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转化后进生,不仅是教师的任务,学校的任务,而且是教育行政部门的一项重要工作.近几年来,我区教育局狠抓后进生的转化,杜绝了小学生违法犯罪和弃学、外逃等现象,入学率、巩固率均达100%.我们主要抓了四项工作:一、加强领导,进行目标管理.从1988年起,我们将转化后进生工作纳入学校教导处工作达标和学校整体管理水平评价内容,并将其工作成绩的突出与否作为评优的重要条件,促使学校行政部门去抓这项工作.学校制订了后进生转化工作常规,班主任 相似文献
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后进生形成的原因及其转化的对策 总被引:2,自引:0,他引:2
葛宁一 《成都教育学院学报》2005,19(10):96-97
后进生是许多学校普遍存在的问题,后进生形成的原因极为复杂,概括起来主要有家庭、学校、社会及个人的原因.后进生的转化是学校德育工作的一道难题,转化后进生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的系统教育工程.转化后进生需要一个过程,特别要求我们教师要抱着满腔热忱,遵循因材施教的原则,进行反复、耐心的教育,还需要学校、家庭和社会的密切配合,共同形成一体化的教育网络,才能获得良好的教育效果. 相似文献
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学校里确实存在一些学习成绩较差或思想品德不良的“后进生”,对他们进行管理和教育的意义很大。然而,后进生转化工作中存在认识误区,我们必须从心理学视角审视这些认识误区,改变对待后进生的错误观点和做法,提高后进生转化工作的科学性,获得这项工作的最佳绩效。 相似文献
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学校里确实存在一些学习成绩较差或思想品德不良的"后进生",对他们进行管理和教育的意义很大.然而,后进生转化工作中存在认识误区,我们必须从心理学视角审视这些认识误区,改变对待后进生的错误观点和做法,提高后进生转化工作的科学性,获得这项工作的最佳绩效. 相似文献
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<正>一个学校,一个班级,无论何时都会存在后进生。如何转化后进生,促使其发展进步,这是每位教育工作者特别是班主任老师的一项重要工作。而转化后进生的工作必须有极大的耐心,要下苦功夫,同时要具有一定的教育艺术,稍有急躁就可 相似文献
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现代教育对教育工作者提出了更高的要求,班主任也要面对新的教育形式做好班级管理工作。班级是学校教育的一个基本单位和组织形式,班主任是班级的直接组织者,有"承上启下"的作用,把学校、家长、社会和学生联系在一起。班主任工作的好坏关系到全班学生的发展。作为一名小学的班级管理者,更要重视自己的工作重要性,做好班主任工作。一、做好后进生的转化工作在班级里总会有后进生存在,后进生是班主任进行教育和管理的重点,做好后进生的转化工作是提高整个班级成绩的重 相似文献
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李西秀!孟村县孟村镇中学 《沧州师专学报》1996,(2)
转化后进生是一项艰苦细致的管理工作,是班主任工作的一个重要方面.转化后进生情况的好坏,直接影响到教育目标的实现,关系到能否大面积提高教学质量,因此对这项工作绝对不能放松,我从自己担任十几年的班主任工作中,进一步认识到班 相似文献
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做好后进生的转化工作,是学校教育的一项重要内容。中学后进生的成因是具体而多样的,教育者必须“对症下药”,有针对性地做好后进生转化工作。要帮助后进生端正学习态度,树立人生理想;注重品德建设,增强道德修养;强化法制观念,做到遵纪守法;进行心理调节,形成良好心态;适应时代发展,培养竞争意识。 相似文献
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徐凯疆 《中国教育科研与探索》2008,(4)
“后进生”即一些成绩相对落后的学生,每一个学校的每一个班级都有存在。而“后进生”的转化一直是老师们最费心思的工作,不仅如此,教育管理部门还把“后进生”的转化率纳入了教师的业绩考核,可见这项工作的重要性。 相似文献
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李玉红 《中国科教创新导刊》2013,(27):188
后进生的转化关系到教育的成败,是一项系统工程。后进生的形成原因主要由社会、家庭和学校外在的因素和学生自己的生理心理内在因素相互作用而造成。教师在转化后进生的过程中要讲究方法,耐心细致地开展工作。 相似文献
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班主任对后进生态度的好坏,是师生关系优劣的一个显著标志。在学校教育教学中,正确对待后进生和教育转化后进生,有利于建立新型的和谐的师生关系,有利于后进生的自我意识和能力的增强,更有利于优秀班集体的形成。做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是教育工作者肩负的艰巨任务。本文分析了后进生的成因及应采取的转化策略。 相似文献
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“一切为了每一位学生的发展”是我国学校教育的宗旨。我们毫无疑问要培养优秀学生,但又要做好后进生的转化和发展工作。转化后进生是班主任教育工作中的一个难题,是班主任经常思考的问题。通过这些年的班主任工作,我认识到转化后进生是一项长期、复杂、艰巨的工作。“没有爱就没有教育”,保护后进生的自尊心、激发他们的上进心、消除他们的逆反心、催醒他们的自觉性是我的四点突出感受。 相似文献
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后进生转化是每位老师都会遇到的一个问题。如何做好后进生的转化工作是老师们一直探讨的话题。转化后进生工作,直接关系到班级的稳定和发展,后进生已成为素质教育过程中一个不容忽视的群体,转化后进生是摆在我们面前的一项不可回避的、长期而艰巨的任务。要顺利地开展这项工作,有效地转化英语后进生,我们就要从师生双方着手,双管齐下。 相似文献
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后进生的转化工作是一项庞大的系统工程,也是教育工作一项十分艰巨的任务和重大的研究课题。为了全面、有效地做好教育工作,本人在担任班主任期间,对后进生的转化工作进行了初步探索,找到了转化后进生的一些基本措施。具体做法如下: 相似文献
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由于非智力型后进生往往与一般学生有不同的性格特点,因此对非智力型后进生进行教育和转化必须是有针对性的。而且,转化非智力型后进生的教育工作又是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。本文结合后进生形成的原因,分析和探讨了如何转化农村非智力型后进生。 相似文献
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对后进生的转化管理,是班级管理,甚至是学校管理的重要课题之一,更是班主任工作的重点和难点。这项工作需要一整套系统,连贯、长期操作才能奏效。笔者在长期的班主任工作中,初步形成了"后进生"转化的系统管理和优化模式,在此与同仁磋商。一、探究"病因"是转化后进生的前提后进生形成的原因是多方面的,只有找到"病源",才可对症下药。因此,班主任在转化后进生时应像朋友般对待他 相似文献