高校体育课双语教学实验研究

运用问卷调查法、实验对照法对华南农业大学学生实施体育课双语教学情况进行分析。结果表明，通过双语教学，能增强体育课教学互动效果，激发学生参与体育课的兴趣，提高学生体育外语水平和体育涉外交流能力。同时，从学生基础、师资力量、双语教材等方面阐述所面临的问题，并提出高校开展体育课双语教学的对策与建议。     

普通高校开展体育双语教学的思考

体育教育改革一直是高校体育工作的重点，构建知识、能力、意识为一体的人才是教育事业发展提出的要求。结合我校新设置的体育课双语教学及普通高校开展体育双语教学的实际情况，探索体育双语教学的成效及存在的问题，为推动体育课实施双语教学起有益的作用。     

高校公共体育课双语教学的现状及思考

针对目前高校公共体育课双语教学的现状和障碍,以太极拳双语教学为例,提出高校公共体育课双语教学的新思路,以强化高校公共体育课的双语教学,并提高双语教学的水平。     

我国高等学校体育课双语教学现状分析

高校体育课的双语教学,指在一门课的全部或部分体育课程的讲授过程中,以英语为媒介进行的教学活动,特指英汉双语教学。2007年7月广州举行的第八届中国大学生运动会比赛上,对参与此次运动会的高校体育教师发放问卷,广泛了解全国高校体育课双语教学的开展情况,并针对出现的问题提出相应对策。     

基于国际化人才培养的黑龙江省高校体育双语实践课现状调查

本文以黑龙江省体育课双语实践课为研究对象,以黑龙江省10所高校的部分体育教师为访谈对象,以全日制大学生为调查对象,综合运用文献资料法、调查法、数理统计法、专家访谈法,针对黑龙江省全日制大学生体育实践课双语教学的现状进行了深入的调查与分析,旨在揭示黑龙江省高校体育课实践课中运用双语教学的实际情况,以及教学过程中存在的问题与不足,为今后体育学科中更好的开展双语教学,提升教学质量与效果提供一定的参考依据。     

体育课双语教学研究

历时5年对体育课实施双语教学进行了多层次、多类别的系统研究,确立了一套体育课双语教学的教学理论,形成了系列的声、像、文并茂的教学材料,例如:《实用英汉体育教学词典》、《常用英汉体育课堂用语真实读音集》、《常用体育技术要点问答集》等.通过多次教学实验和实践,证明该成果能充分发挥双语教学的作用,提高了学生的外语水平,赋予了体育课高附加值并具有普遍的适用性.     

民族院校公共体育课开展"渗透式"双语教学的理论探讨

双语教学对培养大学生的外语应用能力具有重要作用。大学体育课应以其形象直观、师生互动频繁等特点成为双语教学的重要阵地。在民族高校利用体育课对学生进行"渗透式"双语教学,不仅有利于少数民族大学生提高其外语的应用能力,更有利于开拓少数民族学生视野、增强民族体质。     

黑龙江省高校体育双语教学师资培训的现状分析与对策

随着世界日益走向全球化、信息化,各个领域的交流日益频繁,体育领域中加强与国外的信息交流也愈发重要,体育教学中搞好双语教学关键是师资力量,做好师资的培训是高校体育课进行双语教学的前提。运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法对我国目前高校实施双语教学师资培训的现状加以分析,并对教师的培训从制度、政策、职前、职后培训、评价等方面提出相应的对策,为高校双语教学的顺利推广提出理论建议。     

论高校体育课情境法双语教学

对高校体育课双语教学的探索,是适应当前素质教育和现代社会的需要。本文通过运用情境教学法,以篮球“交叉步持球突破”双语教学为例,提出情境法双语教学的方法,得出情境法双语教学可以提起学生学习的兴趣和提高英语水平。     

