走向市场：—经济发达地区城市职教发展的理论构想

发展及如何发展职业技术教育,其最基本的问题是如何使职业技术教育主动适应社会的变革和发展。职业技术教育发展的最基本的动力,源自于经济发展对劳动力的需求。职业技术教育最基本的职能是,通过提高学习者的劳动能力,去服务于经济。这说明,在考虑职业技术教育适应社会这一问题时,首先要考虑其     

论职业技术教育与社会经济发展的关系

马克思主义经典理论认为，职业技术教育与社会经济发展是密切相关的。社会经济制约着职业技术教育的发展，职业技术教育的发展必须与社会经济发展相适应；职业技术教育能有效地促进社会经济的繁荣，必须大力发展职业技术教育。     

强化机制大力发展职业技术教育

强化机制大力发展职业技术教育李步斗十多年来，江苏职业技术教育得到长足的发展，各类中等职业技术学校数量逐年上升，在校生达到４１万人，招生数超过普通高中；毕业生的质量逐年提高，培养的人才越来越受社会欢迎；就业情况良好。多数地方毕业生当年可以得到就业安排，有些城市毕业生还供不应求。目前职业技术教育这朵奇葩正在全省城乡竞相开放，形势喜人。这与我省重视强化机制，促进职业技术教育发展密切相关。所谓强化机制，就是通过多方面工作，形成一股强有力的推动职业技术教育发展的综合力量，使职业技术教育沿着社会需求方向运行。这股力量来自生产力发展和群众利益需求、政策导向、舆论宣传、行政干预等多方面。这股力量不是自发形成的，而要靠长期工作，有意识地组合而成。这股综合力量一旦形成，就会成为推动职业技术教育前进的力量。具体来说，我省主要强化以下几种机制。一、因势利导，适时运用经济和社会发展需求的动力机制职业技术教育是上层建筑的组成部份，必须为经济基础服务，而经济和社会发展的需求又是推动职业技术教育发展的原动力，如果没有社会需求这个原动力，职业技术教育也就失去了赖以生存和发展的社会基础。目前我国现代化建设正在全方位启动，迫切需要提高劳动者的素     

试论职业技术教育与社会经济发展的关系

职业技术教育与社会经济发展密切相关，社会经济状况、经济体制制约职业技术教育的发展；职业技术教育能提高劳动力技能水平、劳动生产率和劳动力的配置效益，促进经济的发展。因此，职业技术教育必须努力适应社会经济的发展，发展社会经济必须大力发展职业技术教育。     

职业教育内涵的发展与延伸对社会进步的影响

教育是社会进步的推动力量，发展职业技术教育是促进社会生产力提高、全面实现小康社会的关键条件。职业教育的发展史，证明了学校教育的初始功能是培训社会需要的职业人才，社会进步赋予了职业技术教育的丰富内涵，发展职业教育必须采取符合时代要求的对策。     

职业技术教育与政治、经济、文化关系的探讨

职业技术教育与政治经济文化等关系问题是职业技术教育中的一个基本理论问题。职业技术教育是社会大系统中的一个子系统，与其他系统之间发生着一定的关系：一方面职业教育作用于社会其它系统，即职业教育的社会功能；另一方面职业技术教育受制于社会其它系统，即职业技术教育发展需要一定的外部条件。不同历史时代，不同社会制度，不同国家和地区，不同的社会政治、经济状况、文化背景，都以一种特有的约束力，或同时互相作用，或独有的方式，或快或慢，或显或潜地影响职业技术教育的发展。     

社会转型期职业技术教育变革的理念

在社会转型期，职业技术教育生存和发展问题变得至关重要。职业技术教育在我国具有存在的必要性和发展的可能性，关键是职业技术教育必须顺应世界发展的潮流，从我国转型期的实际情况出发，形成创新性地发展职业技术教育的理念。     

社会转型期职业技术教育变革的理念

在社会转型期，职业技术教育生存和发展问题变得至关重要。职业技术教育在我国具有存在的必要性和发展的可能性，关键是职业技术教育必须顺应世界发展的潮流，从我国转型期的实际情况出发，形成创新性地发展职业技术教育的理念。     

关于西北地区中等职业技术教育发展的几点思考

西北地区发展中等职业技术教育的现实意义西北地区地理环境差，资源不充足，相对东部经济落后，是欠发达地区；劳动力素质不高，人才缺乏。这些因素成了西北地区经济发展的“瓶颈”。面对中国经济建设要转移到靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上，面对西部大开发，国家政策向西部倾斜，使职业技术教育有了发展的良好机遇，职业技术教育的发展在西部大开发中具有重要的作用和现实意义。首先，发展职业技术教育是经济发展的强大动力。一是职业技术教育是专业教育，是在普通教育的基础上，为适应某种职业需要而进行的专门知识技能和职业道德教…     

