财会专业《管理会计》课程教学方法探讨

《管理套计》是财会专业的主干课程之一，是一门综合性交叉学科。它是应企业内部管理的需要而产生，将现代化管理与会计融为一体。在随着我国经许与国际经济的联系越来越密切，企业作为市场经济的主体，更多地在全球范围内参与市场竞争的情况下，现代管理会计在企业中的具体运用越来越广泛，节鼍会计知警在财会专业知识结构中变得越来越重要。那么，教师在教学中怎样让学生更好地掌握这门学科呢？本文试作初步地探讨。     

“沉积学”可选菜单式实验教学法的探索

"沉积学"是资源勘查工程及相关专业的一门重要的专业基础课,而沉积学实验是理论课程的重要补充和巩固手段。针对沉积学实验现状与独立学院学生在实验学习中存在的问题,我们通过大量的沉积学的教学实践,革新教法,采取了可选菜单式实验教学方法,即对同一节实验课设计不同难度系数的实验组合项目,学生在老师的指导下,选择适合自己水平层次的实验。通过大量的实践表明,该教法可显著增强学生的动手能力、创新能力及综合分析能力,取得了良好的教学效果。     

美国俄克拉荷马州立大学地质学专业人才培养机制调研

行业性强的大学专业如何构建适应性创新型人才培养机制是一个长期的课题,国内外同类院校优秀的思路与做法,可以提供有益的借鉴。本文以美国俄克拉荷马州立大学地质学专业为主要研究对象,调研了美国地质学专业的教学组织方式和培养机制。总而言之,多层次和开放的课程体系、互动式的教学方式、多样化的考核和评价制度、自主和严格的研究生培养制度是其最主要的特色和优势。国内地质类行业性大学不仅要从培养理念、培养模式上进行调整和完善,在授课方式、艺术以及学生自主性的激发等方面,也需要进行不断借鉴和探索。     

从郑健的基础训练谈起

郑健在第五届全运会的男子100米蝶泳决赛中以56″84的良好成绩打破了57″09的全国纪录。创造了该项全国最新成绩,超过了第九届亚运会冠军57″27的成绩,达到了第23届奥运会报名标准,并获得了精神文明奖。郑健原在杨伟雄教练的指导下练过六年,1977年底调入上海市体育运动学校。     

推行“五位一体”教学法提高“沉积学”课程的教学效果

适应素质教育的要求,我们在“沉积学”的教学过程中,一方面强调精心组织授课内容,突出重点难点,并采用多媒体等先进教学手段,提高教学效果;另一方面实行讲解、自学、讨论相结合的方式来调动学生学习的积极性。同时进一步加强实践性教学,加强学生的动手能力和创新意识的培养,鼓励学生参加和开展第二课堂活动,增设岩相古地理编图和野外现代沉积考察环节,形成“课堂教学、实验教学、自主实验、课程设计、野外实习”五位一体的教学方法,全面提高学生的综合能力。     

发展游泳运动员无氧能力的探讨

血乳酸是糖酵解的终末产物,运动时血乳酸的升高和运动的绝对强度有关。长期以来,血乳酸一直被国内外用以评定运动时人体无氧过程的重要指标。但国内对游泳运动时血乳酸的变化未见有过系统研究报道,仅国家体委科研所运动医学研究室对游泳后尿乳酸和运动量(主要是强度)的关系作过报道。我们从1978年起,开始研究血乳酸的变化,探讨游泳运动员发展无氧能力的规律。     

有关野外地质教学实习的经验点滴

地质学是一门实践性很强的学科。在地质教学过程中,野外地质实习是一个十分重要的环节,对学生专业知识的巩固与理解及各种能力的培养有着不可替代的作用。而传统的教学方法及教学模式由于存在着不可克服的缺点,使得野外地质实习的作用大打折扣。因此,笔者根据多年的教学经验,围绕实习模式的改革、实习路线的选择、师资力量的建设、教学模式的创新及考核制度的完善等方面展开论述,就如何提高野外地质实习质量提出了自己的观点与看法。