基于全面二孩政策的儿科护士职业倦怠成因及对策的探讨

目的:探讨在全面二孩政策下儿科护士职业倦怠原因,并提出相应措施。方法:对鲁北地区8所二甲以上医院125名儿科护士进行调查,探讨其职业倦怠的成因,并提出相应措施。结果:儿科护士工作倦怠评分为153.31±15.24分,其职业倦怠的生理、心理症状等与年龄相关。结论:儿科护士的职业倦怠发生率较高,应从儿科护士的心理干预、教育培训、社会支持等方面进行改善,提高儿科护士抵御职业倦怠的能力。     

临时护士职业倦怠及其影响因素的调查分析——以吉林市中心医院为例

论文以调查问卷为基本工具,通过对公立三甲医院护士职业倦怠情况的调查,获知了公立医院临时护士职业倦怠的总体情况以及临时护士职业倦怠的影响因素,为缓解临时护士的职业倦怠提供了现实依据。     

论中学教师的职业倦怠

职业倦怠近年来引起了人们的广泛关注。职业倦怠（burnout）是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。职业倦怠由美国心理医生费登伯格于1974年首先提出。我国对职业倦怠的研究也很多,尤其对于教师和护士这两个行业的职业倦怠研究尤甚,本文在此进行阐述。     

对图书馆员职业倦怠问题的探讨

随着人们生活节奏的加快和工作压力的加大,许多人因此而产生职业倦怠心理.最近两年,我阅读了大量国内外关于职业倦怠问题研究的理论资料和书籍,对当前图书馆员职业倦怠问题进行了研究与探索.本文将从"了解职业倦怠"、"图书馆员职业倦怠产生的原因"和"积极应对图书馆员的职业倦怠"等三方面,对图书馆员职业倦怠问题进行探讨.     

国内护士心理资本现状调查及对策分析

近年来,医学和护理学的发展非常迅速,护理工作在医疗行业的重要性越来越突出.但大量调查显示,我国护士的心理资本状况处在中高等水平,离职意愿、职业倦怠率较高,幸福感较低,这严重影响了医疗机构护理队伍的稳定性,不利于护理工作质量的提高,增加了医疗机构的人力成本.本文针对目前国内护士心理资本现状进行了调查分析,并提出了相关的建议及对策.     

社区教育工作者职业倦怠调查研究

基于Maslach职业倦怠调查普适量表,采用了分层随机抽样对190位社区教育工作者的职业倦怠因素进行了统计分析.结果显示:社区教育工作者职业倦怠平均分为2.7,93.7%社区教育工作者存在着不同程度的职业倦怠感,主要表现为职业效能感低.社区教育工作者的性别、年龄、工作年限、婚姻状况、月收入及职称与职业倦怠呈显著相关.消解社区教育工作者职业倦怠危机现象可从社会环境、职业化发展、完善评价和心理干预等四个方面寻找策略.     

高校辅导员职业倦怠的成因与对策

论文介绍了职业倦怠的含义及其表现,从社会、学校、辅导员自身三个方面对导致高校辅导员职业倦怠的原因进行了分析,并对如何预防和缓解高校辅导员职业倦怠的对策进行了探讨.     

职业倦怠研究综述

职业倦怠是近年来西方组织行为学与人力资源管理领域中的研究热点.在简要回顾职业倦怠概念的基础上,系统阐述近年来有关职业倦怠形成的机制理论,全面梳理现阶段职业倦怠的实证测量及干预研究,深入分析了目前职业倦怠研究的难点和热点问题,并对职业倦怠的未来发展态势进行了展望.     

高校图书馆员职业倦怠调查与分析

根据高校图书馆员职业倦怠的现状的调查,对馆员职业倦怠的形成原因进行分析,提出了预防、减缓和消除图书馆员职业倦怠的措施与建议.     

内蒙古赤峰市幼儿教师职业倦怠现状调查研究

本文采用温州大学教育学院郭文斌编制的幼儿教师职业倦怠量表,对内蒙古赤峰市幼儿教师职业倦怠的现状进行了问卷调查.调查结果表明：内蒙古赤峰市幼儿教师的职业倦怠现状比较严重,高于国内其它地区幼儿教师的职业倦怠水平,应引起我们的高度重视.要采取积极有效的措施来预防和缓解幼儿教师的职业倦怠现象.     