职业技术教育是绵阳城市发展的发动机

城市发展的内在动力源是教育。探讨在经济全球化和城市现代化进程加快的新形势下，职业技术教育在绵阳城市现代化进程中的重要战略地位，以及如何借鉴国际经验，按照国家政策，根据绵阳实际，充分利用职业技术教育资源，实施制度创新，打造中国职业技术教育基地——西部绵阳。     

在创新教育中教师应具有全新的素质教育观念

创新，是人类社会发展、前进的重要动力。同时创新教育也是教育发展的动力。发展创新教育必须加强职业教师队伍的建设，要培养教师的创新思想和创新精神，要树立教师全新教育观念，要加强教师的学习和更新知识，促进教师创新能力的提高。     

职校体育教学中要体现素质教育

改革开放以来，我国经济持续快速增长，社会对职业技术人才需求急剧增加，成为推动职业教育发展的动力，职业教育取得显著成绩。中等职业教育是我国现代教育制度和教育体系的重要组成部分。大力发展中等职业教育，对于优化教育结构、提高劳动者素质、促进劳动者就业和经济增长方式的转变具有十分重要的意义和作用。     

关于发避孕药职业技术教育的思考

职业技术教育是一种培养应用型人才的教育，在西方早已有之，在甸方兴未艾，它在教育领域是新生事物，有着很大的潜力，应该得到很好的发展。近年来，国家教育行政部门非常关心职业技术教育事业。讨论研究教育问题时，不忘职业技术教育这一重要方面；制定计划和规章时，能为职业技术教育确立地位，创造机遇，给出政策，这说明，经济与社会发展是需要职业技术教育的，职业技术教育也完全可以面向现代化、面向未来，面向世界、开拓自身生存，发展的空间。     

论职业教育的价值取向

发展职业技术教育是现阶段我国教育改革的重要课题，职业技术教育应顺应教育发展形势，以社会、个人、企业、学校的需要谐调发展。     

论信息素养的培养

随着社会信息化的普及和深入，社会要求人类提高信息素养，以培养信息素养为核心的信息技术教育自然形成，拓展和取代了计算机文化教育，成为社会教育的重要部分。职业信息技术教育是开展社会信息技术教育、提高全民信息素养的重要途径，同时通过发展职业信息技术教育将促进信息技术在各专业领域、经济领域的广泛应用，促进信息技术与职业技术的切实整合，使信息技术和各种职业技术同时得到发展。     

发展职业技术教育的几个误解

发展职业技术教育的几个误解孟广平我国的职业技术教育已经有了很大的发展，但是有一些带根本性的问题存在着误解或尚未取得共识，值得大家重视、研究。一、职业技术教育的地位和作用在现代社会中，究竟为什么要发展职业技术教育？职业技术教育的地位和作用是什么？１９８...     

石伟平教授简介

石伟平，男，教授，博士生导师，华东师范大学职成教研究所所长。石教授社会兼职较多，目前任联合国教科文组织国际职业技术教育科学研究委员会委员、中国职业技术教育学会学术委员会副主任、全国教育科学规划领导小组职业技术教育学科评审组副组长等职。石教授对职业技术教育国际比较、职业技术教育宏观发展战略、职业技术教育与农村经济发展战略、高等职业技术教育发展战略、     

大力发展职业技术教育推动国民经济和社会发展

以一定技术为支撑的各种职业是人们从事生产和服务、推动经济发展和社会进步的主要活动方式，职业技术教育是人们获得某种职业或从事新的职业的重要途径，随着科学技术和现代生产力的发展，职业技术教育的重要性日益凸显，在推动经济发展和社会进步中发挥着越来越大的作用。     

职业技术学校面向市场才能立足市场

职业技术学校面向市场才能立足市场●杨武修技工教育职业技术教育面向市场，根据市场对人才的需求，贴近社会，贴近企业，为企业和社会发展输送多规格、多层次复合型人才，不仅是市场经济建设和社会发展的需要，也是职业技术教育自身发展的需要。只有面向市场，学校才能立...     

论技校电类专业设置综合课的必要性

职业技术教育是现代教育的重要组成部分，其发展的方向离不开教育的两大基本规律，即教育要适应社会发展的需要和教育要适应人的发展需要。职业技术教育要适应人的发展需要。职业技术教育直接为企业服务，为社会服务，又明显不同于一般的普通教育，为社会服务，又明显不同于一般的普通教育，它是按专业（或工种）划分进行的，目的是使受训获得一定的操作技能、专业理论和心智技能，以便适应现代化社会的分工。本拟从一个专业的发展进程，结合社会和人的发展需要，对技工学校电类专业设置综合课的必要性进行探讨。