浅谈实施考试计划过程中的计划管理问题

制订并公布了专业考试计划后,合理、科学地组织考试计划的实施,是一项复杂而又具体的管理工作。计划管理是自学考试管理的一个重要方面,它的许多管理方法和措施,也充分体现在自学考试计划中,执行和实施自学考试计划,本身就是自学考试计划管理的主要内容。在实施考试计划过程中,计划管理工作主要包括:确定每年开考的次数、时间;编排每次考试的科目和时间表;根据考试计划执行过程中反映出来的实际问题,研究新的考试方法,在必要的时候,及时调整和修改考试计划,根据开考专业社会     

浅谈建筑工程施工现场管理

建筑工程施工现场管理工作是项目管理中极为重要的部分,建筑施工技术管理、质量管理、进度管理、计划管理和安全管理对整个建筑工程的生产和利益都起着重要作用,为了实现工程项目的总目标,确保质量安全,本文主要针对施工现场管理进行一个探讨与策略计划.     

税收管理

一、简答题1.为什么税收计划的编制和落实是税收计划管理的核心?答:(1)税收计划是税收计划管理的必要形式。(2)税收计划在税收计划管理中起主导作用。(3)税收计划的执行检查与分析是税收计划管理的保证。①税收计划执行情况的检查与分析有利于促进税收计划的圆满实现。     

学校管理应注重考评时的心理自控

学校管理过程就是学校管理者为了实现预定目标,领导、协调学校各种力量共同活动的过程.它由计划决策、组织实施、指挥协调、监督检查、评估分析、总结等几个基本环节构成一个完整的管理周期.为了保证学校整体工作按预定目标顺利进行,在整个管理过程中,需要通过不断的信     

论制定高等职业教育教学计划的基本要求

高等学校培养人才、开展教学是有计划地进行的，教学计划就是高校组织教学、培养人才的基本依据。教学计划管理一般是制订、实施、检查和修改教学计划。它是高校稳定教学秩序、提高教学质量的重要保证，是教学管理的核心工作。对于高等职业教育来说，教学计划的管理不仅影响到教学质量的提高，而且还关系到是否能够办出自己的特色。因此高等职业教育的教学计划管理是当前开展高等职业教育必须解决的一个管理问题。１．教学计划制订的社会参与性制订教学计划就是明确专业培养目标、设置课程和教学环节、安排教学时数和次序等，它是教学计划管…     

如何做好教学仪器的计划管理工作

教学仪器的计划管理是教学仪器供应工作的基础。在目前教学仪器投资少。需量大的情况下,如何使教仪经费发挥更犬的效益,为教学服务。笔者认为,关键在于做好教学仪器计划的管理。衡量计划管理的标准在于保证计划的准确性和严肃性。 1 保证计划制订的准确性 教学仪器计划的准确性标准是看它是否符     

试析企业中层管理者的培训

企业的管理层通常分为三个层次：高层管理者、中层管理者和基层管理者。高层管理者是指负责整个企业资源运用及经营成效的高级管理者，是由企业的总裁、总经理、副总经理等组成的管理集团，他们是企业的决策层。基层管理者是指对企业的生产、销售等经营活动进行直接管理的领导层，包括在生产和服务一线中起监督、指导作用的监工、领班等。而企业的中层管理者是介于高层与低层管理者之间的一个管理群体，他们由企业各级职能部门的管理人员所组成，承担着日常经营中计划、供应、技术、质量、设备、后勤等各种职能的管理工作，是企业的中坚力量…     

浅谈教材工作的计划体制

教材管理中最基本的一个职能是计划工作。教材的计划管理包括编制、实施计划,组织、控制与协调教材的编审出版工作,考核与检查计划执行情况,以保证教材编审出版的进度和质量等。实践证明,离开了计划管理,教材建设是无法进行的。     

浅谈“项目进度计划控制”

现代项目管理成功的三大关键要素为项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理。时间管理就是进度计划控制,是项目管理中不可或缺的重要一环,有着特殊的重要地位与作用。本人就项目进度计划控制谈谈自己的看法。一、项目进度计划控制的地位与作用计划管理是现代项目管理中时间管理工作的首要职能,如果没有计划管理,任何有关组织的工作就失去了管理的依据,各种工作就无法很好地开展,就更别说完成计划任务和实现其目标。     

试谈制订授课计划的目的和要求

“长计划,短安排”是办事的一般规律。对于教学的计划管理也适用,我们的教学计划有:一种是教务管理部门制定的专业教学计划(按二年半和三年学制制订),这是长计划;还有学期教学计划(每学期制订一次)。相对来说,这是短安排。另一种是任课教师制订的授课计划,这是长计划;还有每个单元和每堂课的教案,这是短安排。这里所讲的授课计划就是指任课教师制订的课程讲授计     

