甘肃省高校开设气排球公共体育课程的可行性研究

通过文献资料法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对甘肃省高校气排球运动的开展情况和气排球引入高校体育公共课程的可行性进行分析,探索地处西北的甘肃省高校中开展气排球公共体育课程面临的问题,积极探寻解决问题的思路并提出相关建议。通过研究显示,在所有甘肃省高校中都没有开设气排球公共体育课程,可以说在甘肃省高校中气排球课程属于空白。制约气排球公共体育课程在甘肃省高校中推广开设的主要因素在于气排球运动普及宣传程度、学校领导支持因素、社会促进因素、教师本领因素、学生爱好因素等。建议加强气排球运动的价值宣传,学校领导和教师积极组织,充分利用学校场地设施等将气排球运动引入到甘肃省高校中来,进而更好地推广开设气排球公共体育课程,丰富高校学生的校园文化生活。     

在大学女生中开设气排球选项课的实验研究

本文以苏州大学公体排球选项课女生为研究对象,通过教学实验法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,对在普通高校女生体育课中开展气排球教学可行性进行了实验论证,实验班学生对于气排球的教学有很高的认可。气排球教学可以在普通高校女生中广泛开展。     

排舞运动在高校公共体育课开展的可行性研究——以晋中学院为例

研究目的:提高排舞运动在高校公共体育课中开展的认识,进一步推广排舞运动。研究方法:文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法、访谈法。研究结果和结论:通过对排舞运动在公共体育课中进行的34个学时的教学实践和问卷调查,排舞运动符合当代大学生身心发展规律,调查显示,55%的学生非常喜欢排舞运动,学校有12名教师可以进行排舞运动教学,排舞运动对学生身体素质要求较低,学生都具有学习排舞运动的能力。因而,排舞运动完全可以在高校公共体育课中开展。     

江西省高校公共体育课开设气排球课程的可行性研究

本文运用调查分析等方法对江西部分高校公共体育课开设排球的现状调查分析,对开设气排球的可行性进行分析,提出在江西高校开设该课程并推广的建议。     

福建省高校开设气排球课的可行性研究

通过采用文献资料调研、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对福建省高校气排球运动开展情况及气排球运动引入高校课堂的可行性进行研究,探索福建省高校开设气排球课程所面临的困难和问题。调查结果表明：气排球运动适宜在高校中推广,福建省部分高校气排球运动开展不错,但大部分高校还属于气排球运动的空白地区。制约气排球运动在我省高校的普及与推广主要有社会、学校、教师、学生等方面的因素。建议通过加强宣传、明确气排球运动的健身价值和社会价值,发挥高校离退休教职工气排球队的推动作用,合理利用高校现有场地条件,组织相关气排球活动等方法将气排球运动成功引入福建省高校课堂,从而更好地推动气排球运动的发展。     

湖南省高校女生公共体育课开设舞蹈啦啦操课程的现状研究

以文献资料法、问卷调查法、统计分析法为主要研究手段,对湖南地区11所高校公共体育课舞蹈啦啦操的开展现状进行了调查研究与分析。结果表明：湖南11所高校公共体育课大部分都没有开设舞蹈啦啦操这项课程;一部分学校开展了舞蹈啦啦操这项运动,但开展的时间过短,普及程度不高;缺少专业的教练人才,很多教练都是健美操教练或体操教练,导致学校公共体育课舞蹈啦啦操没有真正普及开来;舞蹈啦啦操是湖南高校公共体育课普及发展的重点内容．该研究旨在解决制约湖南高校公共体育课舞蹈啦啦操运动发展的根本问题,以期对舞蹈啦啦操运动的普及发展起到一定的促进作用。     

广西高校气排球和硬式排球公体课教学的价值比较分析

运用文献综述法、比较分析法、访谈法等研究方法,通过对气排球特点的分析,以及公体课气排球教学和普通排球教学的比较分析,认为气排球教学能更好地实现高校公体课教学目的,适合高校公体课教学的要求,有利于培养学生的终身体育意识,具有更为广泛的社会意义,能够提高高校场地器材的利用率,从而得出在广西高校公体课教学中开展气排球教学比普通排球教学更具有健身价值和社会意义。     

福建省高职院校气排球课程建设现状的研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法,对福建省七所气排球课程开展较好的高职院校的气排球课程开课现状进行调查分析。研究结果显示:福建省高职院校气排球课程建设相对薄弱,加快和完善气排球课程建设,应该从师资建设、教学内容建设、场地、器材等教学资源建设入手,同时实现学生知识、能力、素质的同步发展。     

福建省高职院校开展气排球课程的可行性调查

运用文献资料法、问卷调查法等方法,对福建省高职院校开展气排球课程的主客观条件进行分析。结果显示：气排球课程在福建省高职院校的开课率不高,但该项目的特点、学校领导对体育教学的重视及现有的师资条件,都表明在福建省高职院校开展气排球课程是可行的。建议：在挖掘与投入场地建设并重、在加强在职体育教师进修学习、在加强课程建设、课程评价并举下,推广气排球运动,丰富高职院校的体育课程项目,使体育教育在培养合格、全面发展的社会建设人才中发挥重要作用。     

