体内药物分析学生实验中药物血样测定方法的优选与比较

本文优选了药学本科生中有关体内药物分析的具体实例,探讨了实验方法的可行性,并对测定方法进行优化与比较。采用蛋白沉淀法进行样品前处理;紫外检测器与荧光检测器同时定量测定,比较两种不同检测方法的抗干扰能力与信号响应强度的差异,优化实验条件。与原先设计的实验相比,本实验可操作性强,血药浓度方法简单、准确。而且可以使学生在复杂样品测定方法选择时有更好的感性认识、提高实验教学效果,强化所学基础知识的实际应用。为适应今后工作打下坚实的基础。     

阅读教学:孩子,你在哪里?

阅读教学设计中教师往往忽略了学生的原先认知,课堂教学中讲授变得整齐划一。我们研读学生,发掘学生的原先认知,分析存在差异的原因,发现学生的学习意向、兴趣。通过教学调整,寻找、导编、设计、采用学生易于理解和接受的教学方式。把教学设计从立足于教改变为立足于学,突出学生的学习主体性,关怀每一个孩子。使有效教学的理念得到具体的贯彻落实。     

研究性学习课程到学科研究性学习方式的思考

记 得 曾 经 在 一 本 杂 志 上 看 到 这 样 一 段 话 :Youhear,You forgetYou see,You remember;You do,You ;learn。这 段话 深 刻指 出了 学 生高 效学 习 的途 径。如 何 让学 生记 住— 会用— —— — —灵 活用 ?教 师 的做 法应 该 是:寻找 一 切 办 法 让 学 生“ 心 动 ”( 获 得 心 理 动 力 ),进 而 让学 生“ 主 动 ”( 获 得 行 动 的 主 动 权 ),教 学 过 程 中 教 师更 主要 的 角色 是控 制 学习 方向 和进 程 ,维 持 学 生 的“ 主动 ”水平 。 事 实 上,著 名 实验 心理 学 家 赤瑞 特 拉(Treicher …     

沥青混合料配合比设计实验课程设计

《道路工程材料》是一门实验性较强的课程,实验教学在课程教学中起着不可替代的作用。为了响应国家建设一流本科教育的重要任务,该课程也要与时俱进,为国家教育事业贡献一份力量。现把实验教学综合化,设计成沥青混合料配合比设计实验,不仅涵盖了更多的实验内容,而且把原先的验证性实验升级成综合性、设计性实验,学生有更大的空间进行创新。对沥青混合料配合比设计实验的实验内容、实验方法进行了详细的介绍,并给出了一个工程案例。实验课程经过几批学生的实践,效果良好,建议推广使用。     

新化学课程标准教学方式的一次实验探究

结合新化学课程标准理念,本文就"酸、碱、盐"复习课进行了实验探究,设计了该探究性实验的选 题、实验方案、实验药品及材料仪器。     

高中物理实验教学中学科核心素养培育途径

高中物理教学改革后,对学生自主学习能力、逻辑 思维能力的要求不断提升,以学生核心素养为中心的教学方式 也在不断创新,而实验教学是物理课程中的重要内容,是提升 学生物理素养和思维的重要方式。教师需要优化物理实验教 学,以学科核心素养为中心引导学生在探索问题、设计实验、动 手实践的过程中提升学习能力。本文就当前高中物理实验教 学中存在的问题进行了分析,探索了培养学科核心素养的 方式。     

盐酸布比卡因含量的测定方法

在本科生实验教学环节中，结合盐酸布比卡因的性质对其含量测定方法进行改进，建立了简单、安全、环保的盐酸布比卡因的氢氧化钠滴定含量测定方法，并对所建方法进行了验证。实验结果表明，所建方法满足中国药典分析方法验证指导原则，可替代传统高氯酸滴定法。实践表明，该实验教学加强了学生查阅文献、设计实验、实验结果分析等综合能力，是一次鼓励学生探索创新、培养学生科研素养和批判思维的有益尝试。     

基于Matlab的机械振动学实验

设计了一套以培养学生学习兴趣和科研能力为目标的综合性实验项目。该项目基于Matlab软件平台,对现有的机械振动学课程进行了深入研究与合理整合,形成具有实践性的机械振动学实验,让学生了解质量、刚度和阻尼的改变对结果的影响。教学实践的结果表明,该实验有利于培养学生的实践动手能力。     