计算机网络计划技术在国内外企业中的运用

国外工程项目管理软件主要包括计划管理、资源管理、成本管理三大内容并辅之以计算机辅助设计（CAD）等内容,主要代表产品有美国的windows、Project等。 计划管理以系统工程学网络技术为理论基础,在建筑企业主要是采用关键路法（CPM）完成生产计划的编制,注意各工序之间的合理搭配,以实现对工期的最优化控制。比较好的软件能将网络计划和横道图计划有机结合起来,只输入一次初始数据,设定好工序之间逻辑关系,便能编制出一种图形方式的计划,极大地方便了用户。     

幼儿园计划管理的程序

幼儿园制定各类计划，是做好工作的重要一步，要把计划变成现实，团长必须按管理活动的程序，下大力气抓计划的落实，否则，计划就变成了一纸空文。──编者幼儿园各类计划齐全是不是就完全体现了计划管理了呢？管理活动有一定程序，它包括计划、组织、检查和总结四个基本阶段。其中，计划是起始环节，在整个管理过程中起着统帅作用；组织是使计划变为现实的过程；检查是对计划的检验；总结是对计划执行情况的评价。有计划且形成了体系，这是做好工作的重要一步。要使计划变成现实，园长须按管理活动的程序，下大力气抓计划的落实，否则计划…     

学校管理者的角色任务

在学校管理过程中,要通过学校管理者战略的思考与规划、资源的整合与运用、动态的组织与管理来实现学校的教育实践活动目标。不同角色的管理者应该有不同的角色任务,只有不同角色的管理者明确自己的任务,担当起自己的责任,学校各方面的工作才能得以顺     

正确认识和运用管理权力

<正> 管理过程是管理者运用管理权力,实现组织目标的过程。虽然每一个管理者都在运用管理权力,但究竟什么是管理权力?它有哪些形式和特征?这并不是每个管理者都能了如指掌的。至于如何正确运用管理权力,可能更是多数管理者难以正确回答和妥善处理的问题。这就使得一些管理者难以尽职,管理者之间、管理者与被管理者之间经常发生一些不必要的冲突和对抗,影响了组织目标的顺利实现。正确认识和运用管理权力,是高效实现组织目标的一个必要条件。下面对如何认识和运用管理权力谈谈自己的看法。     

浅谈教学管理

现代学校的管理工作是一项复杂的系统工程,从管理内容看,有教学管理、科研管理、学生的品德与生活管理、人事管理、后勤管理、体育卫生管理等;从学校的管理过程看,有计划、决策、实施、监督与检查指导、调控及总结等;从管理的形式看,有计划管理、目标管理和质量管理等。 学校是培育人材的专门机构,教学工作是实现教育目的的主要途径,因此教学管理应     

高教管理应由计划模式向计划——市场模式转变

高等教育的改革,应当从改革管理体制入手,改变国家对高等教育的管理模式(指国家管理教育的形式、方法、制度),使高等教育从计划经济的模式向有计划的商品经济的模式转变。只有这样,高等教育的其它改革才能顺利进行,教育与社会主义现代化建设密切结合的有效机制才能建立。当前,我国高等教育的模式是计划管理的模式。国家用计划管理的手段管理整个高     

控制理论与教学目标管理

控制理论与教学目标管理湖北大学黄兆龙控制在管理中是指管理者为保证实际工作与计划相一致而采取的管理活动。一般是通过对计划执行情况的监督、检查，及时发现目标偏差，找出原因，采取措施，以保证目标实现的过程．实现有效的控制，必须具备三个条件，一是受控对象必须...     

陶行知教育思想在高中班主任管理工作中的应用与创新

一个班集体是否有积极向上的班风、优良的成绩和品德、良好的秩序与文化氛围,主要依靠班主任这一管理者的工作方法和态度.班主任不只是学生学习的帮助者,更是站在宏观视角去综合考量班集体建设方向和发展方式的组织者和管理者.班主任的班级管理工作是一个长期的、动态化的过程,需要班主任根据学生学情、课程安排、课标要求等制定教育目标和管理方案,有计划、有步骤地实施艺术性的班级管理.文章结合陶行知教育思想,探讨如何实现高中班主任现代化管理,保证高中生实现全面健康发展.     

谈学校“人格化管理”

我校从1989年起实行了“人格化管理”,对这种管理方法,我们在实施过程中不断认真总结,使之逐渐完善,并收到一定效果。一、实行“人格化管理”,是学校教育性质及学校人员结构特点及工作特点所决定的什么是“人格化管理”?“人格化管理”是管理者通过对被管理者充分尊重、理解、信任与关心并通过对被管理者思想沟通与情感交流的方式使管理者与被管理者形成一个和谐群体,并确立一个统一的企业价值观,同时使全员上下为实现该共     

浅析人文追求中的学校管理观

以人为本是整个社会文明进步的标志;人文追求是新课程改革的基本价值追求.现行教育课程改革把学校管理改革作为一个有机组成部分和重要内容.以人为本,实现全面、和谐发展的教育观,要求学校管理者树立起与课程改革相适应的学校管理的理念和体制,并最终实现以人文追求为目标的学校管理.