高校教务管理人员职业倦怠:成因与对策

高校教务管理人员职业倦怠已成为一个较普遍的现象.本文通过广州地区十所大学调查数据,对高校教务管理人员职业倦怠成因进行了分析,并提出了克服职业倦怠的对策.     

河南省高校体育教师职业倦怠的现状与对策

运用问卷调查、访谈等方法,对高校体育教师职业倦怠的状况进行了研究.研究结果表明:目前高校体育教师的职业倦怠程度整体上并不严重,情绪衰竭相对突出;职称、学校类型和受教育程度在职业倦怠一个或多个维度上差异具有显著性;性别在职业倦怠及其各个维度上差异不具有显著性.     

中小学体育教师职业倦怠与心理资本关系研究——以河南省“国培计划”教师为例

通过对近两年参加河南省"国培"的中、小学体育教师进行职业倦怠和心理资本测试,并对职业倦怠与心理资本之间关系进行分析,试图通过心理资本的干预达到干预职业倦怠的目的.研究结果表明:体育教师职业倦怠水平不高,心理资本水平中等偏上,职业倦怠维度受性别、年龄等人口统计学因素的影响,心理资本及其4个维度分别与职业倦怠及其3个维度有负相关关系,且大多数都达到显著性差异.在此基础上,提出通过干预心理资本,改善中小学体育教师职业倦怠现状策略.     

农村体育教师职业倦怠问题探究

本文对农村体育教师职业倦怠问题进行了探究,农村体育教师职业倦怠的主要原因是社会地位低、艰苦的生存条件和较低的劳保待遇、持久过重的心理压力以及新时期的角色冲突等,并提出了克服职业倦怠的策略.     

高校教师职业倦怠现象探究及对策

高校教师职业倦怠现象日益严重,应引起全社会广泛关注.本文对高校教师职业倦怠的表现及成因进行了系统分析,并在此基础上提出了相应的对策,对于消除职业倦怠,焕发工作热情,提高工作效率有极大的意义.     

高校教师的职业倦怠与社会支持的相关性研究

文章采用职业倦怠问卷和社会支持量表对来自不同高校的296名教师进行了问卷调查,考察了各种人口统计学变量之间的差异,探讨了职业倦怠各纬度与社会支持之间的关系.结果显示,不同性别、不同年龄、不同职称、不同婚姻状况和不同高校类型的教师,在职业倦怠各因子和社会支持各因子上存在差异,职业倦怠各因子与社会支持各因子间存在显著相关.     

关于高校辅导员职业倦怠的调查——以南京高校辅导员为例

文章采用李超平翻译的Maslach的职业倦怠问卷(MBI)的中文译本量表,以南京高校238名辅导员为调查样本,对南京高校辅导员职业倦怠的现状进行了深入调查分析,梳理了辅导员职业倦怠的现状,探讨了辅导员职业倦怠的原因和应对之策.     

高校教师职业倦怠的成因及干预对策研究

高校教师是职业倦怠的高发人群之一.职业倦怠的产生不仅影响教师的生理和心理健康,同时也会对学生、学校乃至整个社会产生负面影响.文章通过对高校教师产生职业倦怠的社会及个人原因的分析,提出了提高高校教师的社会经济地位、改革高校考核与职称评定政策、加强教师定期培训工作等建议,并提出高校教师要坚持体育锻炼,加强自身修养,学会进行自我调适,从而预防和缓解职业倦怠.     

教师职业倦怠现状及研究结果

随着人们经济生活水平的提高和生活节奏的加快,职业倦怠成为一种普遍的社会现象.初中教师是职业倦怠的高发人群.他们身上表现出来的职业倦怠直接影响学生的成长.本文总结国内外对教师职业倦怠的研究现状,通过调查问卷调查的形式对结果进行分析,研究职业倦怠对社会、学校和个人的影响.     

基于职业倦怠视阈下的高校辅导员心理健康调适

职业倦怠现象是助人行业中的常见问题,而高校辅导员因其职业特点,故此成为职业倦怠的高发群体.本文着重探讨了高校辅导员职业倦怠的表现、归因,并基于心理健康调适角度,提出了缓解高校辅导员职业倦怠的对策.