书面表达考前指导策略

高考英语书面表达的分值在整个考卷中占有极大比重,作文写不好,会影响到整个考试的分数。但在实际应考中,许多考生抓不住写好书面表达的要领。本文试图从高考书面表达的写作内容、遣词造句和过渡等方面阐述英语写作的策略,希望对考生在考试时有所助益。     

新高考,新写作

一、新高考,新写作,新在何处?(一)《考试说明》对写作的要求日前,《2008普通高等学校招生全国统一高考考试(江苏卷)说明》已正式出台。从新的《考试说明》可以看出,2008年高考英语(江苏卷)将稳中求新,对考试题型、分值以及考试要求作适当改革。其中的显著变化之一,就是进一步提高了书面表达题的要求:试卷分数已     

提高中考书面表达得分技巧

中考书面表达试题考查的是学生用英语以书面的形式来传递信息,与读者进行交际的一种重要能力。这就要求学生要具备更高的英语综合素质。《九年级义务教育初中英语教学大纲》中明确要求学生能依照学过的题材或话题,利用所给的范文写简单的书信、便条、通知等;能按要求笔头转述所听所读的简单内容;能为图片提供简单的文字说明,并能表达自己的观点。根据这一要求,大部分学生做了很多努力,但最终效果并不明显。他们在考试中的书面表达部分失分颇多。尤其进入中考冲刺阶段,学生更加惧怕书面表达。纵观近几年中考英语书面表达,我们也不难发现其中的得分技巧。     

怎样让英语书面表达得高分

随着高考英语书面表达分值的加大,中学英语写作已被越来越多的人所重视。写作也是学生在高考中容易失分的部分,如何在冲刺阶段培养和提高英语写作能力,已成为我们广大外语教育工作者倍加关注的课题。作为一位考生要在高考写作中立于不败之地,必须对《大纲》和《课标》对高中学生的要求和学生在写作方面存在的问题了如指掌。     

英语书面表达热点命题Top6

研究近年来各省市的高考试题及其发展动向可以发现,英语书面表达题的命题越来越贴近考生生活实际,并紧密联系时事热点。由于试题题材的选择对考生英语综合能力的发挥有很大的影响,所以在考前了解命题热点,掌握其写作特点,熟记其相关词汇,应是考生在冲刺阶段备考书面表达的可行之道。本文现将2008年书面表达的六大热点命题推荐予考生,以期对考生的备考复习起到点晴作用。     

湖北高考英语完成句子解题指导

一、试题解读完成句子题是从2007年开始湖北高考英语增加的新题型。湖北《2009年高考考试大纲补充说明》将其调到第四部分"书面表达"中,将其表述为"测试考生准确使用英语语法、词汇,进行书面表达的能力"。1.侧重考查语法知识的运用,考查面较广。从近几年湖北高考英语试卷完成句子题考查的内容     

基于课程标准的2023年高考英语（天津卷）书面表达的专项研究

依据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》规定的课程内容、学业质量水平及《中国高考评价体系》的相关命题要求,构建书面表达题项分析框架,据此分析2023年高考英语（天津卷）书面表达题的试题内容、试题设计和学生作答表现。研究表明,两次试题在试题内容和试题设计各维度均符合要求,结构性知识考查融合于应用性知识之中,突出考查学生立足中华文化用英语讲好中国故事的能力,对考生的语篇意识和思维能力提出了较高的要求。基于分析结果,为写作教学提出了构建语言知识新视角、关注结构性知识和应用性知识的融合发展,融入思辨输入、提升学生书面表达的内容深度,寓文化知识于写作教学、促进学生文化意识和写作能力同步提高等三方面建议。     

高三英语书面表达复习要注意的几个问题

高考英语题型中,书面表达这个大题是针对性地考查语言输出的,对于语言的综合运用能力要求较高。写作能力的提高不是一蹴而就的,但高考书面表达这个题型的针对性复习对提高得分还是有很大帮助的。     

英语书面表达五步法与高考——以2011年全国卷1、卷2为例

英语书面表达是四项语言技能中不可分割的一个重要部分,是语言生成能力的重要表现形式。书面表达要求清楚表述事实、观点、情感和想象等内容。高考书面表达不但考查考生适应交际情境运用语言的能力．而且考查拼写造句和连句成篇的能力。英语书面表达五步法是一种提高考生英语书面表达的有效方法。本文结合2011年高考全国卷1、卷2,谈英语书面表达法在高考中的运用。     

高考英语书面表达得高分法宝

书面表达是高考英语中的压轴题,能客观地反映出学生的思维能力和语言表达能力,一直是高考的重点和难点。因此,笔者研究了《课程标准》及多年高考满分作文,总结了四方面策略以助考生获得高考英语书面表达高分。     