数据结构课程双语教学的研究与探索

本文在探讨数据结构课程双语教学的必要性基础上,结合我校开展“数据结构”双语教学的实际调研,分析总结了双语教学模式的确定、教学资料的选择、教学方法的改革等方面的研究和探索。实践证明,适当的双语教学不仅培养和提高了学生应用英语的意识和能力,并且取得更好的专业课学习效果。     

大学体育实施双语教学的实验研究

采用文献资料法和实验研究法,对在大学体育教学中实施双语教学进行了实验研究,为大学体育双语教学实践提供可行性依据。结果表明:双语教学前后学生口语水平和体育英语知识水平有显著性的提高。在大学体育教学中实施双语教学是可行的,但在具体实施中需注意合理的教学设计与安排。     

体育专业课程实施双语教学存在的问题与对策

在体育专业中开设双语教学课程,是现代外语教学的内在要求,也是促进教学改革,提高教学质量的有效方式。本文针对在体育专业中实施双语教学的有关问题进行了探讨,分析了双语教学的概念、主要模式及我国的体育双语教学的现状,指出了目前在体育专业中开设双语教学出现的一些问题并提出了相关建议。     

健美操普修课双语教学初探

健美操普修课双语教学是健美操课改革与创新的一种新的探索方向,结合武汉体育学院体育艺术学院艺术体操健美操的教学,对在高校体育系健美操普修课中使用双语教学的可行性进行了实验认证的研究,就健美操普修课双语教学的必要性、教学内容以及对学生正常上课的影响作出阐述,略陈管见。     

体育专业实施双语教学的可行性分析与对策建议

以课程论、英语教学论、应用语言学等理论为基础,通过问卷调查法、访谈法、数理统计法、文献法等分析论述了体育专业学生外语学习和实施双语教学的现状,分析了学生学习外语的困难所在,揭示了体育专业实施双语教学的主要瓶颈在于学生的薄弱的外语基础,提出了以术科为突破点的双语教学建议和选修专业外语阅读替代双语教学的对策设想。     

体育院校的新课题——体育双语师资的培养

论述体育院校为中小学培养能进行体育双语教学的合格师资的迫切性.培养体育双语师资既能发挥体育课在双语教学中的优势和特点,适应当前中国兴起的双语教学对双语师资的迫切需求,积极推进素质教育,同时又符合国家对体育教育学生的培养定位,提高体育学院学生综合素质,增强他们在就业市场中的竞争力,同时也增强院校的市场竞争力.     

我国体育双语教学研究现状述评

本文运用文献资料法、数理统计法等研究方法对近10年来国内体育双语教学研究成果进行了对比研究,旨在总结已有的研究成绩,分析研究中存在的问题,探索未来的研究路径,为今后体育双语教学理论研究及实践操作提供依据。研究结果显示：当前我国体育双语教学实践中的一些难点问题尚未解决,今后的研究应更加倾向于实用性研究。     

关于体育院校实施双语教学的思考

从双语教学的时代要求出发,审视当前我国体育院校双语教学的现状,并从教学指导思想、教学师资、教学原则及教材等方面对体育院校实施双语教学提出构想。     

论高校体育专业双语教学的选择性

双语教学是高校课程建设的一项重要内容。高校体育专业的双语教学应根据自身的学科规律和特点，在学科范围、教学模式、教学内容、教学方法以及师资等方面有选择性地加以采用，力求做到双语教学的快捷与实效。     

初探民族中小学实施体育双语教学首先解决的最主要问题

摘要：根据少数民族中小学体育双语课程教学的实践经验,提出和田地区少数民族中小学实施体育双语教学中面临的最主要问题一双语师资队伍严重缺乏的有效解决方法,并为同类双语试点学校体育双语教学开展提供一定的参考。     

湖南高校健美操专业教学中运用双语教学的现状调查与分析

本文随机抽取湖南省8所高校作为研究对象,以8所高校的健美操双语教学实施现状为切入点,运用文献资料、问卷调查等科研方法,旨在找出健美操双语教学实施过程中出现的问题,并针对出现的问题提出一些对策,以作参考。