奥林匹克价值观教育计划研究

奥林匹克价值观教育计划(The Olympic Values Education Programme,简称OVEP),作为国际奥委会全球青年战略的重要举措之一,对奥林匹克价值观在全球范围的推广起到重要作用.文章梳理了OVEP的发展历史,总结了其实施特征,回顾并展望OVEP在中国推广的历程,为今后奥林匹克价值观教育相关计划提供借鉴和参考.     

北京奥林匹克教育计划及其实施特征的研究

奥林匹克教育计划对整个奥林匹克教育的顺利开展具有非常重要的作用.以2000年以来奥运会各主办城市奥林匹克教育计划作为研究对象,在对各主办城市奥林匹克教育计划进行简要分析的基础上,探讨北京奥林匹克教育计划和实施的基本特征,指出计划的完备性、广泛性,实施过程的创造性和政府的强力推动性是北京奥林匹克教育计划的显著特征,认为充分发挥主办国和主办城市教育行政部门的主导作用是有效开展奥林匹克教育的关键所在.这也是北京奥林匹克教育对国际奥林匹克运动的突出贡献.     

奥林匹克志愿教育对中国社会发展的意义

奥林匹克志愿教育既是传播奥林匹克主义和奥林匹克精神的载体,也是传播文明价值观和教化人的重要途径.奥林匹克志愿教育对推动中国精神文明建设的发展具有重要意义.应努力构建完整的奥运志愿服务的教育体系、奥运志愿教育的目标机制、奥运志愿服务的运行机制、奥运志愿服务的激励机制和奥运志愿教育的保障机制.     

北京奥林匹克教育计划及其实施特征的研究

奥林匹克教育计划对整个奥林匹克教育的顺利开展具有非常重要的作用。以2000年以来奥运会各主办城市奥林匹克教育计划作为研究对象,在对各主办城市奥林匹克教育计划进行简要分析的基础上,探讨北京奥林匹克教育计划和实施的基本特征,指出计划的完备性、广泛性,实施过程的创造性和政府的强力推动性是北京奥林匹克教育计划的显著特征,认为充分发挥主办国和主办城市教育行政部门的主导作用是有效开展奥林匹克教育的关键所在。这也是北京奥林匹克教育对国际奥林匹克运动的突出贡献。     

“奥林匹克教育优秀案例”征集活动正式启动

为了配合"北京2008"奥林匹克教育计划,全面宣传普及奥林匹克知识,弘扬奥林匹克精神,进一步培训教师开展奥林匹克教育工作,激励、指导中小学奥林匹克教育的开展,使奥林匹克教育融入学校课程,由北京奥组委新闻宣传部、北京市教育委员会主办,北京教育杂志社承办举行"奥林匹克教育优秀案例"征集活动.     

北京市大中小学奥林匹克志愿精神教育活动研究

奥林匹克志愿精神教育,既是内化奥林匹克所提倡的理性和基本伦理原则,又是传递爱心,培养高尚情操,为社会无私奉献的过程.它不仅是传播奥林匹克主义和奥林匹克精神的载体,更是传播文明价值观、教化人的重要途径.因此,实践奥林匹克志愿精神,开展志愿精神教育活动不仅是举办北京奥运会的需要,更是我国社会发展的需要.调查分析北京市中小学生和大学生志愿精神教育,论证北京奥运志愿者教育的模式.     

奥林匹克教育与跨文化传播

奥林匹克教育就其实质而言,是通过体育运动传播奥林匹克理念,促进人和谐发展的社会活动.奥林匹克教育具有普适性和全球性,因为它要传播的奥林匹克理念具有超越国家、宗教、种族、性别等一切社会障碍的普遍价值,其教育活动覆盖世界各国;奥林匹克教育又具有民族性与本土性,因为它的教育对象具有各自民族的文化差异,其实施的具体环境有各自国家和地区的社会差异.奥林匹克教育计划要取得成功,既需要将普适的奥林匹克价值与本土的社会背景相结合,也需要从其他国家的奥林匹克教育中吸取经验.这就使得跨文化传播在奥林匹克教育中有着特殊重要的意义.讨论奥林匹克教育中跨文化传播的特点、问题及对策.     

在高校体育教育中进行奥林匹克主义教育的探究

奥林匹克主义不是一般意义上的体育活动,它始终以教育为核心,提倡的是通过体育和文化及教育相结合,培养身心和谐发展的人.将奥林匹克主义的内容纳入到高校体育的系统教育中去,让身心发展处于最关键时期的大学生接受奥林匹克主义的教育,有利于丰富学生学习内容,开阔眼界,陶冶情操,形成正确而高尚的人生观、价值观.     

