我国广西与越南体育教学训练互动研究

采用文献资料法对我国广西与越南毽球与藤球运动教学训练的交流与合作进行探讨。主要结论:广西与越南地缘相邻、文化相近,中国—东盟自贸区的建立为两地交往提供了平台,应充分利用广西与东盟国家体育文化交流与合作的政策机遇,实现广西与越南体育资源的优势互补,促进广西与越南毽球与藤球运动体育教学训练水平的提高。具体可采取政府间签署体育合作协议、互派体育留学生、加强体育教师和教练员交流培训、举办国际赛事等措施。     

高校体育教育专业人才培养与基础教育教学的分离与整合研究

目的应对基础教育教学的需求,重构高校体育教育专业人才培养的模式。方法运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,对高校体育教育专业人才培养现状以及基础教育教学需求进行分析研究。结果与结论现阶段高校体育教育专业人才培养与基础教育的需求分离,整合措施包括:应对基础教育教学的需求,重构高校体育教育专业人才培养模式;制定体育教师继续教育目标,进行有针对性的继续教育学习;全面深入推进基础教育改革,做到与时俱进;青年体育教师入职后较快进行角色转换。     

高校社会体育专业人才培养问题分析

本文研究的是与高校社会体育专业人才培养相关的一系列问题进行了分析。文章首先简要分析了社会体育的基本概念和功能,讲述了我国对高校社会体育专业人才的现状;其次对我国高校社会体育人才的培养的方式和方法以及存在的问题进行了分析;最后给出了我国高校社会体育人才的策略。     

高校社会体育专业人才能力培养初探

高校社会体育专业人才的社会需求,由于国民经济的快速与持续发展而呈现出日益扩大的趋势.从高校社会体育专业人才能力培养的视角分析,经过调查得知,目前我国高校社会体育专业人才的能力培养与社会实际需求存在显著差异.以社会需求为导向,建立新型的我国高校社会体育专业人才能力培养体系,是高校体育学科建设可持续发展策略的选择.     

高校体育教育实习与体育教育专业人才培养的研究与思考

本文从高校体育的模式和绩效出发,探讨高校体育教育专业人才培养中教育实习的工作重点,并提出相应的改革措施。从体育实习的主要因素、对象因素和中介因素等方面,找出现有体育实习的不足之处。通过研究发现,体育教育实习的质量与体育专业人才的培养计划密切相关。研究了体育专业人才培养方案的学校定位、人才培养目标、课程体系、实践能力培养、管理和综合素质培养。     

21世纪高校体育专业人才素质培养的研究

21世纪是人才竞争激烈的世纪。采用调查法、访谈法和献资料法，较为详细地分析了高校体育专业人才培养工作中存在的问题，并从21世纪人才的特征和未来体育发展趋势的角度，论述了21世纪高校体育专业人才应具备的素质和能力，以及素质和能力的培养途径和方法，旨在为高校体育专业人才培养和实施创新教育提供参考。     

广西社会体育专业人才培养与社会需求脱节的原因及其改革思路

通过采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对广西社会体育专业人才需求现状、学生就业现状以及人才培养现状进行调查,发现人才培养与社会需求相脱节,针对它们之间脱节的社会根源进行了深入的探析,并提出了相应的改革发展策略,对有效加快广西高校社会体育专业的建设和发展,进一步推动广西社会体育活动的可持续发展具有重要的现实意义。     

社会体育专业人才培养的困境与对策

社会体育专业已经成为我国体育事业不可或缺的重要领域。文章从高校社会体育专业人才培养的角度,分析目前我国社会体育专业人才培养与社会需求的矛盾,提出理论、技能与实践相结合,建立科学的课程体系,是新时期社会体育专业人才培养的可行之路。     

产教融合视域下地方高校体育专业人才培养策略研究

新时代背景下,为进一步提升地方高校体育专业人才培养质量。本文以地方高校体育专业人才培养策略为研究对象,在“产教融合”视域下,采用文献资料法、逻辑分析法,对目前区域体育产业发展特点和地方高校体育专业人才培养体系的现状进行分析,并提出相应策略,主要结论:①要深化产教融合、校企合作,实现教学过程与社会实践对接的教学理念。②强化双师队伍建设,提高“双师型”教师的整体素质。③建立以市场需要为导向的人才培养专业布局,专业布局与地方体育产业结构相匹配,以就业为导向的课程体系。④完善现有人才培养评价体系,构建过程取向与主体取向相结合的评估体系。⑤健全政府保障体系,加大教育经费的保障和投入。     

对高校社会体育专业人才培养的再思考

采用文献资料法、专家访谈法、对比研究等方法对目前高校社会体育专业人才培养现状进行梳理分析,指出高校社会体育专业人才人才培养和社会市场需求之间存在矛盾,导致社会体育专业毕业学生就业难、难就业的实际现状。建议高校社会体育专业人才培养需重新定位思考,打破千篇一律的人才培养方式,找准自己的培养特色和差异性,为高校社会体育专业发展打下坚实的基础。     

