物质鉴别题的解法分析

鉴别题是中考化学试题中一种常见题型，能较好地考查学生对元素及其化合物相关知识的全面掌握情况，也能很好地考查学生的分析推理能力、严密思考能力和实践创新能力。现结合2004年部分省市中考试题将物质鉴别题分类解析如下，供参考。     

中考物质鉴别题分类解析及训练

鉴别题是中考化学试题中一种常见题型，能较好地考查学生对元素及其化合物的相关知识的全面掌握情况，也能很好地考查学生分析推理能力、严密思考能力和实践创新能力。现结合2004年部分省市中考试题将物质鉴别题分类解析如下，供大家参考。     

中考鉴别题面面观

鉴别题是中考化学试题中一种常见题型,能较好地考查学生对元素及化合物的相关知识的全面掌握情况,也能很好地考查学生分析推理能力,严密思考能力和实践创新能力．     

巧用一种试剂鉴别多种物质

物质鉴别题是高考化学试题中一种常见的题型,能较好地考查同学们对元素及其化合物知识的掌握情况,也能很好地考查同学们的分析推理能力、严密思考能力和实践创新能力。     

宜昌四中九年级期末试题

本套试题通过第一大题（选择题）和第二大题（填空题）来考查学生对物理基本知识的掌握。所有题目不是从难度上来要求学生，主要强调知识的全面性。题目中使用了一些新鲜的素材，如欧洲强子对撞机、“神七”航天员首次出舱为题干。第三大题对物理实验的考查主要是基本的实验操作能力（如作图题第26题和第27题），对实验数据的分析能力和总结归纳的能力（如第28题和第29题），第30题是考查学生对实验的评估和改进能力，第31题考查学生实验设计能力，也最能反映学生的综合实验水平。     

实验室制备气体的研究与实践简

近年来各地中（高）考试题中,出现了许多设计新颖,颇具思考性的物质制备题.这类题目多角度、多方位考查了气体的反应原理、装置原理、操作原理（包括物质的分离、提纯、鉴别和检验、防倒吸等）;设计物质制取程序、评价实验的综合能力;同时还考查了学生灵活运用知识的能力,有利于拓宽学生的解题思路,     

宜昌四中九年级期未试题

本套试题通过第一大题（选择题）和第二大题（填空题）来考查学生对物理基本知识的掌握。所有题目不是从难度上来要求学生，主要强调知识的全面性。题目中使用了一些新鲜的素材，如欧洲强子对撞机、“神七”航天员首次出舱为题干。第三大题对物理实验的考查主要是基本的实验操作能力（如作图题第26题和第27题），对实验数据的分析能力和总结归纳的能力（如第28题和第29题），第30题是考查学生对实验的评估和改进能力，第31题考查学生实验设计能力，也最能反映学生的综合实验水平。第四大题（物理知识的应用题）主要考查学生运用物理知识解决实际问题的能力，其中3个题都是从身边寻找的素材．特别贴近生活，可以让学生觉得物理是有用的和有趣的，同时又能用学过的知识来解决一些实际问题。这套试题反映了课改实验区在新课标的要求下的一些探索和研究。有一点要说明的是，最后5个题，即30、31、32、33、34题都是原创题，具有一定的创新性，在一定程度上适应了课改的要求。     

物质推断题常见类型及其解法

物质推断题的题型多变,可渗透到选择、填空、实验、计算题等方面．该题型具有考查知识面广、综合性强、思维容量大和能力层次要求高等特点,能有效地考查学生的分析能力、逻辑推理能力和灵活运用知识的能力．因此物质推断题既是中考化学中的热点题型,也是难点题型．     

欣赏考查各种能力的一类好题

近年来，高考越来越重视能力的考查，把对能力的考查放在首要位置，要通过考核知识来鉴别考生各种能力的高低．下面笔者所列的一类题（简称为表格类题目），可以说是考查各种能力的一类好题，这类题都是从实际问题中提炼出来的，信息量大，对考生的各种能力要求很高，所以越来越被重视．     

化学工艺流程题中考题型解析简

化学工艺流程题,是近几年中考学生易错、失分较高的一类题型,笔者针对这一题型进行解析以帮助学生正确解答该类题型.一、流程题的考点研究考查内容：（1）化学反应原理.（2）元素化合物知识.（3）实验操作及名称.（4）物质除杂、分离.（5）流程中的物质转化和循环考查特点：（1）情境真实.（2）框图信息新颖.（3）问题设计广泛.（4）综合性强.（5）思维容量大.考查能力：考查运用化学反应原理及相关知识来解     

2009-2010年中考化学框图推断题例解

框图推断题能很好地培养和考查学生的分析问题、推理问题的能力,因而成为近年来中考化学的必考题型,也成为学生学习的重难点之一．学习中探索方法,寻求规律,找准“突破点”（又称“题眼”）,进行严密的逻辑推理,是准确轻松解题的关键．现就近年中考化学推断题举例解答．     