药学专业有机化学实验考核方法的研究与实施

根据药学专业有机化学的基本要求,本文明确了有机化学考核目标,建立了考核方法和考核标准。教学实践结果表明,该考核方法和标准具有较强的可操作性,且能够调动学生实验的积极性和主动性,基本上能全面客观地评价学生的实验学习成绩。     

《药理学》模拟试题参考答案及总析

一、名词解铎1、药效学:药理学包括药效学和药动学,药效学是指研究药物对机体的影响及作用原理即药物效应动力学,又称药物效应学或药效学。(第一章1页)     

一种测定金属杨氏模量的简易装置

大学物理实验中,金属杨氏弹性模量的测定方法主要为光杠杆法,但该法存在调节比较困难、读数过程存在视差、成本高等不足.本文设计了一种利用激光管测定金属杨氏模量的简易装置,成本低廉且操作简单,准确度较高.     

HPLC法研究盐酸环丙沙星胶囊相对生物利用度

报道了HPLC法测定盐酸环丙沙星胶囊的相对生物利用度的原理和方法．此方法快捷、简便、经济,适用于血浆样品中环丙沙星的快速分析。同时测定了药动学,为临床用药提供参考。     

药学综合设计型实验教学体系初探

根据药学专业的发展需要,作者以有机化学实验教学为例,从实验教学改革的方向,实验教学内容、实验教学方法、实验考核标准等方面,营造综合设计型实验教学环境,为构建创新应用型人才培养的实验教学体系作了有益的实践与探索。     

积极心理学对心理健康教育的意义

积极心理学是心理学一股新的研究力量,它是对传统主流心理学消极悲观层面与取向的反动。积极心理学的出现如一夜春风,给原先略显沉闷的心理健康教育带来了活力:积极心理学整合了心理健康教育的目标,深化了心理健康教育的内涵,改善了心理健康教育的主客体关系,丰富了心理健康教育的内容,拓展了心理健康教育的途径与方法。     

积极心理学视角下的高校心理健康教育思考

积极心理学是心理学一股新的研究力量,它是对传统主流心理学消极悲观层面与取向的反动。积极心理学的出现如一夜春风,给原先略显沉闷的心理健康教育带来了活力：积极心理学整合了心理健康教育的目标,深化了心理健康教育的内涵,改善了心理健康教育的主客体关系,丰富了心理健康教育的内容,拓展了心理健康教育的途径与方法。     

介绍一例美、趣兼收的观赏实验

结合维生素C泡腾片与油水混合物的反应,设计了一例美、趣兼收的观赏性实验。该创新实验装置简单、操作简便、效果明显,可以激发学生学化学、用化学的兴趣。     

基于示波器的陀螺进动实验设计

通过理论推导得出了在有摩擦力的情况下陀螺进动时的一般规律,发现其进动角速度和自传角速度的乘积为一定值,此定值与陀螺的转动惯量有关。通过设计实验对比了陀螺转动惯量的理论值和实验数值,两者的相对误差为0.68%,一方面说明理论分析的正确性,另一方面证明该实验设计合理。     

实时混药式变量喷雾混合比控制试验

依据作物对药液的实际需求进行变量喷施对节约农药和保护环境有重要意义。针对3WY-A3手推式喷雾机,设计一种实时混药式变量喷雾系统,该系统主要包括混药装置、差压流量计、流量控制阀和控制系统硬件及软件等,并进行了实时混药控制实验。实验结果表明,药流量控制范围为0.1mL/s-0.9 mL/s,误差在±5%以内。     

浅议＂导动--激学＂式语文教学法

本文对以学法指导为核心的＂导动激学＂语文教学法进行探讨,联系教学实践中的体会,大胆改革课堂教学模式,对自行设计的以学法指导为核心的＂导动———激学＂语文教学作了实践性实验,并取得了骄人成果。总结了这一教学方法的基本模式和操作要领、特点等向各位同仁志士共享。     

“沉积学”可选菜单式实验教学法的探索

"沉积学"是资源勘查工程及相关专业的一门重要的专业基础课,而沉积学实验是理论课程的重要补充和巩固手段。针对沉积学实验现状与独立学院学生在实验学习中存在的问题,我们通过大量的沉积学的教学实践,革新教法,采取了可选菜单式实验教学方法,即对同一节实验课设计不同难度系数的实验组合项目,学生在老师的指导下,选择适合自己水平层次的实验。通过大量的实践表明,该教法可显著增强学生的动手能力、创新能力及综合分析能力,取得了良好的教学效果。