高等师范院校体育院系联合办学模式探索

以文献资料法和问卷访谈法为主要研究手段,通过调查发现,目前我国高师体育院系普遍存在规模小、专业设置单一、办学效益差等问题,必须走联合办学的改革之路。其中局部院校、系合并,统筹安排、合理布局是联合办学的主要形式。提出了未来10年3个阶段目标的实施设想,即功能联合,加强校际、校内协作,资源共享;统筹规划,局部合并;建立多层次联合办学网络体系。     

将珍珠球运动引入桂西高校体育教学的思考

珍珠球运动作为一项民族传统体育项目,具有技术和战术体系丰富、场地器材要求不高、易于开展等特点。研究结合桂西的地理环境和桂西高校体育教学设施滞后、体育课程单一的特点,将珍珠球运动引入桂西高校体育教学,对于促进体育教学改革、丰富学生课余生活以及弘扬民族传统体育文化具有积极意义。     

从终身体育现状谈高校体育教育改革

采用问卷调查法 ,对广西 6所高校在校大学生的终身体育现状进行调查分析 ,了解当代大学生终身体育状况的形成与发展趋势 ,提出了当前高校体育教育改革之建议。     

新形势下广西高师体育专业本科毕业生就业与教育改革初探

简要回顾了1977年以后广西高师体育专业本科毕业生的就业历史及近两年毕业生的就业分配状况，初步分析了就业制度改革后毕业生的就业状况和形势，以及体育专业教育有待改革的问题。阐述了改革的基本依据和原因。提出了加强就业指导；转变就业观念；适当拓展人才培养目标的围度；扩大专业选修的范围和自由度；鼓励和引导学生修读第2学位；调整各专业学生的入学比例等的改革思路。     

中国广西和越南在区域体育产业中投资与合作的研究

采用文献资料、体育统计和跟踪调查等研究方法,分析中国广西与越南区域体育产业的发展现状,指出中越双方区域体育产业的投资与合作能实现中越双方的友谊、和平、互利、双赢.提出进一步扩大中国与越南体育产业交流平台,发挥区优势,加强经贸合作;同时,利用项目优势,选择互补性强、牵引力大的地区作为区域合作伙伴,以大开发促进大发展,促进发展互利共赢,从而扩大中国与越南体育产业的投资与合作.     

高校体育训练中如何提高耐力素质

跑步训练中可以分为变速跑、跟随跑和计时跑;跳绳训练包括短绳跳、长绳跳的训练方法。辅助训练方式包括多级跨跳、跑训练、上坡跑训练与柔韧性训练。本文主要研究高校体育训练当中提高学生耐力素质的有效方法,先对高校体育训练中提高耐力素质的必要性进行简单概述,并重点研究高校体育训练中耐力素质训练的具体方式。     

2010年越南羽毛球集训队运动员身体机能调查

本研究针对越南羽毛球8名运动员的力量、耐力、柔韧、灵敏性等身体素质及反映身体机能状况的血液生化指标进行调查,以期为今后科学训练、监控提供理论依据。结果显示,与我国羽毛球运动员对比,越南羽毛球运动员的力量、柔韧及耐力素质均较差;同时从其血红蛋白、血尿素、血清肌酸激酶及血睾酮、皮质醇的测试结果来看,运动员的身体机能状态一般;因此提出在训练时要加强运动员的力量、柔韧及耐力素质的训练,并注意水的摄入及膳食营养,合理地安排作息时间,从而逐步提高身体机能。     

试析新课标下中小学体育师资培养

2001年中小学体育课新课标实施,随即中小学学生体质健康标准(试行方案)公布,这对中小学体育师资力量提出了新要求。面对体育师范院(系)体育师资培养中存在的一些问题,如指导纲要、教育观念、教学观念、教材教法等方面,培养与需要这两者间存在差距,即体育师范院系师资培养与中小学新课标实施所需体育教师素质之间的差距。只有分析这些差距,才能找出缩小差距的方法。     

对广西普通高校体育健康教育现状及对策的研究

通过对广西高校近三年实施体育健康教育和贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)的调查研究发现,广西普通高校在实施体育健康教育和贯彻实施新《纲要》中,取得了丰硕的成果。但目前也遇到了很多困难,出现了许多问题,为此,很有必要对存在的问题加以研究和解决。本文有针对性地探讨解决问题的对策,旨在为高校体育健康教育的实施和高校体育课程改革质量的提升提供参考和帮助。     

对闽台高校体育产业合作与发展对策研究

从当前世界体育产业发展的主要特征中得到启迪，阐述了开展闽台高校体育产业合作与发展的对策：以竞技体育为龙头，培育两岸高校体育市场；面向两岸学子，开拓体育用品市场；加强交流与合作，拓展体育市场；建立健全体育中介机构，促进高校体育产业健康持久地发展。