“父亲”和“爸爸” 有什么不一样

寒假终于快结束了,儿子拿来一个本子,要我在空白的一页上写下对他寒假表现的评价,说是老师要求的。我没有多想,就在那页纸上写下了8条评价。在签名的时候,我签下了父亲:颜真。孩子拿本子走了,但我的眼前却反复出现自己写下的8条意见。特别是最后的签名,我觉得心里有些沉重。原来,这是     

来自天籁的声音——对话龙仁青

写这些小说的时候,我让自己的思绪回到我的童年时代,让这个叫次仁的小牧童在我的脑际活起来,让他指挥着我敲键盘的手,写下那些与我的童年有关的文字。我没有刻意运用"孩童视角",也没有要去消隐重大题材的意思。我有时候也在想,我之所以能够这样去写小说,是因为我在某种程度上还保留了一些儿童思维,是一种不成熟的表现。     

我们的友谊像六月的天

虽然有时候觉得自己很矫情,但还是想写。所以最终提起笔,继续写下自己的怀念,那些温暖,那段时光,还有,那个人——我的同桌。同桌生涯的开始,是初一下半期。因为第一个学期他和他原本的同桌太过聒噪,所以班主任很无奈地把我这个学习委员分到了他旁边,说是帮助同学,没想到后来他对我的帮助倒远远大于我     

浅谈初中数学问题意识的培养

提笔写下这个标题，笔者的脑际不由得浮现了这样一个例子：笔者曾经教过的一名学生。在学习数学方面很有自己独特的思维，悟性比较好，成绩比较好。而且思维极为活跃，学习钻研刻苦。值得一提的是，他对于难度比较高的数学题极为感兴趣，往往能够化难为易，经常有着自己比较独特的见解与主张，可以说是班上同学心目中的数学“天才”。记得中考那年，考试结束以后，他和我聊数学考试的试题，兴高采烈地告诉我说可以得到满分。我为他高兴，觉得他很有可能在数学上得到满分。但是，考试结果公布以后，他失分了。经过与他沟通交流。我发现他的整张试卷都没有知识性或逻辑性的错误，其失分的主要原因为答题过程不够完整。     

他用一生朗读着昆虫

一法国作家法布尔的一生,是为昆虫而活的一生。他活着的时候,饱尝了生活贫困和来自人世间的歧视与偏见的滋味,唯一能够给他温暖与安慰的,就是他所钟情的昆虫。当他年老了,行将离开他的昆虫世界的时候,他为自己付出了毕生精力而写下的10卷《昆虫记》写了     

一篇争议作文引起的思考——《我看〈为自己竖起大拇指〉》一文读后

上海市某初三年级同学以《为自己竖起大拇指》为题作文（此题为2002年上海市中考作文题）。其中多数同学应题而作,在文中表现自己身上的“闪光点”,或者写出自己的决心和勇气。但也有同学不愿依题而写,如一个同学就改题为《我看〈为自己竖起大拇指〉》,他认为原题不适合他。“为自己竖起大拇指”,“我不能”。为什么“不能”呢宁他针对题目,写下了自己的看法：     

把教育经验上升为教育智慧

一位青年教师多次向我讨教班级教育及学生管理问题,我不知从何说起。为了探讨得深入具体、针对性强,我让他把自己感受最深的一个教育事件写下来,其实也就是一个教育案例。下面是他的一篇文章《评语是引导学生进步的阶梯》：     

把教育经验上升为教育智慧

一位青年教师多次向我讨教班级教育及学生管理问题,我不知从何说起。为了探讨得深入具体,针对性强,我让他把自己感受最深的一个教育事件写下来,其实也就是一个教育案例。下面是他的一篇文章《评语是引导学生进步的阶梯》：     

最理想的“理想教育”

在一次作文课上,十多岁的小刚写下了自己的理想——做一名理发师。老师提醒他“要有点志气”,同学们笑话他是“没出息的郭师傅”。他哭着问母亲：“我是不是比别人傻？”母亲笑着告诉他：“我的儿子是最聪明的。”     

别让任何人偷走你的梦

作文课上，老师给小朋友的作文题目是“我的志愿”。 一个小朋友飞快地写下了他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿草。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园。     

身正为范

讲读《范进中举》一课接近尾声时,我让学生谈谈学后的感想,并把自己的体会写下来。盲生都在认真地扎写着,我在教室里巡回指导。当走到低视生小林身边时,发现他的书写“龙飞凤舞”,我感到很吃惊：一向写字工整的他,今天是怎么了？     

别让任何人偷走您的梦

美国某个小学的作文课上,老师给小朋友的作文题目是：“我的志愿”。 一位小朋友非常喜欢这个题目,在他的簿子上。飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园,在壮阔的土地上植满如茵的绿。     

