2017年世界全项目轮滑锦标赛花样轮滑比赛综述

通过观看我国首次举办的国际A级轮滑赛事2017年世界全项目轮滑锦标赛,并对其视频进行综合分析当前世界花样轮滑的格局和发展趋势.指出中国花样轮滑与世界水平的发展萎缩、技术落后等差距,并提出举办教练员和裁判员研讨会、把幼儿园和大中小学校作为重点推广对象、与艺术类的舞蹈表演培训机构合作等发展策略和建议,为中国花样轮滑的发展和竞技水平的提高提供参考.     

世界花样轮滑双人滑格局及我国花样轮滑的发展对策

以2017年世界花样轮滑锦标赛双人滑前6名选手为研究对象,采用了文献资料、观察、数理统计的方法,通过选手得分和排位对当今世界双人滑格局进行技术和表演综合分析.研究结果是:通过世界轮滑全项目锦标赛了解了当今花样轮滑项目内容的丰富性、技术技巧的复杂性和艺术表演的多样性;双人滑取胜的关键在于单跳和抛跳的技术难度和稳定性,意大利选手已团队优势居于世界花样轮滑双人滑的霸主地位;我国花样轮滑人员匮乏、水平薄弱、场地缺少是当前的窘况,训练不系统、技术欠规范是影响项目水平的主要因素.研究发现积极吸取国外的先进技术和成功经验,是我国花样轮滑发展提高的必经之路.     

论我国花样轮滑现状及发展对策

我国花样轮滑经过近20年的努力取得了可喜成绩,但同时也存在着很多弊端,影响该项目向更高层次发展.就我国花样轮滑现状进行了调查分析,提出了我国花样轮滑更好、更快发展的有利对策.     

浅析轮滑花样滑旋转技术

1 轮滑花样滑旋转在自由滑中的地位和意义旋转技术是轮滑花样滑的关键技术之一,也是组成自由滑的第二大内容。根据1989年第3届亚洲轮滑花样滑锦标赛,1990年、1991年全国轮滑花样滑锦标赛,单人滑男子组、女子组前6名,双人滑前3名运动     

普通高校开设花样轮滑课的可行性分析

普通高校开设花样轮滑课，将有利于实现《纲要》的目标要求，顺应时代发展的要求，满足学生成长的需要，促进高校体育课程的更新和完善。采用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法，分析和讨论普通高校开设花样轮滑课的有利条件、重要性和现实意义，认为花样轮滑运动是一项融竞技、健身、休闲、艺术、惊险等于一体的运动项目，普通高校开展这项运动，对提高大学生的身体素质、心理素质和审美素质有着独特的作用，并对高校体育教学改革的深入发展起到积极的促进作用。花样轮滑运动的开展受气候影响较小，器材和场地方面的要求也不高，技术难度适中，技术特征明显、易学，普通高校具有开展花样轮滑运动的场地条件和师资优势。花样轮滑运动是一项广受大学生欢迎与喜爱的运动，普通高校具有开展花样轮滑运动的学生心理基础。大多数高校教师也认为这项运动符合大学生的体育兴趣和适合在高校开展。在高校体育教学改革的大背景下，满足大学生对体育运动的时尚性和新奇性的需要，把花样轮滑运动作为普通高校体育课的教学内容是非常可行的。     

浅谈音乐和舞蹈动作编排在花样轮滑中的作用

1987年全国花样轮滑锦标赛不久前在上海结束了,这是全国一年一度的轮滑艺术最高水平的较量和检阅。赛会反映了花样轮滑的发展趋势,同时也提供了不少值得我们借鉴的东西。从本届锦标赛上一些     

浅谈轮滑

轮滑近年来逐渐成为我国青少年娱乐健身的热门项目之一。 轮滑,以前叫旱冰。旱冰,顾名思义就是在陆地上滑“冰”,但滑旱冰穿的是下面装有轮子的鞋,因此现在改名为轮滑。 轮滑运动如同滑冰运动一样,分为速度轮滑,花样轮滑和轮滑球三种。现在国际上每年都举行轮滑比赛。     

两代人的梦——记业余花样轮滑教练曹松樵

成都市西城区业余花样轮滑教练曹松樵从小致力于轮滑事业,至今已有20多个年头。在一无正规场地、二无设备、三无经费的条件下,艰苦奋斗,刻苦努力,培养出许多优秀苗子,并把自己的女儿培养成为优秀花样运动员,实现了两代人的梦。在我国深化改革的今天,这种艰苦创业的精神和高尚的情操难能可贵,值得提倡。     

迅猛发展的我国轮滑运动

轮滑运动在我国称为“旱冰”,1986年国家体委正式命名为“轮滑运动”。它包括速度轮滑、花样轮滑和轮滑球三个项目。一、轮滑运动在我国的兴起轮滑运动在我国流行大约开始于十九世纪三十年代。但长期以来,一直作为群众性的娱乐活动和杂技表演项目。真正成为体育运动竞赛项目,还是在二十世纪八十年代。     

浅谈轮滑花样滑跳跃技术

本文根据轮滑花样滑中各种跳跃动作的统一的基本技术规律,按助滑——缓冲——起跳——空转——落地结束各阶段的技术结构、技术特点对跳跃动作进行了较详细的技术分析。     

速度轮滑装备技术与轮滑运动的发展

论述了国内外轮滑工具原始发明与现代轮滑与轮滑装备工程技术的融合发展的状况,着重对速度轮滑装备的轮滑鞋、服装、训练器械等内涵关键技术要素进行了分析,认为轮滑鞋的轴承、滑轮内轮辐、滑轮外缘橡胶、滑轮架、服装、训练器械是通过本身的技术性能特征来实现技术的目标。提出轮滑装备器材的先进技术为比赛竞争者创造了优势条件;轮滑装备器材的发展创新既促进轮滑运动水平的提高,也创造了商品产业多元化发展的产业链;装备技术的使用者和产业者与跨学科技术融合,成为社会效益与经济效益的共赢者。     

