对高校学生组织运作机制的一些反思

高校学生组织在高校学生工作中发挥着重要的作用,如何有效发挥学生组织的功能,进一步提高学生组织的影响力是当前高校学生工作者必须加以重视的问题。在实际的高校学生工作中,要想有效解决这些问题,必须重视高校学生组织运作机制的重建。本文对我国高校学生组织的运行现状进行了分析和反思,对高校学生组织的工作职能、问题和原因进行了深入的探索,并提出了相应的对策和建议。     

高校学生党支部组织力提升的路径探析

高校学生党支部的组织力建设不仅关系到基层党组织的凝聚力和战斗力建设,也是高校开展学生思想教育工作和教育教学工作的切入点。十九大报告指出,要以提升组织力为重点,突出政治功能,发挥基层党支部的战斗堡垒作用,这对学生党支部的建设提出了新的要求。针对高校学生党支部建设中的现实问题,需要从党支部的支委领导力、组织结构力、政治引领力、支部凝聚力和发展推动力等方面来提升高校学生党支部的组织力。     

高校辅导员与心理咨询师的关系分析

社会竞争加剧带来的就业压力、生长环境差异带来的人际交往困惑,以及不确定因素的影响使高校学生产生了不同程度的心理问题。而高校学生群体的健康发展与社会的持续健康发展息息相关,因此,做好高校学生群体的心理健康工作就显得尤其重要。首先,要准确而科学地认识高校辅导员工作与心理咨询的关系;其次,正确分析和认识高校学生心理健康状况和特点,从而努力提高高校学生心理素质,推进高校学生健康成长。本文就高校辅导员与心理咨询师在其工作上的关系进行分析,以期促进高校学生心理健康教育工作的开展。     

新形势下高校学生干部应该具备的基本素质及其领导力的开发

高校学生干部是高校中的一个非常特殊的群体,他们在高校各级社团及学生会等组织中担任一定的领导工作或者管理工作,他们是学校与学生交流沟通的重要媒介和载体。作为管理者,高校学生干部的自身素质及应该具备的基本领导力会直接影响到高校的教学活动、管理活动及各种社团活动的能否正常开展问题。从这个角度来讲,在新时期必须要加强对学生的基本素质的培养,尤其是要高度重视对高校学生干部的领导力的培养。     

浅谈高校特困生心理问题及对策

笔者着眼于高校特困生群体 ,从多层面分析特困生的思想和心理特点 ,尤其是对一些负面因素进行了客观的剖析 ,指出特困生问题是高校学生工作中的一个不可忽视的问题。并结合实践 ,对做好特困生工作提出了一些可行的方法 ,着重阐述了加强思想政治工作 ,组织社会实践 ,进行心理健康教育等有效途径     

如何发挥高校网络舆情作用推进马克思主义大众化

互联网给了广大用户一个自由发表言论、表达心声的平台,同时也使得网络舆情的作用也日益凸显。高校学生是马克思主义重要的传承群体,但是当前高校学生中了解并熟悉马克思主义的人相对较少,推动高校马克思主义大众化也因此成为当前高校思想工作中的重点。本文立足高校网络舆情情况,探究开展马克思主义政治教育的方法。     

管理学视野下的高校学生党支部组织生活研究

党支部是党的战斗堡垒,高校学生党支部是一群较为特殊的组织群体,他们是大学生中优秀的群体代表。党支部的党组织生活是学生党员交流学习的重要平台,也是高校党建工作的重要方面,如何结合时代特点对高校党支部组织生活进行有效的创新改革探索,是时代交给高校党建工作者的重要课题。本文引入管理学的相关理论,初步探讨如何从管理的角度来对高校党支部组织生活进行改革创新。     

高等教育国际化背景下的高校学生工作组织结构构建——基于中外合作办学视角

在高等教育国际化的时代背景下,中外合作办学事业迅猛发展,中外合作办学学生队伍迅速壮大,成为高校学生队伍的特殊群体。但中外合作办学学生工作大都直接套用母体高校现有学生工作模式,缺乏针对性,工作效率低下。如何提高中外合作办学学生工作成效,适应国际化发展趋势的要求,是值得认真研究的课题。组织行为学理论认为,科学、合理的组织结构是提高工作效率的组织保障,在组织行为学理论的指导下,通过对高校现有学生工作组织结构优、缺点的分析,构建更为科学、合理的学生工作组织结构,以提高中外合作办学学生工作效率,促进学生工作国际化进程。     

