国内外体育社团研究现状

体育社团的快速发展,引起了国内外专家、学者的普遍关注.从搜集的文献资料来分析,目前我国体育社团的研究,主要集中在体育社团的概念、体育社团的分类、体育社团的性质和功能、体育社团的实体化、全国性体育社团、国内外及港澳地区的体育社团等方面的研究.     

高校体育社团在促进教育教学改革中的作用

高校体育教学改革为学校体育社团的发展提供了机遇,体育社团开始渗透到学校体育教学中来,而体育社团的快速发展稳固了体育教学改革的成果,使学校体育社团的教育功能显露出来,逐渐成为了学校体育教学的有力助手。体育社团的自主性和可选择性,更有利于学生身心健康的发展,学校体育与学校体育社团之间存在着优势互补、协调发展的关系。     

高校体育老师参与本校体育社团情况调查与研究——以河南省普通高校为例

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计和逻辑分析法了解河南高校大学生体育社团的现状,对体育老师参与本校体育社团的情况进行调查与分析。研究结果表明:体育社团存在各高校水平差异显著,指导老师非体育专业或在本项有特长,对体育社团指导作用微乎其微,体育老师参与度低等问题。建议:加强体育专项老师参与体育社团指导的程度,为体育社团配备在本社团项目有特长的指导老师,完善管理考核机制,促进高校体育社团的健康发展。     

高职院校体育社团自组织的发展研究——以盐城城南高职园区为例

体育社团自组织模式是学校非正式组织形态,具有非营利特点,是高校体育教学的补充和延续。本文在运用文献资料、访谈、逻辑对比分析方法对盐城市城南高职园区体育社团组织进行分析,认为体育社团自组织模式是我国体育教学架构的有益补充,是高校建构和谐社会文化的重要组成部分,高职院校在体育教学改革中应该明晰体育社团自组织边界、提高体育社团自组织效率机制、提升体育社团自组织文化内涵、规范体育社团自组织框架。     

安徽省高校教职工体育社团发展现状研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,对安徽省10所高校的教职工体育社团的发展现状进行调查和研究,从教职工体育社团活动项目分布和规模、教职工体育社团活动资源现状、教职工对体育社团的认同度与喜爱度、教职工参与体育社团的动机、影响教职工参与体育社团的因素等方面对安徽省高校教职工参与体育社团的现状进行详细研究与分析,结果显示:影响教职工参与体育社团的因素主要是工作任务重、体育活动场地设施不完善和没有自己喜欢的体育项目;教职工对体育社团的认同度比较高;参与动机相对集中:主要是强身健体、缓解工作压力,以及兴趣爱好.     

高校体育社团与校园体育文化建设的和谐互动研究

通过对高校体育社团的概念、发展研究现状的分析,充分挖掘高校体育社团在高校校园体育文化建设方面的地位和作用.构建高校体育社团与校园体育文化的建设和谐互动发展途径,旨在为校园体育文化建设及高校体育社团的发展提供有价值的参考.     

普通高校学生体育社团的性质、结构特征及特点

学生体育社团在学校体育工作上的作用被越来越多的高校所重视,通过运用文献资料、实地调查和逻辑分析等方法,对学生体育社团的性质、结构特征及特点进行分析,旨在提高对学生体育社团的正确认识,为进一步加强对学生体育社团的管理,发挥学生体育社团的主体功能,促进高校学生体育工作的发展,提供一定的参考。     

广西高职院校体育社团存在问题及对策研究

体育社团是学生社团的重要组成部分,是课堂体育教学的延伸,能充分发挥学生的主体作用,对大学生养成良好的锻炼习惯、增进大学生的身心健康、丰富大学生的业余生活、奠定大学生的终身体育基础和大学生竞技体育水平等有积极的作用。当前的体育教育倡导树立"健康第一"的指导思想,高职院校体育教育也由此被赋予更新的内容,而体育社团是我国发展较为迅猛的一类社团,它将在我国高职院校成为一个备受关注的热点。研究大学生体育社团的特征及功能,其目的在于促进大学生体育社团的发展,提高大学生的综合素质,更好地推动学校体育与社会体育的有机衔接、共同发展。大学生体育社团组织虽然在高职院校体育教育中发挥了重要的作用,但存在许多问题。本文通过对广西十所高职院校体育社团存在的问题进行调查分析,了解影响和制约广西高职院校大学体育社团发展的根本原因,从而找出解决体育社团存在这些问题的办法。     

普通高校大学生体育社团发展现状及对策研究——以曲靖师范学院为个例

高等学校体育社团的多样化发展成为体育发展的主流,认真对学生体育社团的组织、管理和发展趋势进行研究,充分挖掘学生体育社团注重体育实践的积极作用,努力消除其不利因素和诸多负面效应,采取积极有效的对策和引导措施,使体育社团更好地增强学生的体育意识,使他们养成锻炼的良好习惯,营造学校常年体育的氛围。     

高职院校大学生体育社团的管理研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈等方法,对无锡市高职院校学生体育社团进行的调查与研究,分析目前体育社团发展概况和存在的问题,研究探索学生体育社团管理的更好办法,以使学院体育社团更好地为学生学习生活、校园文化、学院竞技体育服务。     

黑龙江省高校体育社团的开展现状及未来发展探索

通过文献资料、访谈、调查研究等研究方法,对黑龙江省高校体育社团开展情况以及未来发展前景等进行研究。研究过程中,发现黑龙江省高校体育社团开展,存在缺乏固定体育场所、教学资源匮乏等一系列问题,通过对黑龙江省高校体育社团存在的问题进行分析,可以为高校体育社团管理部门提供有效的、可行性的意见和建议,以其促进黑龙江省高校体育社团的大力发展。     

