对开展幼儿小篮球运动的探讨

一、引言目前,篮球强国都十分重视儿童的篮球训练,很多儿童从小就接受系统的训练。但我国6岁以下儿童的早期训练条件还很差,尤其是篮球运动受到场地,器材和规则的限制,因而这项运动在我国幼儿中还不能广泛的开展。为了丰富幼儿体育的教学内容,促进幼儿身心发展,增强幼儿体质,达到从小培养和选拔优秀篮球运动员的目的。笔者结合幼儿发育的生理、心理特点,探讨一下在幼儿中如何开展小     

儿童何时学游泳好？

这是美国儿科学会最近针对儿童游泳训练发出的警告:忘掉那些把新生儿扔在水中教学游泳的说法,也别轻信"淹不死"的游泳课上的保证。该说法引起了争议。该组织提醒说,从儿童的身体发育来讲,四岁前不适宜进行游泳训练,即使参加完训练后,也千万不要认为孩子一个人在水中已很安全了。美国儿科学会学会保健和运动医学委员会主席StevenJ.Anderson博士说,这并非想打消父母同子女一块戏水的念头,而是在告诫他们不可掉以轻心。父母可以把孩子放入水中,同他们一起嬉戏,但眼睛始终不能离开孩子。溺水是导致小儿年龄段(尤其是1-2岁儿童)非     

情趣的激发与控制对9岁儿童游泳的训练作用

随着现代教育的改革和对非智力因素的认识,业余体校儿童的情趣在游泳训练中的地位与作用日益受到重视,许多教育家、心理学家在情趣与教学的关系方面提出了不少精辟的见解。情趣的激发与控制对于儿童游泳训练产生了举足轻重的影响。特别是现代游泳训练,已不仅仅只是注重技术和选材问题,心理训练在现代训练中也占了相当重要地位。因此,在日常训练中还要注意到心理因素的问题。儿童游泳运动员由于其身心发育特点,决定了儿童游泳训练的特点。要多考虑从兴趣的培养出发,因幼儿时期（５～１０岁）注意力集中的时间较短,一般在１５～３０分…     

儿童游泳训练情趣的激发与控制

体育运动的训练过程离不开情趣,而儿童游泳的教学和训练就更离不开情趣的变化,它能直接影响训练和训练的效果。因为儿童时期的身心发育特点决定了训练不能成人化和单一化。因此,作为教练员更应重视他们对游泳运动的情趣、智力的培养,训练中善于激发调动这种情趣的产生,使之转化为训练的动力。     

对6—7岁幼儿进行游泳早期训练实验的初步结果

一、目的世界游泳先进国家对幼儿进行游泳训练已取得许多成功经验。据1980年美国最佳游泳教练丹尼斯在广州一次讲学中谈道:他的游泳俱乐部已开始对7—8岁儿童进行正规训练(即7岁前已完成教学阶段)个别有才能的6岁幼儿与11岁儿童编在一个组内。10岁年龄组典型课量达4700米。丹尼斯巳训练出6名奥林匹克选手,其中玛丽·玛尔创女子100米蝶泳世界纪录时年仅14岁。丹尼斯目前巳被聘请为澳大利亚国家游泳队的教练。在我国幼儿游泳还是个新课题。曾在全国发行的《北京青少年业余体校游泳教     

消除幼儿游泳教学恐惧心理的有效方法

幼儿的初级游泳教学（4至6岁第一次下水），是关系到幼儿今后游泳兴趣的培养，技术掌握的重要环节。初次教学产生的幼儿心理恐惧，阻挠训练的正常进行，有的幼儿甚至产生了恐惧心理后，退出游泳训练，一些好苗子失去继续深造的机会。查阅资料，其它国家在幼儿教学方面有着系统和比较成功的经验，选派一些知识渊博，经验丰富的优秀教练员进行执教，由此看出国外对幼儿教学的重视。在我们从事幼儿教学的十多年中，遇见过各种心理类型的幼儿，大多数幼儿对水的初次感觉是非常兴奋和主动的，     

