协同搜索过程中用户交流内容与模式研究

[目的/意义]旨在分析协同搜索用户在信息搜索任务过程中的交流内容与模式,从而理解协同搜索用户的关注重点与搜索过程。[研究设计/方法]基于书籍交互检索平台(CLEF-Social Book Search)设计实验,共招募18名被试完成两种搜索任务,通过录音记录对话并对其进行编码和分析,总结交流内容特征和模式。结合任务类型、认知类型组合、服务器记录的搜索交互行为日志以及问卷收集的搜索体验进行了探索分析。[结论/发现]从交流内容上看,协同搜索用户主要理解与评判书目信息、商讨搜索任务计划;比起认知类型不同的用户,相同认知类型的用户在操作交互方面交流更多,在评判决策方面交流较少。交流模式依据讨论内容比重可分为理解评判型、评判主导型、均衡交流型三种,评判主导型用户的任务完成满意度最高。[创新/价值]协同搜索用户的交流反映出搜索过程中需要与同伴商讨协同的焦点,也是需要系统提供协助的重点,给协同搜索系统设计提供一定参考。本研究针对协同搜索的交流内容设计的编码系统对相关的协同交流研究也有借鉴意义。     

哈佛街:流淌着音符……

哈佛街,是环绕着美国哈佛大学主校园(HarvardYard)一组街道的泛称。与负载着传统剑桥文化精神、讲究布局严谨的哈佛校园相比,充满休闲情趣和文化氛围的哈佛街则是一幅不规则的图画。以紧邻校园北门的哈佛广场为轴心,十几条或笔直或弯曲的小街众水朝东般地奔赴到这里,随意依傍在发散着贵族气息的校园周围。她们随着校园的形状而蜿蜒着自己富有曲线美的身躯,街道没有设计规划,方向亦非正南正北,把周围不足1平方公里的空间随意切割成各种几何形状。呈放射状的错落零乱之中,却有一种建筑逻辑之美,弥散着一种难以言传的文化气息。街道很少现代柏…     

生活化的英语教学

为了让学生学了英语后能实际运用,我认为应使英语教学生活化。要做到这一点,关键在于选择适当的时机把知识点与学生的生活经验相融合。现将我在一学年内所采用的方法写出来与大家共享。我在教PEP PRIMARY ENG-LISHBook III Unit1B Let’s talk中的一句“Good job!”时,让学生了解到当自己热衷的球队漂亮射门或班里最爱逃避劳动的同学一个人在极短时间内打扫了全教室的卫生时都可用该句来表达自己的心情,学生既明白了该句的应用场合也记住了它。在Unit4A Let’s learn中出现了单词living room,bathroom,由于living room指西方国…     

秋日看景山

深秋的早晨我来到景山,一下子就惊呆了:这里人来人往,热闹得很, 中老年人特多。有的围在一起唱美声;有的聚在山坡唱民歌,山上山下歌声此起彼伏;还有唱京剧、评剧的。还有在地上写字的、打太极拳的……整个公园就像欢乐的海洋。     

国家队专项器材管理系统的研制与应用

为提高国家队专项器材管理效率,依据<国家队专项器材暂行管理办法>,在调研建立国家队专项器材配置标准基础上,利用COM 组件技术,开发研制了"国家队专项器材管理系统"软件,该软件在2004年的试用、2005年的全面推广应用中,取得了较好的效果,基本满足了国家体育总局经济司、16个运动项目管理中心、财务结算和审计中心、体育器材装备中心等部门在国家队专项器材预算、计划、审批、购置等方面的信息化工作需求,首次尝试性实现了国家体育总局系统内基于因特网技术的一站式服务,创新性地实现了多角色同步操作和管理者的实时监控工作局面,有力支持了国家队备战北京奥运会的保障工作.     

倡扬人本精神表达社会关怀--中国青年报《新生代农民工系列报道》策划、编辑经过及思考(上)

中国社会转型中面临着太多的现实问题。对这些问题，如何作新闻报道，对认真负责的新闻媒体而言，同样也是个“问题”。你要报道事实，并且报道要客观；你同时要提供认识、引导认识。就像一盏灯，让人看见周遭真实的境况，又要让人看清前方的路。照亮而不煽情，这样的“平衡”确实不易。刘畅讲述的这段经历，相信会引发同业很多思考。[编者按]     

地市报振兴的对策

加入世贸组织后,不仅会给我国经济发展带来有力的推动和一定的冲击,同时也给传媒业发展带来一次难得的机遇和一个严峻的挑战。面对这样的形势,要求我们必须抓住机遇,应对挑战,趋利避害,增强传媒的竞争实力,加快传媒业的发展。 就我国报业目前的状况看,地市级党报的处境最为艰难,在市场竞争中,它上有中央和省级大报的“挤压”,下有晚报、都市报、生活类报纸的“围攻”,可谓举步维艰。下面的一组数字,可从一个侧面反映出地市报的“生存状况”:2001年全国共出版报纸2111种,平均期印数为18130.48万份,其中全国性报纸210种,平均期印数2927.07万份,与上年同期相比增长     

职业技术院校学生心理素质教育的思考

当前职业技术院校的学生心理素质教育不尽人意，引发学生心理问题的因素有社会因素，家庭与早期教育因素，个体因素等。提高职业院校学生的心理素质的有效途径是进行心理健康教育与心理咨询。     

时间限制与时间压力下的信息行为研究综述

[目的/意义]时间是信息行为中普遍存在的情境因素,然而将时间视为稀缺资源,探讨其对信息行为影响的研究较为零散。本研究梳理信息行为领域中对时间限制和时间压力影响的相关研究,总结时间限制与时间压力对信息行为的作用和影响,以加深对时间因素的理解,呼吁信息行为领域对时间的关注。[方法/过程]在阅读与筛选近10年相关领域研究的基础上,本研究系统性归纳与总结时间限制与时间压力对信息行为的影响,着重梳理时间限制与时间压力在不同类型的信息行为过程中的角色。[结果/结论]研究发现,时间限制与时间压力会对任务完成过程中的信息行为(包括搜索、浏览与撰写行为)、无明确任务下的信息偶遇行为和信息决策行为均产生影响。未来研究者应厘清时间限制、时间压力及其相关概念边界,明确时间压力测量标准,同时关注时间压力积极作用。     

和你在在起,我热泪长流——河北邢台输血感染艾滋病事件新闻调查始末

"我拿到赔偿款了."2008年9月,我接到一个电话,来电人是王为军,一起曾经引起社会广泛关注的事件--河北邢台输血感染艾滋病官司的新闻当事人.他向我报告最新消息的同时,透着喜悦说了声"谢谢你",这三个字让我觉得心里沉甸甸的,我的思绪也回到8年前的夏天.