体育新闻失实现象研究

体育新闻失实现象的存在,对体育媒介报道生态环境的平衡造成破坏,影响了体育的和谐发展。文章采用了文献资料法、逻辑论证法,归纳了体育新闻失实的种类,透视体育新闻失实现象产生的原因,创造性地提出了体育新闻失实治理的有效策略。     

浅析体育新闻定义

运用文献资料法、逻辑分析法，对“体育新闻”定义进行研究，得出体育新闻是对新近发生的或正在发生的体育事实的报道，并对组成体育新闻定义的各要素进行了综合分析。     

研究体育新闻必须澄清的一个质性问题——兼论中国体育虚假新闻产生的核心理由

本文运用文献资料法,对体育新闻报道的意味、体育事实的编辑加工过程、体育事实的恒久性、体育新闻报道的阶段性、体育新闻报道的立场问题进行了阐释,提出了研究体育新闻必须澄清的一个质性问题,即体育新闻与体育事实之间的关系,探讨了中国体育虚假新闻产生的核心理由,即无意识的扭曲事实和有意识的捏造事实,最后简述了中国体育虚假新闻产生的其它理由。     

解构体育新闻报道的社会学特征

通过文献资料法、理论分析法,对我国体育新闻报道的特点:娱乐化、事件国际化、人物本土化、报道自由化、语言战争化等特点进行了理论分析,同时也指出了体育新闻报道中的一些不足之处。掌握体育新闻报道的特点,尽量控制不足之处的发生,对更好的利用体育新闻为广大受众服务,推动体育事业的发展具有积极的意义。     

对体育新闻基本属性问题的探讨

以新闻传媒理论为研究依据,采用文献资料法,结合中国国情以及近年来体育新闻报道中存在的问题,对体育新闻报道的基本属性进行了分析。研究结果显示：体育新闻报道具有政治、信息双重性、社会性、休闲娱乐性和商业性等基本属性。建议：体育传媒机构和体育新闻记者应该正确分析、把握体育新闻在社会主义制度下的基本属性,使体育新闻能够健康发展,更好地为广大人民群众服务。     

体育教育专业毕业生综合素质评价体系的构建

运用文献资料分析法、调查法、系统科学方法对体育教育专业毕业生评价的特点,构建体育教育本科毕业生评价体系应遵循的标准,进行了较为系统的研究.在此基础上,构建了体育教育本科毕业生评价指标体系及其评价模式,并对建立体育教育专业学生综合素质评价机制的重要性和必要性进行了论证.     

体育院校毕业生竞争力评估指标的研究

随着高等院校毕业生就业体制改革的不断深化,毕业生就业途径与以往相比,已经发生了根本性的变化.大学毕业生的就业与发展成为了一个全社会关心的问题.采用文献资料法、访问调查法、特尔斐法、层次分析法等方法对体育院校毕业生竞争力评估进行分析研究,研究体育院校毕业生竞争力的概念内涵,建立体育院校毕业生竞争力的评价指标体系,探寻评价体育院校毕业生竞争力的有效方法.为体育院校培养出符合用人市场需求的合格人才提供理论和方法依据,为体育院校改革提供理论支撑.     

体育学硕士毕业生质量评价体系研究

通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法对体育学硕士毕业生的质量进行研究,确立了评价指标体系及体育学硕士毕业生的模糊综合评价方法.     

体育新闻报道中女性形象失真之思考

运用文献综述法、逻辑分析法,对当前体育新闻报道中呈现的女性形象进行研究。认为女性形象在体育新闻报道中存在失真现象,表现为：女性形象被忽视与扭曲、女性人格被贬低、宣扬传统的性别角色、过度强调女性的外貌。通过分析体育新闻报道中女性形象失真的产生原因,继而从社会环境、女性自身、媒介和法律政策等方面提出相应的建议。     

大众文化语境下体育新闻的可读性分析

在大众文化语境下,"可读性"在体育新闻评价中已经越来越成为重要的评价指标.体育新闻的可读性首先要建立在文本的易读性基础上,通过主观性的叙事视角、戏剧化的叙事方式和感觉性的叙事语言等叙事策略增强新闻文本的可读性,从而获得更为有效的传播效果.     

我国体育新闻发言人制度发展现状分析

运用文献资料、逻辑法,在综合阐述我国新闻发言人制度的基础上,较全面地分析了我国体育新闻发言人制度发展现状:对新闻发言人制度的定位认识不清",官员意识"较浓;没有形成相对固定的新闻发布制度;体育新闻发布的专业人才匮乏;制度不完善,缺乏相应法律的制约和监督。提出了完善我国体育新闻发言人制度的几点建议。     

网络媒体体育新闻道德失范分析

当今,网络体育新闻深受受众欢迎,但同时,在网络媒体体育新闻传播发展过程中也出现了如虚假新闻、有偿新闻、人文关怀缺失等媒体职业道德失范现象,这些对网络体育新闻的发展造成了非常不利的影响。该文归纳了网络体育新闻传播的特点,并对网络体育新闻报道过程中的职业道德缺失现象进行了举例浅析和反思,力求对网络体育新闻传播的健康可持续发展提供些许参考。     

