论社会资本在大学生求职、就业中的作用

随着市场经济的不断深入、就业体制改革的不断推进,社会资本即大学生拥有的个人的社会关系网络以及嵌入于社会关系网络中的资源情况,在大学生求职、就业的过程中发挥出越来越明显的作用,本文侧重探讨社会资本对大学生求职、就业的影响和作用。     

由“家庭背景决定子女就业”引发的思考

每个人求职就业都有两种资本,即人力资本和社会资本。个人在就业求职竞争中,社会资本发挥作用的大小,是衡量一个社会公正程度的刚性指标。在大学生就业形势日益严峻的今天,“社会资本”在就业市场上所起的作用越来越重要。面对社会资本在大学生就业中的正负效应,我们不应一味地批判由于大学生的社会资本占有量不同而造成的就业不公,而应积极引导它的正面发展,     

大学生就业社会资本影响因素的实证研究——以湖南10所高校为例

大学生就业形势的严峻,导致提升求职竞争力成为理性选择。基于社会资本的视角,探讨大学生就业社会资本的影响因素,认为：第一,人力资本与大学生就业社会资本显著正相关,人力资本对大学生就业社会资本有显著的预测作用。第二,家庭经济地位与大学生就业社会资本并没有显著正相关,家庭经济地位对大学生就业社会资本没有显著的预测作用。第三,社会所属阶层与社会资本正相关,社会所属阶层对大学生就业社会资本有显著的预测作用。第四,性格外倾性与社会资本正相关,性格外倾性对大学生就业社会资本有显著的预测作用。第五,大学生就业社会资本在地区、学历、专业、政治面貌方面存在着显著性差异,但在性别方面没有显著性差异。来自于城市的、学历较高的、专业为社科类的、具有党员身份的大学生,就业社会资本更加丰富。     

论社会资本及其对大学生就业的价值

随着我国高等教育规模的扩张,大学生就业难已经成为一个亟待解决的社会问题.由于社会资本对大学生求职择业的影响逐渐增大,大学生求职择业已由单纯的学生素质竞争,演变成包括个人的人力资本与社会资本等多种因素综合作用的结果.然而,社会资本对大学生就业的价值有正反两面,如何用好社会资本,关键在于厘清它与人力资本之间的关系,使其正面效应得到充分发挥.     

体育运动与大学生社会资本累积

社会资本被誉为自物质资本、技术资本和人力资本之外的第四种资本,社会资本的累积对于大学生以后的求职就业和发展有着重要的作用。高校体育有助于拓展大学生的社会网络、增进相互间的信任、培养合作意识,实现社会资本的累积。为此,要采取各种措施,鼓励大学生积极参与体育运动,有意识地培育社会资本。     

社会资本与大学毕业生就业绩效关系研究

在对中国大学毕业生社会资本对就业绩效影响的系统分析基础上,建构的大学毕业生社会资本与就业绩效的概念模型,主要选取社会网络资源和实际使用的社会资本的两个维度来研究大学生社会资本,同时使用就业成本和就业质量的两个维度来研究大学生就业绩效。研究发现,社会资本已成为影响大学毕业生求职的显性因素。大学生毕业在求职过程中如果能够有效地使用社会资本,会对就业机会和就业质量产生显著影响。这说明社会资本与就业绩效的提升有显著的关系,同时,还能够相应的缩减就业成本。社会资本对就业绩效影响研究可以为大学毕业生有效利用社会资本取得良好的就业绩效提供理论参考和政策建议。     

社会网络与农村大学生就业——一个社会资本的视角

本文以社会资本理论为背景，从社会资本的结构本身的层次来探讨农村大学生的就业。社会资本是无形的，农村大学生以家庭为主要载体的社会资本水平又相对低，在目前的就业形势日益严峻的情况下，农村大学生只能在弱关系中动员这种社会资源即人际关系网络资源。通过实证研究，农村大学生只要充分动员和摄取弱关系网络，就可以获得就业信息资源。这是他们求职的有效途径，因此，农村大学生要积极主动地积累和建构社会资本（社会关系网络）。     

基于社会资本增值的高校毕业生就业服务模式构建——以长沙理工大学的实践探索为例

高校毕业生就业实施"自主择业、双向选择"以来,特别是高校大规模扩招以后,社会资本在大学生求职过程中表现出越来越重要的作用.构建基于社会资本增值的高校毕业生就业服务模式,是化解大学生就业难问题的有效途径.长沙理工大学的实践探索,证明了这一模式的效能价值.     

圆：一个解读社会资本在大学生就业中功能的新视角

在＂差序格局＂有着深厚基础的社会结构中,稀缺资源的配置仍然具有以己为中心的特点,在当前大学生就业过程中,局部存在着社会资本取代人力资本在求职中起决定作用的现象,笔者尝试从简单的数学图形——圆来表述社会资本的特征,并借此分析社会资本在求职中的功能。     

浅析社会资本与大学生就业的关系

本文运用社会资本的理论、分析其对大学生就业的影响。在回顾有关社会资本理论与发展的基础上，本文从社会资本的视角对大学生就业问题进行阐述，并从社会信任、社会网络，社会规范等方面具体分析了社会资本对大学生就业的积极作用，在肯定社会资本积极作用的同时，也指出社会资本在大学生就业过程中的消极后果。     

