率.     

注意培养学生的“精”“气”“神”

“精”“气”“神”是队列、体操练习中应重点强调的一个环节,它反映一个人是否有良好的精神面貌和行为习惯。我校近几年来大力加强对学生进行“精”“气”“神”的培养,取得了很好的效果,具体措施如下：     

近十年传统武术“非遗”保护中的若干问题研究——以进入国家级“非遗”名录为例

文章主要运用文献资料研究法对近十年来进入国家级“非遗”名录的传统武术“非遗”保护中的若干问题进行研究,着重从“非遗”名录中的评审问题、技艺保护问题等方面进行研究,并在此基础上提出了传统武术非遗保护的建议,为传统武术“非遗”保护提供了新的思路.     

几种体育教学改革指导思想的比较分析

对“体质教育”、“快乐教育”等体育教学思想进行分析比较,结合国外教学论研究的发展趋势,提出了应融合“体质教育”、“快乐教育”、“终身体育观”、“竞技体育观”、“技术技能观”等体育教学思想的合理成分,确立符合体育教学规律的体育教学改革思想     

《国家基本公共服务体系“十二五”规划》体育规划内容解读

《国家基本公共服务体系“十二五”规划》对“十二五”期间基本公共服务做了一个基础性的建构,体育位列其中,对体育基本公共服务的规划内容、规划特征进行了分析,认为“体育规划内容”突出了群众体育的地位、体现了对公平与效率的双层考量、提出了“非均衡性”的体育“均等化”发展路径.指出了“体育规划”的不足并提出了相应的建议.     

中华传统武术和中医的理论渊源

中国传统武术与中医是中华民族传统文化的重要组成部分,“天人合一”、“阴阳辩证”、“五行生克”是它们共同的哲学基础。传统武术在丰富和发展过程中对中医的“形神合一”、“经络学说”、“精气神学说”等理论进行了移植和借鉴。