全媒体时期体育赛事传播立体化对新闻专业教育产生的影响

摘要：采用文献资料法、专家访谈法等方法，对我国主要高校新闻专业教育的媒介认同状况和媒介融合带来的基本压力做出分析，进而探究体育新闻教育面临的基本问题和体育赛事传播立体化对新闻专业教育带来的基本要求，得出基本结论：媒介转型对体育新闻教育的人才素质提出新的要求，对新闻理念、技术运用能力、协同创新能力等要求迫切；体育赛事传播的立体化对体育新闻教育结构中的体育新闻教育的教育结构、课程体系和学生能力的培养提出了新的要求；赛事立体化对传统体育新闻教育中的模块化课程设置提出了要求，模块间不兼容的状况，必然被兼容性的模块课程替代；本科新闻专业建设中通识教育课程模块--专业基础教育模块--专业技能培养模块课程是基本选择，体育新闻专业等专业新闻教育中的新闻专业建设，更需要深化对体育综合性和专业性的认识，采用协同教育形式展开模块教育，提高新闻教育的兼容度。     

论体育新闻的精神品位与受众需求

本文以受众对体育新闻的精神品位的需求为基点,对体育新闻以及他的精神品位和受众者的需求进行逐步的研究和分析,在它们相互联系、相互影响的关系上表明,在当代社会,体育新闻要想发展,必须要满足受众者的需求。受众对体育新闻的需要,在本质上就是一种精神需要,提高体育新闻的精神品位,应该及时把握和满足受众占主导地位的需要,准确定位,以个性化、人性化的报道制作出体育新闻精品。通过研究体育新闻其精神品位与受众需求的基本含义以及它们之间的联系,总结出现代体育新闻的发展方向,改善体育新闻此目前的发展状况,希望国家能够制定出相关的政策增强其自身的发展力,进而促进体育新闻的良性发展。     

美国体育新闻若干现象的初探

通过献资料法,对美国体育新闻若干现象进行分析,揭示了美国体育新产质：为追求发行量和收视率的提高而带来的经济利益,美国媒体过分强调体育新闻的娱乐性,忽视新闻的严肃性和舆论监督功能,有意溻淆报道和报道之是的界限,通过降低道德水准和牺牲媒体的教育功能来制造竞技场上的英雄,可以认为,这些现象正在损害着体育新闻,使得美国体育新闻已不是真正意义上的新闻。     

成都体育新闻受众形态的实证研究

在对不同体育媒介受众的结构特征研究的基础上,进一步考察了体育新闻受众的心理及行为特征.研究认为,体育新闻受众是一个庞大的群体,以收入水平居于中等、受过高等教育的年轻男性为主;体育新闻受众的形态特征决定了不同体育媒体的定位策略;体育新闻受众接触体育媒介的主要动机要求充分挖掘体育新闻的情感特质;体育新闻受众的乐群性有利于体育新闻的进一步普及并影响体育媒介的发展.     

对我国体育新闻传播态势的理性思考

运用文献资料分析法,对我国体育新闻传播态势进行了探讨,娱乐化、大足球化、技术性偏误增多是我国体育新闻转播的主要态势,掌握我国体育新闻传播的态势,以便使媒介更好地为广大受众服务,推动体育新闻事业的发展。     

中美高校体育新闻传播专业课程体系比较*

课程是社会选择和社会意志的体现,随着媒介生态环境的不断变化,体育新闻传播专业课程亦需要作出调整和改变。研究运用文献资料法、比较分析法,在分析我国高校体育新闻专业课程体系现状的基础上,与美国体育传播传播专业课程体系进行了比较分析和探讨。研究结果显示：目前我国各高校体育新闻传播学学科特色不鲜明;各高校体育新闻传播专业模块式的课程结构与融媒体时代的全方位传播不符,呈现明显的滞后性;经由网络平台的资讯创作能力相关课程没有得到有效体现;体育类课程的设置相对单一,且大多不是以兴趣为着落点,学生选择空间有限;通识课程所涉及的面相对较窄,无法满足融媒体时代社会对体育新闻传播专业复合人才的需求。     

机遇与挑战：国外体育新闻研究进展及其启示

体育新闻是大众喜闻乐见的传播内容,其功能广泛,影响深远。同时,体育新闻的内容及形式也受到社会、媒体、文化、时代的深刻影响。在媒体、社会以及体育传播密切相关的今天,体育新闻研究机遇与挑战共存。文章从体育新闻的制作,社会功能,新闻效应和新闻影响因素四个方面论述体育新闻研究的重要领域和机会,希望能对国内同行起到抛砖引玉的作用。     

试论体育新闻报道策划

随着体育日渐成为人们关注的焦点,使得体育新闻的受众群体日渐庞大,其巨大的"注意力经济"效力使得报纸、广播、电视、网络乃至移动媒体手机等争相加入体育新闻报道的阵营,虎视于体育新闻背后这块可观的蛋糕。多方的竞逐使得体育新闻报道雷同现象严重,缺乏新意,如何在激烈的体育新闻报道中突出重围,形成自己的优势是众多体育媒体或从事体育报道媒体应该思考并亟需解决的问题。本文就这一问题进行了思考,提出了相应策略——体育新闻报道策划,并对体育新闻报道策划的必要性、策划的意义及如何进行体育新闻报道策划进行了探讨和分析。