对我国速度轮滑运动竞赛现状的调查与分析

针对我国轮滑的竞赛开展情况进行调查,目的是从竞赛的角度了解我国速度轮滑运动的发展现状及存在的问题,为研究该项运动的发展规律提供线索,为进一步开展工作提供参考。     

速度轮滑训练对速度滑冰项目的影响及作用

通过美国速度轮滑运动员取得的优异速滑成绩,得到速度轮滑训练对速度滑冰所起的重要作用的启示。对速度滑冰与速度轮滑技术的异同性、速度滑冰技术借鉴速度轮滑技术训练要点和轮滑训练对速度滑冰专项能力的影响进行探讨,得出速度滑冰与速度轮滑的技术动作是最接近的;速度轮滑是速度滑冰最具实效性的专项能力训练方法之一;在淘汰了老式冰刀后,对克莱普冰刀是否进行了完全的侧蹬起到了有效的训练作用等认识,对速度滑冰运动技术水平的提高具有重要的意义。     

哈尔滨医科大学轮滑课程的实践研究

轮滑运动符合时代特点和学生特点,学生们喜爱程度逐年提高,有利于终身体育观的形成。通过问卷调查、文献资料和数理统计等研究方法,对哈尔滨医科大学普通本科生开设轮滑课程的相关问题以实践的形式进行研究、分析。研究显示,哈尔滨医科大学轮滑课程发展比较成熟,已经初步形成了轮滑课程体系;普通本科生学生对轮滑课的学习兴趣很高,认为开设轮滑课非常必要,普通本科生开设轮滑课程取得了良好的教学效果。研究还发现,学生最大希望在大一期间学习轮滑,因此大一是开设轮滑课的最佳时期;采取增加课时满足学生需求、多渠道培训师资力量完善轮滑教材、加强受伤防范意识和技能的教学与训练、加强轮滑标准场地建设等积极措施,保障轮滑课的顺利开展。     

轮滑游戏健身功能和教育功能的融合

轮滑运动具有较高的娱乐性、观赏性和健身性。本文从轮滑运动的项目特点入手,分析和探讨轮滑游戏的健身功能和教育功能,指出应提高对轮滑游戏教育功能的认识,并合理应用轮滑游戏,有效地提高教学效果。将轮滑游戏的健身功能和教育功能合理的融入到体育教学之中,提高学生协调性、灵敏性、平衡能力,改善人的心肺功能,对人的意志品质和心理健康起到良好的调和促进作用。     

核心力量练习在轮滑训练中的应用

为了探求核心力量练习对于轮滑训练的影响和作用,通过对核心力量的论述,结合实践经验阐明核心力量练习在轮滑训练中的作用及意义,得出结果：在轮滑训练中进行核心力量练习可以起到矫正体型、减少运动损伤等效果。通过在轮滑训练中运用切实可行的核心力量练习方法和注意事项,可以更好地认识核心力量练习在轮滑训练中的必要性,并不断地融合改进,有针对性地制定科学运动处方,从而增强轮滑训练的效果,提高运动员成绩。     

普通高校利用轮滑提高速滑课教学效果探析

分析了当前北方高校完成滑冰教学任务的限制因素，针对北方普通高校大多数滑冰场建在室外，暖冬气温对上冰时间长短影响较大，使得速度滑冰教学任务受到影响这一现象，认为应合理安排秋冬季教学内容，秋季教学安排轮滑课教学内容；利用轮滑打好速滑课非冰期陆地学生身体素质、技术基础；应用CAI课件创建理论与实践相结合的教学模式，培养学生浓厚的学习兴趣，提高学生的自学能力，拓宽学生的视野，促进学生的全面发展；运用滑冰与轮滑相关性、迁移性教学，使北方普通高校在较短的冰期内高效率地完成速度滑冰课教学任务，提高速度滑冰课教学效果；建议把利用轮滑提高速度滑冰课教学效果纳入速滑教学评价体系。     

河南省普通高等院校轮滑课教学现状分析与对策

轮滑运动是一项深受大学生喜爱并且具有较高的教育与锻炼价值的运动。为促进这一新兴的体育项目在河南省高校的开展及普及,通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数据统计法等对河南省高校开展轮滑课的现状进行调查分析,发现河南省高校轮滑课的开展不容乐观的现状。并针对这一现象提出了认真贯彻素质教育的指导思想,引进专业教练积极营造轮滑活动氛围等一系列有利于进一步开设轮滑课的对策,旨在为河南省高校轮滑课的发展提供理论参考。     

哈尔滨市高校轮滑运动开展现状与对策研究

风靡全球的轮滑运动,广泛受到年轻人和在校大学生们的青睐。为使轮滑运动在哈尔滨市高校中更好更快地发展,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计等方法,对哈尔滨市高校轮滑运动开展现状进行研究,结果表明：哈尔滨市高校轮滑运动的开展存在教师结构不够合理、教学设计不够创新、课教学条件不尽完善等问题;结合实际情况提出了提高师资水平、深化轮滑教学改革、加强轮滑场馆建设、营造课外活动氛围等应对措施,为更好地促进轮滑运动在高校中的进一步普及与发展提供借鉴与参考。