近三年深圳市中考英语书面表达题型的特征分析及命题建议

通过对广东省深圳市近三年初中英语学业水平考试三次适应性考试及三次中考中的书面表达试题进行归纳分析，梳理深圳市新中考英语书面表达的考查内容，评析试题的基本特点。基于《课程标准》对命题的相关要求，以一次中考英语模拟试题的书面表达为例，提出《课程标准》下英语书面表达题型命制的建议，以助力广大初中英语教师了解书面表达题型的考查要求和命制原则，并在日常英语教学中有的放矢地进行书面表达能力训练，提升学生的英语综合能力，发展其学科核心素养。     

英语：4大题型突破攻略

题型一：单项填空题型二：完形填空题型三：阅读理解题型四：书面表达2012《考试说明》变化点速查通过对2012课标版《考试说明》与2011年辽宁《考试说明》的比较,可以看出,高考英语知识方面变化不大,《考试大纲》要求词汇量3500个,《考试说明》要求从3500单词中精选3000个单词,作为高考命题词汇范围。为了命题需要可...     

英语作文突击的"三不八要"

英语高考日渐凸显了书面表达的权重。然而考试日近,在考前的很短时间内还能使书面表达再提高一步吗？回答是肯定的。高考书面表达测试,要求短文内容清楚连贯、结构完整、逻辑性强、主题突出、用词及文体恰当。教师在评分时主要关注内容要点、应用词汇和语法结构的数量及准确性、上下文的连贯性与语言的得体性。     

探究高中学生英语书面表达失分原因,提高高分策略

书面表达是高中英语学习的重要内容之一,也是高考的重要组成部分,其结果将直接影响学生的高考成绩。《普通高等学校招生全国统一考试大纲》关于书面表达题型的命题方式是要求考生根据所给情景,用英语写一篇短文。提供情景的形式有图画、图表、提纲等。书面表达是四项语言技能(听说读写)中不可或缺的一个重要部分,更是语言生成能力的重要表现形式。然而,在高考英语科的考试中,书面表达仍是不少学生最薄弱的环节。因此,我们有必要认真探究学生在做书面表达过程中存在的一些普遍性问题,找出原因,帮助他们提高写作能力,争取高分。     

基于高考要求的高中生英语美文生成之一二

本文以高考说明中对英语书面表达题型的要求为基准,观测分析了目前普通高中英语书面表达教与学的现状,尝试构建切实有效的高考英语书面表达美文生成策略,对目前普通高中的有效英语书面表达教学策略做出了深入有益的探索。     

从2014年安徽高考英语书面表达题看高考书面表达备考

高考英语书面表达主要考查学生综合运用语言的能力。它要求学生根据所给情景和要求写一篇书面材料。下面笔者对2014年的安徽高考英语书面表达题进行分析,根据书面表达题的要求找出教学中存在的问题,并提出相关建议,以期有助于高考英语书面表达题的备考。     

浅谈英语书面表达讲评的四个着眼点

书面表达在高考英语中是除阅读理解之外的第二大分值的题型。但从近年高考书面表达得分情况来看,结果不尽如人意。虽然书面表达是学生综合能力的体现,在短期内很难有较大的突破,但是,从应付考试的角度来考虑,在考前复习阶段的短时间内针对学生整体和个体的不同状况,对症下药,     

浅谈高中学生在英语写作中存在的问题与应考策略

新课程标准对高考学生的写作技能提出了很高的要求,旨在考查学生运用语言进行交际的能力。然而,目前高三学生的写作现状却不容乐观,学生普遍存在英语写作缺乏内容,泛泛而谈,无章可循,写作教学也成为英语教学中的薄弱环节,所以在复习备考的冲刺阶段科学合理地安排书面表达训练,并掌握一定的应考策略对高三学生来说尤为重要。     

高考英语书面表达高分对策

写作能力是英语语言应用能力的一个重要组成部分，高考非常重视对写作能力的考查。然而，每年的高考写作中，学生得分率一般都在60％左右。如何能够熟练、准确地使用英语进行表述、如何在高考的书面表达中得到高分，笔者建议如下：     

书面表达句子不连贯的主要原因

在冲刺阶段,高考英语试卷中的写作题部分仍有较大的提分空间。对于作文的备考,同学们考前可以通过阅读范文,总结出适用于各类主题的句子。在考试中,同学们应注意内容要点要全,句子要有一定的连贯性,合理运用高级句型。本专题集中了考前与考中的要点,希望能帮助同学们提高作文得分档次。