高等师范院校体育社团的发展现状调查分析——以绵阳师范学院为例

体育社团不仅能起到锻炼身体、减轻繁重的学业带来的压力、同时还能满足学生社交需要,丰富校园生活,随着学生对体育锻炼和社交需求的越来越重视,体育社团在高校会发挥越来越重要的作用,然而绵阳师范学院体育社团的发展并不乐观.本论文主要应用了访谈法、文献资料法、问卷调查法对绵阳师范学院体育社团的基本情况和影响绵阳师范学院学生体育社团的要素进行调查分析,得出结论发现影响绵阳师范学院体育社团发展的因素有很多,主要有经费问题、场地落后、社团内部管理制度、社团干部换届制度疏漏、缺乏指导老师的指导、社团开展活动的管理方式落后导致活动质量差,参与人没兴趣等问题,通过对这些问题的分析给出了针对性的意见和建议,这些建议对指导绵阳师范学院体育社团的发展有一定的指导作用.     

安徽体育社团调查研究

体育社团在社会体育发展中作用重大,但安徽省体育社团在发展中存在诸多问题．对安徽省这样最近几年厚积薄发的省份的体育社团现状进行调查研究,同时借鉴国内外体育社团的先进经验,指明安徽省体育社团未来的发展方向,具有重要的理论和实践意义．     

对合肥工业大学体育社团成员收获和评价情况的调查研究

本文通过对合肥工业大学（以下简称合工大）17个体育社团的成员加入体育社团后的意识行为与感受、能力培养、对体育课教学的辅助与影响度等情况进行分析,综合评价我校体育社团的运行现状,分析制约我校体育社团深入、全面发展的主要因素,探寻我校体育社团对高年级体育教学管理和课程开设的新思路。并在此基础上提出相应的建设性意见．     

南昌市高校体育社团建设现状调查研究

学生社团是高校校园文化的重要载体。随着各高校体育社团的陆续开展,通过发放对已实施体育社团的部分江西高等院校学生的问卷调查(该调查包括大学生对体育社团概念、组织形式的理解,体育社团会开展哪些活动项目、学习环境如何,学生的兴趣爱好和个性发展是否能得到充分发挥,以及阐述高校建设体育社团对大学生运动能力的提高、终身体育观的养成等方面的作用),据此更好地开展体育教学活动,为广大青少年学生创造和谐愉快的体育锻炼环境。     

高校学生体育社团研究--基于和谐校园建设的视角

高校学生体育社团以其特有的组织形式和特点受到很多大学生的喜爱。本文基于高校学生体育社团的组织管理模式及作用,从学生体育社团丰富和谐校园文化生活、建立和谐人际关系、促进和谐校园建设三个方面对高校学生体育社团进行分析,并提出具体的建设对策。     

校园体育社团融入德育的实践探索

当前教育形势下学校体育面临着全新的环境,学生的思想信念和价值选择呈现多元化趋势。上海市虹口区教育学院附属中学武术社团把校园体育社团文化和德育相结合,深入挖掘校园体育社团潜在的德育功能,总结教师在武术游戏中礼仪、规则、合作、评价等各个环节融入德育元素的方法策略,凸显校园体育社团融入德育的特色和优势,为学校体育社团发挥德育功效提供了参考。     

粤西高校体育社团对学生身心健康效能分析研究

选取广东省粤西地区具有代表性的四所同层次本科院校大学二、三年级非体育专业大学生作为研究对象,运用调查问卷、POMS心镜状态调查问卷、大学生体育测试项目成绩统计分析等研究方法,研究了体育社团对高校学生身心健康效能的影响,着重对高校学生参加体育社团的兴趣、参与情况以及参加体育社团后对身心健康的影响进行了分析研究。研究结果表明:体育社团对高校学生身心健康效能具有非常积极的影响。建议各高校重视体育社团对大学生终身体育理念的引导作用,加大对体育社团的扶持力度,提高体育社团的参与人数,充分发挥体育社团对大学生身心健康的促进作用。     

普通高校学生自发体育社团的现状及对策——以昭通师专学生体育社团为例

对我校学生自发体育社团的现状进行调查与分析,并对体育社团活动中存在的问题进行研究,提出学校应加强对体育社团的重视和管理,加大宣传力度,增强师生的社团意识,重视体育社团管理人才的培养,为学生体育社团提供必须的物质条件。     

体育社团合法化机制研究

体育社团是转型期的重要组织形式,是实现体育现代化和社会化的必然选择,也是体育体制改革的重要内容。体育社团的合法性包括:社会合法性、行政合法性、政治合法性和法律合法性四个方面。社会合法性表示社团由于符合文化传统、社会习惯等组成的民间规范而具有合法性,行政合法性表示社团由于遵守行政部门(国家机关或具有一定行政功能的单位)及其代理人确立的规章、程序而拥有的合法性,政治合法性表示社团由于符合国家的思想价值体系而被承认享有的合法性,法律合法性表示社团由于满足了法律规则而获得的合法性。相应地,体育社团拥有四种合法化过程:社会合法化、行政合法化、政治合法化和法律合法化。这些合法化过程相互作用,形成了体育社团合法化机制。四种合法性和合法化机制共同构成了当前体育社团的合法性秩序。