社会资本因素对个体高等教育需求的影响

对中国大陆三省一市10909名高中生和香港3157名高中生的调查研究发现,学生参与社团活动、家庭教育期望,无论是对中国大陆学生还是香港学生的高等教育需求都具有显著影响。家庭中兄弟姐妹的数量、家庭成员辅导学生功课、父母与子女沟通频率等因素,对中国大陆学生的高等教育需求具有显著影响;家庭社会网络广泛度、师生沟通频率,则对香港学生的高等教育需求具有显著影响。研究还发现,一些常被认为影响个体高等教育需求的因素,如家庭社会网络资源、父母与学校的联系等,对学生的高等教育需求并无显著影响。     

高校贫困生的社会网络资本:拓展与重构--社会网络资本对高校贫困生职业地位获得影响研究

高校贫困生社会网络资本由两部分构成:一是以家庭为中心的社会网络资本;二是以贫困生本人为中心的社会网络资本。教育是高校贫困生提升其社会网络资本的重要方式之一。在接受教育的过程中,高校贫困生不断对自己的社会网络资本进行拓展与重构:一是扩大原有的社会网络;二是建立新的社会网络。新的社会网络资本的建立对高校贫困生职业地位获得具有显著作用。     

社会资本视域下大学生就业力的培养途径

社会资本是组织或个人在某种行动范围和价值导向内,通过社会关系间的互相交往而形成的一种社会网络关系,从而实现组织或个人目标;在社会资本视域下,大学生就业力指大学生在职业网络关系构建过程中所表现出的个人核心竞争能力,具有独立自主性、技能通用性、环境适应性和可持续发展性等特征;提升大学生就业力的基础是积累多层次的社会网络资源...     

Marginal utility of social capital: the assistance of family and friends in choosing university studies

Abstract

We focus on transition from school or employment to university and analyze how social network characteristics and the quantity of social capital (SC) influence the assessment of help in selecting a program of study. We analyze data of undergraduate students at a German university and find that SC has an amount and a context effect. First, we assume that in networks where students find a lot of SC, they also receive helpful advice. Second, a social network close to academia offers useful help. Our multivariate analyses support the context effect, but also indicate a marginal utility of SC. Students with academically educated parents rate their parents’ help as more useful, and students with studying friends rate their friends’ advice as helpful. However, students who are rich in SC among family and friends rate their help lower than students who are rich in SC among only one part of their network.     

International student networks as transnational social capital: illustrations from Japan

ABSTRACT

This paper examines how social isolation in a non-Anglophone context where English is not the main language of instruction for local students but is for international students, has unintended consequences for social capital formation among the latter. What factors influence international student network formation in such places where linguistic barriers are institutionalised and what are their consequences not only during college but beyond, in shaping students’ career plans? Using qualitative interview data with 67 international (originating from Asian countries) and domestic students in Japanese universities, we find that such institutional barriers negatively promote greater isolation of international students but positively encourage the formation of diverse multinational ties – a process through which international students gain ideas, confidence and direction regarding their post-graduation career plans to work transnationally.     

Improving interaction in teacher training programmes: the rise of the social dimension in pre-service teacher education

This paper studies the social side of pre-service teacher education and draws on social network analysis to explore the relation between the social capital of pre-service teachers and their academic and professional success. An online survey was applied to a sample of 321 students enrolled full time either in Preschool Education or Primary Education programmes at the Ramon Llull University-FPCEE Blanquerna in Catalonia, Spain. The instrument consisted of a combination of social network questions and rating scale attributes. Findings allow us to understand the relationship between aspects of the cohort’s social network and key development constructs and demonstrate the importance of considering informal interactions within the programme to improve the performance of pre-service teachers.     

社会资本与大学毕业生就业

生源地、城乡分布、父母是否为机关事业和国有企业负责人、家庭收入、家庭利用社会关系、性别都能影响大学生就业,尽管不同指标的影响不同。随着我国就业环境变化,社会资本对大学生就业的总体作用增强。社会资本的功能具有两面性。大学生可以构建自己的社会关系网络,并通过努力学习等其他途径来弥补社会资本的不足;政府要推进制度改革,限制社会资本的不利影响,营造良好的就业环境,以促进大学生就业。     

高校毕业生就业流动与社会分层中的资本运用

高校毕业生就业流动经历了从个体显著到群体显著的演变,并将随着时代的发展不断变化。高校毕业生就业流动与社会分层是一个复杂的过程,受到多方面因素的影响。从文化资本而言,学历证书作为体制状态的文化资本,影响着高校毕业生的就业流动与社会地位;从人力资本而言,人力资本存量提升了高校毕业生在就业市场中的地位,为高校毕业生提供了向上流动的资质;从社会资本而言,高等教育通过社会资本进行阶层复制,那些社会资本雄厚的学生比其他学生更有机会获得更好的职业和流动到高阶层社会地位中去。     

人力资本、社会资本和心理资本对大学生就业的协同驱动

通过问卷调查的方式,全文分析了人力资本、社会资本和心理资本对大学生成功就业及职业发展的影响,并借鉴协同论的观点,提出人力资本、社会资本和心理资本对大学生就业的协同驱动及相应的应对策略,为有效缓解大学生的就业难提供参考。     

社会资本对当代教育的影响

20世纪90年代以来,社会资本已经成为当今社会科学领域最前沿和最具影响力的概念之一。学术界从重视人力资本转向重视社会资本,这是理论上的超越和升华,对于教育而言,将打破人力资本理论在教育领域的霸权地位,给教育带来深远影响。对社会资本本身的研究将凸显教育者与受教育者之间关系的主体间交往的本质;社会资本使传统的智力观受到了挑战;促进了知识的新生产;知识传授过程既受社会资本的影响,同时本身也生产社会资本;学校、家庭、社会之间的网络以及学生、家长、教师之间的关系在学生学业成就和学校发展方面具有极其重要的作用。