7—8岁儿童自由泳教法研究

7～8岁儿童游泳教学和训练是国家体委制定的《游泳教学大纲》多年系统训练的第一步。这一时期的主要教学任务是培养对游泳的兴趣，熟悉水性，学会竞技游泳技术。这一时期也是选材的最佳时期。这一时期成功的教学，获得良好的水性、身体位置以及良好的打腿、划水姿势会给教练员留下深刻的印象，对今后参加业余游泳训练是一个良好的开端。     

如何培养儿童学习游泳的兴趣

大部分儿童都喜欢游泳,这对教学十分有利。但在教学中,如果教师教法运用不当,就不可能引起儿童的兴趣,甚至对儿童原有的兴趣产生消极的影响。所以在教学中要采取适合的方法,来培养儿童学习游泳的兴趣。１．利用儿童求知心理培养学习兴趣求知欲是学生探求知识并带有感情体验色彩的一种内心渴望。他们希望通过学习知识和技能提高自己的能力,这能保证教学顺利进行。教师在教学中要尽量满足他们的求知心理,要不断提出一些带有启发性的问题引导学生去思考,使学生积极主动地投入到学习中去。２．利用儿童求新心理培养学习兴趣初学游泳的儿…     

请将运动员选材的视野扩大到婴儿中来

在体育运动蓬勃发展的今天,选材已成为最重要的课题之一了。选材,往往是依靠教练员的经验和专业知识,“慧眼识人”以主观标准来进行的。因此,需要以客观指标来弥补主观标准的不足,进行科学选材,准确、成功地培养出优秀运动员。当前,我国选材的趋势是年龄日趋幼小,从儿童抓起,进行启蒙教学与早期体育训练,早期加强兴趣和意志的培养,以期早日成才。不少国家的教练员目前已注意到母体里的胎儿了,这种选材是根据父母亲的各方面优越条件进行的。而且,也已经有对襁褓中的婴儿进行游泳(潜泳)训练的先例了。对儿童的选材一般注重身体条件、年龄条件、性格条件、智力条件、环境条件等五个条     

体育教学、训练、竞赛三结合的探索——厦门鹭江中学田径班短跑组训练记实

要迅速提高我国短跑水平,很重要一环,就是要对儿童、少年运动员进行早期培养,从实际出发认真贯彻国家体委编制的《田径教学训练大纲》,根据儿童、少年的生理、心理特点,扎实地打好技术、素质、心理基础,为国家、省一级培养大批优秀后备人才。本文在总结训练实践的基础上,提出对儿童、少年短跑训练有关问题。     

始训前儿童水龄与发展有氧代谢能力的关系

儿童游泳训练方针是 :“从小培养 ,系统训练 ,打好基础 ,积极提高”。贯彻这个方针首先是从小培养、系统训练。从小培养 ,就关系到１０岁前开始学游泳的儿童 ,系统训练 ,就关系到技术和机体各项素质的基础。一些国家 ,特别是一些比较先进的国家 ,同样也重视儿童的游泳训练 ,如在美国很早就有１０岁以下组的儿童训练 ,对１０岁以下分别分为６岁以下组、８岁以下组和１０岁以下组的训练。在前苏联、澳大利亚、匈牙利、日本等国家都有类似的儿童训练 ,这说明儿童的游泳训练已是一个发展的必然趋势。当然 ,我们要分清儿童训练是一个始学到始训的…     

对幼儿期游泳娱乐性教学的探讨

一、前言 任业余体校教练十几年来，在选材与教学训练实践中，逐步认识到幼儿时期的教学是不能急于求成的，“十年树木，百年树人”的古训，反映一个杰出人才的成长过程，需经长时间的培养。随着游泳运动的飞速发展，热爱游泳和要求参加培训的儿童越来越多，因此，对好苗子的教学显得格外重要，而幼儿期游泳娱乐性教学更是重中之重。     

超浅水游泳教学与训练

当初学者刚开始学游泳时,他们大多都是在浅水中进行学习。尤其是在人数较多的集体教学中,在浅水中进行教学与训练就显得安全可靠。目前,实施游泳浅水教学训练的水深一般是齐胸深。但是,在多年儿童、少年游泳教学训练的实践中,我们发现在最初的几次课中采用超浅水位——即在齐膝深的水位(约30—40cm 深)中进行,其效果更佳。     