“数”说奥林匹克教育——谈少先队在奥运筹办决战之年面临的“三宗考验”

奥林匹克教育包括:奥林匹克知识教育、奥林匹克精神教育、奥林匹克理想教育等。少年儿童是奥林匹克教育的主要对象之一。如何加强奥运筹办决战之年的奥林匹克教育?怎样才能做到奥林匹克教育的常规化、本土化、儿童化?具体说来,就是要重视对少先队工作者的奥林匹克培训;要对奥林匹克价值观和原则做儿童化的调整,将其融入少先队各种有效的传播方式中,使少年儿童易于理解和接受;将奥林匹克教育纳入少先队整体工作体系中,从制度上提供时间和机会;积极开展以体验教育为主要途径的奥林匹克运动模拟或真实环境下的奥林匹克运动实践。2008北京奥运会离我们越来越近,面对各种奥运考验,少先队做好冲刺的准备了吗?     

全国中小学生奥林匹克教育计划取得丰硕成果

由国家教育部、北京奥组委共同制定的《“北京2008”中小学生奥林匹克教育计划》,自2006年在全国启动、实施以来,取得了丰硕成果。“北京2008”中小学生奥林匹克教育计划全面贯彻“绿色奥运,科技奥运,人文奥运”三大理念和“同一个世界,同一个梦想”的宣传主题,把奥林匹克教育同培养青少年综合素质,     

奥林匹克精神的新发展——2008北京奥运

文章从奥林匹克精神的起源与发展谈起,认为奥林匹克精神是竞技与文化完美结合的产物,奥林匹克精神实质上体现了人类自我发展、兼容并包、开拓进取的精神.而2008北京奥运会的举办,"绿色奥运、科教奥运、人文奥运"三大理念的提出,意味着对奥林匹克精神新的传承和超越.     

单词填一填

同学们,这一期我们来跟大家玩一个填写英语字母的数独游戏。奥运会来啦,我们设计了这个小小的表格,与大家一起分享金牌的喜悦！请大家在格子里填上字母,要求每一行、每一列以及每一对角线空格都填上“G、O、L、D”4个字母（顺序不限）。     

奥运会

奥运会简史 　　·古代奥林匹克运动会· 　　根据历史记载,第一届古代奥运会可以追溯到公元前776年.举办奥运会的目的是为了纪念奥林匹亚诸神,运动会在古奥林匹亚平原上举行.古代奥运会持续举办了近12个世纪,直到公元393年罗马皇帝西奥多西斯一世下令取缔所有这些"异教的膜拜仪式".古代奥运会包括以下竞赛项目:五项全能、赛跑、跳跃、掷铁饼、摔跤、拳击、拳击角力和马术比赛.……     

备战奥运

期待已久的北京奥运会终于来到啦!你是否有幸到现场去观看比赛呢?Rico也很想亲身感受现场比赛那种紧张与激烈的气氛!无论这个8月你是坐在比赛场馆还是电视机前,剐忘了也为奥运学好英语哦。Rico特意为大家准备了几个实用的场景对话,一起来复习、备战奥运吧。     

奥林匹克圣歌

奥林匹克圣歌(Olympic Anthem)1896年在雅典第1届奥运会的开幕式上,国王乔治一世宣布奥运会开幕以后,合唱队唱起了一首庄严而动听     

Olympic Torch

(1)"小新"同学问:响尾蛇一共要蜕皮几次? Answer:野生蛇的响环上很少超过14片鳞片,而在动物园里饲养的蛇可能会有多达29片的鳞片.(2)曹文娟同学问:我国新开通的"动车组"怎么说啊?     

奥运会

奥运会简史 　　·古代奥林匹克运动会· 　　根据历史记载,第一届古代奥运会可以追溯到公元前776年.举办奥运会的目的是为了纪念奥林匹亚诸神,运动会在古奥林匹亚平原上举行.古代奥运会持续举办了近12个世纪,直到公元393年罗马皇帝西奥多西斯一世下令取缔所有这些"异教的膜拜仪式".古代奥运会包括以下竞赛项目:五项全能、赛跑、跳跃、掷铁饼、摔跤、拳击、拳击角力和马术比赛.……     

奥运会

活泼可爱的福娃、"中国印——舞动的北京"的会徽、"同一个世界,同一个梦想"的主题口号……2008年北京奥运,给了我们太多的希望和力量。在富有魅力的奥运即将到来之时,让我们一起感受奥运文化,一起为奥运祝福吧!     

Olympic Mascots

Desi,gned to express the playful qualities of five little children who form an intimate circle offriends,Fuwa also embody the natural characteristics of four of China’s most popular animals——the Fish,     

奥运会

第一届Olympic Games是1896年在希腊Olympic举办的,奥运会因此而得名。Olympic精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。2008年在北京举行的是第29届Olympic Games.