嫉妒的成因及其调适

嫉妒是大学生常见的心理障碍之一。它影响个体正常行为和活动效能。认清嫉妒产生的原因，寻求克服嫉妒的途径，对于大学生增进心理健康，完善人格具有重要作用。     

大学生嫉妒影响因素浅析

嫉妒是大学生群体中普遍存在的一种消极情绪与行为表现,受到着性别和内隐、外显自尊的影响.本文讨论了嫉妒的概念、相关理论以及影响因素并对日后研究做出展望,对大学生嫉妒影响因素的研究有利于揭示嫉妒与大学生心理健康之间的关系,培养大学生的健康人格.     

大学生社会比较倾向与嫉妒的关系研究

目的:本研究旨在探讨大学生社会比较倾向与嫉妒的现状及其关系。方法:以392名大学生为研究对象,采用社会比较倾向量表与嫉妒量表进行了问卷调查。结果:1.大学生的社会比较倾向处于中等水平;2.大学生的嫉妒水平低于中等水平,人际嫉妒上存在显著家庭背景差异(t=-2.236,P<0.05)和显著的年级差异显著(F(3,388)=3.256,P<0.05);3.社会比较倾向与嫉妒存在显著性正相关(r=0.238,P<0.01),能力比较对嫉妒有显著预测作用。结论:大学生社会比较倾向对嫉妒具有重要影响。     

嫉妒与大学生心理健康

嫉妒是影响大学生心理健康的重要因素.嫉妒既具有破坏性又具有动力性.大学教育应引导大学生消除嫉妒消极影响,进而把大学生嫉妒心理升华为促进大学生个体发展的动力.     

大学生嫉妒心理的成因分析及预防对策

嫉妒是人们普遍存在的一种心理现象。嫉妒的存在往往会对大学生的发展产生负面影响。为了帮助大学生顺利地渡过大学阶段,对大学生嫉妒心理的产生进行了剖析,着重分析了其形成过程及产生原因,并针对这些成因提出了一系列调节预防对策。     

大学生嫉妒心理分析及对策

大学生的嫉妒心理是一种有碍学生良好人际关系发展的危险情感，部分学生时常会产生这种心理。本文通过分析嫉妒心理的表现特征、产生的原因及危害，提出学校、学生工作者及学生应各自采取相应对策，从而有效地预防和克服嫉妒心理。     

大学生竞争心理探析

面对日益激烈的竞争，部分大学生出现了恐惧、嫉妒、攻击和投机等不良心理。高校要从提升健康素质的高度，教育引导大学生树立强烈的竞争意识、采取正确的竞争方式和理性对待竞争的结果。     

大学生嫉妒心理分析及其克服

本文概述了大学生嫉妒心理的主要表现及其危害 ,分析了这种不健康心理产生的原因 ,并在此基础上提出了克服嫉妒心理的对策     

嫉妒心理对大学生人际沟通的影响及对策分析

嫉妒心理是普遍存在的一种心理现象,这种心理对大学生产生的消极作用远大于积极作用.文章就嫉妒心理进行了剖析,分析了嫉妒产生的根源及对人际沟通的影响,并提出了相应的对策.     

行为主义嫉妒理论评析

行为主义嫉妒理论是现代六大嫉妒理论之一,该理论鲜明的理论观点和卓有成效的治疗方法独具特色。本文对这一理论的理论倾向、发生和发展观、分类观以及治疗策略进行了系统研究,并从实证的角度出发,测量了大学生的嫉妒行为反应,最后,对这一理论进行了评价。     

大学生嫉妒心理研究综述

嫉妒是人类社会普遍存在的且十分复杂的消极情绪,嫉妒心理如果没有得到正确的调适和疏导,具有很强的破坏性和毁灭性。本文探索大学生嫉妒心理及其影响因素,以及其与人际关系间的关系,为高校心理健康教育提供理论依据和科学参考。     

大学生嫉妒心理产生原因及自我调节方法论析

人类已经步入21世纪,社会竞争也更加激烈。21世纪全球经济的繁荣,高新技术的蓬勃发展,对大学生提出了严峻的挑战,这种挑战不仅是对科学文化知识的挑战,而且是对大学生综合素质的挑战,尤其是对大学生心理素质的挑战。文中从心理健康教育角度出发概述了大学生嫉妒心理的主要表现及其危害性,分析了这种不健康心理产生的原因,并在此基础上提出了大学生嫉妒心理的自我调节方法。     

经济困难大学生嫉妒心理微探

嫉妒是一种消极情绪体验和行为表现,既影响个体感受,也涉及社会文化,它的危害是显而易见的,特别是对经济困难大学生的影响,如人际关系等造成极大的障碍,因此,应该积极采取各种有效措施来疏导淡化嫉妒这种消极情绪,以保证大学生特别是经济困难大学生的身心健康。     

大学生嫉妒心理剖析及其辅导策略

嫉妒心理是普遍存在的一种心理现象,这种心理对大学生产生的消极作用远大于积极作用,因而这种心理处理得好坏对大学生的发展会有很大的影响,本文就嫉妒心理进行了剖析,分析了其本质、基本特点及成因,针对其成因提出了相应的辅导策略。     

大学生嫉妒的心理成因分析及应对策略——结合大学生的“泼墨”案例谈起

嫉妒是人们普遍存在的一种心理现象。如果嫉妒心过强往往会对大学生的发展产生负面影响。为了帮助大学生顺利地度过大学阶段,结合"泼墨"案例,对大学生嫉妒心理的产生进行剖析,着重分析其形成的过程及产生的原因,并有针对性地提出一系列应对策略,以期促进大学生身心健康成长。     

大学生内盗心理分析与引导对策

大学生内盗表现出逐年上升的趋势。研究发现，由市场经济与传统价值观的冲突而引起的社会心理矛盾困扰着部分大学生，社会道德风尚不尽如人意，失信、败德、腐败现象影响了当代大学生的健康成长。其内盗心理主要表现为物欲崇拜、嫉妒和投机心理，我们应通过舆论引导，道义责任感培养，“慎独”引导等举措加强对当代大学生的道德心理引导。     

大学生人际交往障碍的原因分析及对策

交往障碍易使一些大学生产生嫉妒、猜忌、孤僻或仇视心理,不利于大学生的健康发展,有时甚至会对个人和社会造成严重后果。通过剖析当代大学生人际交往障碍的原因,提出了几种对策,有助于大学生的成才。     

嫉妒是一根伤人害己的“刺”

嫉妒是让孩子痛苦的一根“刺” 鸟爸爸的回答一点儿都没有错。人天生都有嫉妒心理，婴儿从16—18个月就开始出现嫉妒表情，两三岁的孩子嫉妒吃醋的心理就已经很明显和复杂了。每个成人都有过闽嫉妒而使自己感觉不安的体验，孩子同样会被嫉妒折腾得很不愉快。     

将嫉妒看成羡慕

当我们有．了成绩，卓然超群时，总会遇到众多人的嫉妒。嫉妒像一盆冷水，会把我们奋斗热情迎头浇灭。嫉妒实在不可轻看，当我们为嫉妒而懊恼、沮丧时，我们应该将嫉妒看成羡慕。     

论嫉房妒——文学的负面情感研究

嫉妒是一种潜伏于人的心灵深层的情感因素，文学中嫉妒描写包括嫉妒心理和嫉妒行为两个方面，人物的嫉妒心理和行为，有一个发展演化的过程，即“眼红——嫉恨——嫉怒——嫉毁”四个步骤。