试谈中美两国游泳教学内容和方法的比较

美国游泳教学内容和方法与我国不同之处突出表现在:从初学阶段便十分重视对学生进行安全游泳,自救游泳及被救时游泳技能的培养;在教育方法上让学生在玩水中学会游泳,在快乐中学会游泳。这种培养学生"生存技能"的教学思路将对我国游泳教学带来新的活力。     

仰泳与爬泳间动作技能迁移的效果

游泳教学效果好坏会直接影响着我国游泳运动的普及和提高。而在游泳教学中确定以哪种泳式作为初学者的第一泳式,又是一个十分重要的问题。为此,长期以来,对儿童少年游泳教学中泳式顺序问题一直存在着争议。有人认为作为普及之用,应先教学生蛙泳,然后再教其他泳式;也有人认为为了培养游泳运动员应先从自由泳教起,随后再教仰泳、蝶泳,最后教蛙泳。他们认为自由泳、仰泳、蝶泳动作相似,能很快学会四种泳式;还有人提出以仰泳为第一种游泳教学泳式,其理由是能使初学者在不考虑呼吸问题时,学会这一泳式,同时他们还认为仰泳与爬泳、蝶泳在动作结构上有许多相似之处,其技能相互     

少儿自由泳教法研究

1、前言少儿游泳教学和训练的主要任务是培养对游泳的兴趣,熟悉水性,学会竞技游泳技术。这时期也是游泳教学和选材的最佳时期。由于水环境与陆上环境的差别,加上游泳时身体姿势为俯卧和仰卧,初学游泳时会感到不习惯,特别是水中呼吸与陆上的差别。开始学习时,儿童自然会产生紧张,动作僵硬、呼吸急促等现象。这种现象在整个初学游泳阶段,或多或少都会影响到教学的效果。教学过程中,教练员除了用积极的语言帮助儿童建立信心,做一些简单的游戏性、娱乐性练习外,还需在教材教法安排上,更加适合儿童的生理、心理特点。充分运用体育教学中影响学生…     

试谈中美游泳教学内容和方法的比较

美国游泳教学内容和方法与我国不同之处突出表现在：从初学阶段便十分重视对学生进行安全游泳，自救游泳及被救时游泳技能的培养；在教育方法上让学生在玩水中学会游泳，在快乐中学会游泳。这种培养学生“生存技能”的教学思路将对我国游泳教学带来新的活力。     

对海宁市少体校游泳班幼儿游泳训练的探讨

1前言 业余少体校一般招收参加训练的儿童年龄较小，基本都在5-7岁之间。因队员刚开始从事游泳年龄小，不能很好的控制队员的训练负荷，使幼儿游泳技术和身体得到提高。本文通过为期9个月的观察，针对幼儿游泳训练与其心率的关系，对幼儿训练控制强度负荷方面，做出探讨。以心率为观察幼儿训练负荷的指标，来控制训练负荷使幼儿游泳技术、身体得到提高。     

儿童少年早期篮球组合技术训练研究

儿童少年训练阶段担负着篮球基本功、兴趣和意识的培养,身体素质锻炼和习惯性养成等多方面任务。笔者根据多年儿童少年篮球科研、教学与训练实践经验,以及篮球运动的现实发展规律,提出了儿童少年早期篮球组合技术训练的观点,并对篮球组合技术的概念,儿童少年早期篮球组合技术训练的时间、背景、基础和原则进行研究,质在改变我国原有的儿童少年早期篮球训练只重视基本功和兴趣的培养,忽视组合技术培养的落后现状。     

少年儿童游泳技术规范教学及体会

业余体校游泳训练，面对的是儿童，他们刚进入体校大多数只会游一种泳式。游泳教学训练大纲指出，游泳技术是基础训练的主要内容，在年龄组训练中是一个非常重要的环节，由于学生年龄较小，水平低，从初学游泳开始，抓好技术训练这个环节是非常重要的，下面谈谈儿童游泳技术规范化教学及体会。