我有一个小本本

<正>著名诗人金波为少年朋友创作了不少优秀的诗作。他的成功,与他小时候拥有的"一个小本本"关系非常大。我们何不学习他,也给自己准备"一个小本本"!上小学的时候,我刚刚认识了一些字,就开始翻看爸爸的书和他的一个绿色的硬皮笔记本。爸爸的那个笔记本里,有他上中学时写的诗歌和散文。它给了我很大启发,我觉得我应当像爸爸那样准备一本本子,写下自己的"作品"。我最初的小本本里,抄的都是作家的名句和我喜欢的形容词。后来听说,很多作     

时光暂停亦灿烂

写下感恩心情 在事业处于“高峰期”的时刻选择“入伍”，宋仲基的这一决定对于喜爱他的饭们而言无疑是件“想到就会悲伤的事”。虽然大家都为他感到惋惜，但伸基却十分淡然。最近，为了向饭们表达感谢，并让大家放心，他还亲笔写下了一封长长的“感谢信”。信中他不仅回忆起自己办签名会的心情，在提到自己“入伍”的事情时，他更感叹道：“年龄已经有些大了，去部队觉得有些惭愧，有些尴尬，但我会身体健康，过得很好地回来的，不要太担心。”对于饭们不离不奔的支持，他更以“到现在为止给我做的应援，真的拜托你们了。我在部队里会经常想念大家，这样我就会打起精神振作起来的。借此机会我想对大家说一声谢谢。恩……我爱你们。我会好好地回来的。”这样真挚诚恳的语句表达着自己的感恩之心。     

亲切的关怀 谆谆的教诲——庆祝叶苍岑先生八十五岁诞辰

今年,是我的老师北京师范大学教授叶苍涔先生诞生八十五周年及执教六十三周年。叶先生是我国语文教育界的老前辈,大半个世纪以来,他为我国语文教育事业的发展,呕心沥血,孜孜不倦地工作,做出了很大的贡献,赢得了他的学生和广大语文教育工作者的衷心爱戴。在庆祝叶老八十五大寿的时刻,我回忆起先生对我的亲切关怀和谆谆教诲,心情无比激动,写下自己的一点感受,也算是献给先生寿     

女儿,妈妈为你感到骄傲

看到女儿在如此紧张繁忙的学习生活中依然能够微笑地坦然面对一切,我由衷地为女儿感到高兴,也为自己的女儿感到骄傲。情之所至,我拿起笔给女儿写下了一封信,希望女儿能有更好的状态面对前方可能遇到的各种情况,包括成功和失败。     

流年似水,欢喜如斯

前几天整理高中时代写下的日记时,看着自己用稚嫩的笔触写下最讨厌的人是阿辰的时候,突然间感慨万千。那好像是好久好久以前的事儿了,可又好像那么漫长的时间从未间断。阿辰是我高中时代的同桌,也是我当时最讨厌的人,后来最喜欢的人,没有之一。他又矮又胖又邋遢,桌子上永远铺着厚厚的一层课本,从不收拾,以至于上课时常常找不到对应的课本...     

理发师的头发该由谁来理——谈“理发师悖论”

一天,某城里一位理发师在招牌上写下告示:我给本城里所有不给自己理发的人理发,而且只给这些人理发。一位逻辑学家看到这个告示后思考了片刻,便问这位理发师,你的头发该由谁来理?当时,这位理发师无言以对。其实,这个告示蕴涵了一个似乎无法解决的逻辑矛盾。我们知道,根据常识,这个理发师的头发不是由他自己理,就是由其他人来理。如果由他自己来理,那么他就属于自己理发的那类人,而他的告示明确地陈述他不给这类人理发,因此,他的头发不能由他自己来理。若理发师的头发由其他人来理,那他就属于不给自己理发的那类人。但是,他在招牌上写下的告…     

我想要什么样的孩子

有时候我会凝神盯着孩子看,看他调皮捣蛋,看他像小牛犊一样把脑袋抵在我胸前,看他和我犟嘴,不由地会想:我究竟想要一个什么样的孩子呢? 一个孩子从出生那天起,就注定了是个不同于他人的特异个体,有思想、有感情,慢慢地会变得越来越有主意,但他也不是一块出了窑的砖,这是一张白纸!在这张纸上,艺术的父母写下优雅;善良的父母写下美德;自私的父母写下冷漠;暴戾的父母写下残酷.每个孩子都是父母的复制件.     

顾城诗歌童话意境的根源

一提到顾城,人们便会想起他“童话诗人”的称号,这与他诗中构建的世界是大体一致的。舒婷曾写下《致童话诗人》,这更坚定了人们对这一称号的认同。顾城自己也说过：“当我打开安徒生童话,浅浅的脑海里就充满了光辉。我走向他,我渐渐透明,抛掉了身后的暗影。只有路,自由的路。”