共青团组织在高校学生管理中的职能定位探析

高校学生管理是一个非常复杂的综合性的工程,共青团作为最贴近学生的组织,在高校学生管理中应该具有思想教育职能、组织服务职能以及实践创新等职能。但是由于种种原因,共青团在高校学生管理的实践中其职能却往往难以发挥出来。本文将简要介绍共青团在高校学生管理中的地位和功能,在此基础上分析当前高校学生管理的特点及存在的问题,提出完善共青团在高校学生管理中职能的对策,希望对高校学生管理有所裨益。     

网络化背景下大学生思想政治教育探究

网络已成为高校学生日常生活、学习不可缺少的一部分。面对当下复杂的网络环境,必须探索大学生思想政治教育工作新途径。本文提出完善基本组织,建立务实、立体的学生网络群体组织;了解学生多样化的需求,有的放矢地引导网上教育;以学生为本,在网络化时代提升大学生的道德认知水平。     

构建科学创新的高校体育与健康课程课堂教学

着重对高校体育与健康课程科学创新的课堂教学进行讨论 ,高校体育教育的改革必须以课堂教学为切入点 ,充分发挥体育创新的优势 ,使高校体育与健康课堂成为培养学生创新意识、创新精神、创新能力等创造性素质的实践场所 ,提高学生终身体育能力 ,为丰富高校体育与健康课程的创新教育实践和理论提供参考。     

价值追求与体育教学

高校体育教学的价值在于它能对学生的全面发展所能产生的积极影响，而这种将可能的影响变为现实的过程，就是体育教学价值取向和追求的过程。高校体育教学过程中要运用合理的教学活动形式，使体育教学的基本价值得到实现，价值体系得以形成，学生的需要和社会的需要都得到满足，体育教学目标得到全面达成。     

中国和巴基斯坦大学生体质现状比较研究

采用测量法、数理统计法、比较法和访谈法等研究方法,对中国和巴基斯坦两国大学生体质现状进行了比较研究。其目的是促进两国大学生体质健康发展,为在华留学期间的巴基斯坦大学生身体健康的改善提供一定的参考。研究结果显示：中国和巴基斯坦两国大学生在身高方面差异不显著,但在体重、体质指数、身体机能、运动素质方面存在着非常显著的差异。     

师范类大学生体育能力培养的策略

阐述了大学生体育能力的结构，提出了从改变体育观念、参与课外体育活动、改革教学方法、更新教学内容、创造良好环境等方面培养大学生体育能力的策略。     

运动承诺和锻炼条件对大学生体育锻炼行为的影响

运用结构方程模型方法对186名大学四年级学生体育锻炼的主要内外因进行了验证性分析.结果表明:在体育课程结束后,继续坚持体育锻炼的大学生非常少,大学四年级学生勉强符合体育人口标准的仅占总人数的11.83%;运动承诺和锻炼条件能够对大学生体育锻炼行为进行很好的预测和解释(R2=0.819);通过运动承诺预测和解释锻炼行为的路径更为可靠(r=0.908),相对要重要得多.     

新时期高校体育教师师德浅析

高校体育教学的目标是全面推进素质教育，促进学生全面健康和谐地发展，这一目标的实现离不开高素质的教师队伍。高素质的体育教师不仅要具备渊博的知识，还要具有高尚的师德。加强高校体育教师师德建设，打造一支高素质的师资队伍，是新时期我国高校体育教育改革的关键。     

大学生身体自我概念发展状况及其对运动项目选择的影响

运用PSDQ量表对大学生身体自我概念进行调查,了解大学生身体自我的发展概况及影响因素。结果表明:大学生身体自我发展状况良好,存在一定的性别和城乡差异,身体自我概念高者更倾向于选择对抗性的运动项目。     

体育游戏在学校体育中的作用及运用

体育游戏在学校体育中有健身、娱乐和教育作用;体育游戏的创编要遵循健康、创新的原则;运用体育游戏应注意游戏的内容选择、场地与器材的准备、组织与组织者以及裁判等问题.     

关于高中课外体育活动的现状调查及对策研究

通过问卷调查、数据统计等方法，对我县四所高中的学生参加课外体育活动的情况进行了调查，发现学生能认识课外体育活动的重要性，也愿意参加，其动机显示多层次，喜欢的项目有性别差异。而影响学生参加活动的因素较多，主要方面是学习负担过重，自由支配的时间较少。在活动的组织上，笔提倡俱乐部形式。