浅议初中化学鉴别题和推断题的几种解法

鉴别题和推断题是初中化学中常见的两种题型 ,它们是以元素化合物知识为主 ,集基本概念和基本原理为一体的综合性题目 ,具有考查知识面广 ,题型多变 ,思考空间广 ,容量大等特点。这类题目既能考查学生掌握的知识量及熟练程度 ,又能考查学生的逻辑思维能力。下面就鉴别题和推断题的常见类型及解法分别论述如下。1　鉴别题这种题型简单地说就是选择适当的方法将几种物质加以鉴别 ,其根据是产生的不同现象 ,如溶液的颜色 ,有无产生气体 ,有无生成沉淀以及沉淀颜色等。根据鉴别题的不同类型 ,其解法主要有以下几种。1 1　指示剂鉴别法例 1 选…     

解答化学鉴别题的技巧

鉴别题是中考化学试题中的一种常见题型,能考查同学们对元素及化合物相关知识的全面掌握情况,也能很好地考查同学们的分析推理能力、严密思考能力和实践创新能力。以下分类举例说明化学鉴别题的解答技巧。     

物质的鉴别例析

物质的鉴别是化学实验中的重要组成部分,鉴别是依据几种物质性质的差异将各物质分辨出来的一种实验方法,物质鉴别题中有的不限试剂（自选试剂）,有的限用试剂,还有的不另选取试剂．解答不另选取试剂的鉴别题,颜色是重要的依据,若都为无色溶液,“两两混合”不失为一种好方法,解物质鉴别题时,方法应简便,反应有特征且现象明显,下面就物质鉴别题的不同类型举例说明之．     

以能力立意的成功实践

从试题命制的立意上看,近几年的高考数学命题逐步从以知识立意向以能力立意过渡,１９９９年的高考数学试题则是以能力立意的一次成功实践．具体体现出以下几方面的特点：１．突出考查思维能力１９９９年的选择题较１９９８年减少一道,分数减少５分,整卷对思维能力的要求相对提高．第（１）题考查观察、抽象、概括,第（４）题考查观察、类比、直觉思维,第（５）题考查推理判断,……,第（１８）题考查符号语言的分析推理,同时还通过新情境试题（如理第（４）、（１４）、（１８）、（２２）、（２３）、（２４）题等）考查创新思维能…     

解析两道有关维生素C的信息题

有关维生素C的信息题在2005年中考试卷中频频亮相，其考查方式一是根据维生素C的分子结构（或化学式）来考查物质的组成，并根据题给信息简单地推测其基本性质；二是根据题给信息设计实验方案来考查维生索C的化学性质．     

物质的鉴别

物质的鉴别是根据两种或多种被检物质的不同特性，用实验方法来区分它们各是什么物质。掌握物质的性质，抓住物质间的本质差异，是解决这类问题的关键。在初中阶段，物质鉴别应重点掌握的是：鉴别氢气、氧气和二氧化碳；鉴别盐酸和硫酸；鉴别氢氧化钠和氢氧化钙；鉴别可溶性盐酸盐、可溶性的硫酸盐、碳酸盐。常见物质的鉴别如下： 一、物质鉴别题的种类 １．给出已知试剂的鉴别题 例１能一次将ＡｇＮｏ３，Ｎａ２ＣＯ３，ＢａＣｌ２三种溶液区别开的试剂是（Ｂ）。 Ａ．ＨＮＯ３ ＢＨＣｌ Ｃ．ＮａＯＨ Ｄ．ＫＮＯ３ 例 ２用哪组试剂能鉴别…     

综合填空题技巧点拨

综合填空题既考查学生的阅读理解能力，也考查学生对词、句和语法知识的记忆和运用能力。该题型涉及面广、难度较大而且无选项。因此，做这类题时，我们一定要认真、细致地分析短文内容和语法要求，进行全方位的考虑，尤其不能忽略习惯用语的表达法。下面对照例题来进行分析、讲评并对答题技巧略作探讨。Thetwogirlsa（１）atschoolat７∶１５．Theyputtheirbooksintheclassroomandwenttotheplaygroundwiththeothergirls．Theheadteachertalkedtot（２）forfiveminutesaboutw（３）hardatschool．Itwasveryhotinthes（４）．Janewasgladwh…     

对2007年中考思想品德放卷的列析

一、试题总体特点 1．注重对基础知识的考查。2．突出了对学生能力的考查,重在考查学生理解和解决问题的能力。（1）选择题。除前三题考查时事政治的掌握水平以外,其他题几乎每道都是依托时政热点,考查学生对书本知识的理解和运用能力。考查要点分布如下：第1题,重大会议决策;     

中学化学物质推断题解题方法初探

<正>在中学化学课程的学习中,推断题是考查学生知识能力和综合应用能力较好的题型,这是因为推断题的知识考查点覆盖面很广,而且能准确地考查学生的思维能力和综合解题能力。像常见的物质相关的知识点就很多,例如物质的颜色反应现象、反应特点、俗名等就有较多的知识点可以考查,而这些知识点对学生的综合知识能力的检测很关