基于知识图谱的国内气排球分析

为了了解气排球发展的现状,从中国知网搜索关键词气排球共700篇,借助Citespace III统计软件绘制气排球研究领域的可视化知识图谱与科学计量加以分析。以揭示我国气排球研究现状与研究热点。结果显示:刘利鸿、孙平是气排球方面研究的主要团队,气排球研究人员与集中现象不明显;研究机构太过分散;研究主题从认识气排球到开展与推广过程中,最后转变为如何进行气排球教学与训练。气排球的开展现状存在问题,提出以下对策,加强政府部门的管理制度,增加社会方面的支撑力度,气排球要与学校部分结合。     

桂林市社区气排球的开展现状及对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访问调查法、数据分析法,对桂林市社区的居民和气排球练习者进行问卷调查及个别访问,对桂林市社区气排球的开展现状进行调查。通过调查结果可知,参与气排球运动的主要群体是年轻人;开展气排球的活动形式较单一;社区里的场地器械没有专门的人员管理,出现各种程度的破损;参与气排球比赛的经费来源主要是参与者自筹;社区无专业的社会体育指导员和气排球裁判指导。针对在调查中发现的问题,做出以下对策。首先,加强传播气排球运动的宣传力度;其次,社区管理人员可以组织开展一些有关气排球运动的联赛;再者,社区社会体育指导员或社区管理人员可以向气排球专业人士请教,提高自身的气排球技术水平、裁判能力。     

对我校女生气排球与硬式排球教学对比实验

采用文献资料法、问卷调查法、教学实验对比等方法，对我校中专女生气排球与硬式排球教学实验比较分析。研究表明：对中等专科学校体育课中气排球教学比传统硬式排球教学具有优越性及可行性，学生对气排球学习兴趣浓厚，参与学习积极性高，教学效果优于传统的排球教学。     

中日高校公共体育课现状与特点的比较研究

本文采用比较的方法,对中国、日本两国高校公共体育课现状与特点进行研究,结果发现:中日高校公共体育课在指导思想、组织领导、学制、学时、教学内容、教学组织与考核等方面的差异较大.其主要区别:中国高校公共体育课偏重于阶段效益的“应试体育”;日本高校公共体育课则注重保健与体育活动紧密结合,培养学生养成健康生活方式的“终身体育”.     

山东高校公共体育课实施俱乐部制教学模式的现状分析

采用文献资料法、调查法和数理统计法等等，对山东高校公共体育课实行俱乐部制教学模式的现状进行调查与分析，研究在实施过程中存在的问题，以期促进高校公共体育课俱乐部制教学模式的深入开展。     

湖南省高校气排球运动的开展现状研究

本文在体育强国背景下,对湖南省湖南大学、湖南师范大学、湖南工商大学、湖南第一师范大学、湖南涉外经济学院等5所高校的气排球运动的开展情况进行调查发现,气排球运动在几所高校的普及度很低,基本没有课程的开设,原因有很多方面,主要集中在项目自身的局限性、学校资源的局限性等方面。所以提出高校应整合各类资源,分批次开展气排球课程,从而推动气排球运动的发展。     

云南高校体育教学俱乐部发展构想

运用文献资料法、问卷调查法以及实地考察等方法对在昆四所高校公共体育课俱乐部教学开展现状进行调查和分析。旨在通过总结部分云南高校开展教学俱乐部现状中存在的问题,提出其发展的对策,为促进和提高大学生体质健康水平创造良好的环境,为云南高校体育俱乐部教学的健康发展提供参考和借鉴。     

韶关学院公共体育课开设珍珠球运动项目的调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法．访谈法和数理统计等方法,对韶关学院公共体育课开展珍球球现状进行调查研究。分析韶关学院公共体育课开展珍珠球运动的情况。提出珍珠球运动项目在韶关学院公共体育课开设的可行性及对策,旨在为韶关学院公共体育课开展珍球球运动提供理论参考。同时使更多的学生了解珍珠球、参与珍珠球运功。     

江西省赣州市老年气排球运动开展现状的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法等对江西省赣州市第四届老年人健身体育运动会的气排球参与者进行调查分析,旨在深入探究赣州市老年气排球运动的发展现状,同时进一步分析影响其发展的诸多因素并从中找出值得推广的经验和借鉴,以便为我国其它地区老年气排球运动更好的开展提供有益的参考。研究表明:赣州市老年气排球运动的发展态势良好,气排球运动普及程度高,群众参与积极,场地设施建设等较为完善,气排球运动对老年人在锻炼身体、增强体质以及促进人际交往等方面作用显著。建议:全国其它地区在开展和推广这一运动时应着重从政府重视程度、活动资金投入、场地设施及器材、公众参与以及地方经济水平等方面进行贯彻和落实,以促进气排球运动的持久、健康发展。     

拓展训练在高校公共体育教学中的应用研究

体育是以培养学生综合素质为目标的学科,它对学生身体素质的提高具有非常大的意义。近2年,随着我国高校公共体育课的发展以及先进体育教学理念的引进,高校公共体育教学取得了长足的进步。拓展训练以形式多样．功能健全受到国内外体育教学的青睐,如何在高校公共体育教学中更好地开展拓展训练成为我国众多高校探讨的课题。本文就重点分析了拓展训练在高校公共体育课中的应用。     

浙江省普通高校公体课开展体育俱乐部教学模式的现状与对策研究

采用文献资料法、实地调查法、专家访谈发对浙江省普通高校中14所进行调查。其目的是了解公共体育课开展体育俱乐部教学模式的现状，分析不足，找出制约其开展的因素，并提出解决问题的对策，为浙江省普通高校公共体育课开展体育俱乐部教学模式提供参考的理论依据。