小学语文教材音变现象说略

翻开小学语文第三册第23页,大家会看到这样的句子:“黄澄澄的是梨,红通通的是枣。”“白菜一片绿油油,又青又红是辣椒。”其中“黄澄澄”、“绿油油”的注音分别为“huáng dēng dēng”和“lǜ yōu yōu”。从单字读音上看,“澄”应读作“chéng”或“dèng”,“油”只有一个读音“yóu”,那为什么这里的注音与单字注音不一致呢? 大家知道,普通话的四个声调是单读一个音节的声调,因此又称为“字调”或“单字调”。     

“婀娜”的注音应加隔音符号

《松树的风格》中，对“婀娜”的注音是：“énuó”。这组注音的音节界限，容易发生混淆。因为“e”，既可自成音节，又可与“n”组成韵母“en”（恩）。     

追本溯源正字音

人教社高中语文教材的部分篇耳对某些字的注音,新旧版本不一样。老师在教学时感到非常困惑,不知究竟应该读什么。比如,《烛之武退秦师》中“若不阙秦,将焉取之？阙秦以利晋,唯君图之。”新版本把“阙”注音为“quē”,而过去注音为“ju&;#233;”。《荷塘月色》中“于是妖童嫒女,荡舟心许”,     

“半晌”时间有多长

人教课标版新教材中有首儿歌：《小小竹排画中游》,其中有一句“两岸树木密,禾苗绿油油”,许多师生经常把“绿油油”读成“lǜ yōuyōu”,而教材中的注音分明是“lǜyóuyóu”。原因是原版教材上的注音是“lǜ yōuyōu”,读着也顺口（见九义教材小学语文第一册第74页）。教师们就把这一读法一直沿用下来。     

“怫”——怎样读音?

编辑同志: 初中语文第五册《唐睢不辱使命》一文中“秦王怫然怒”一句里“怫”字,课本注音为fù。但我查遍词典,并不见fù音,新版《辞海》“怫”字下注有三音:fú,bèi、bó根据此条目的解释,我以为课本中的“怫”。应注音为bó或fú,不知哪个正确。请您给予解答。河南信阳龚立群     

隔音符号用法刍议

<正>目前全国所有注音读物,隔音符号用得比较混乱,它们在a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候,不管音节的界限是不是发生混淆,一律用隔音符号隔开,对于这种用法,笔者不敢苟同,下面就这个问题谈谈个人的看法。     

“数数然”之“数”考辨

人教版《全日制普通高级中学教科书(必修)·语文》第四册收入了庄子的名篇《逍遥游》(节选)。文中有这样一句话:“彼其于世,未数数然也。”教材注释为:“[彼其于世,未数(shuó)数然也]他在世间,没有追求什么。数数然,拼命追求的样子。”“数”注音为shuó,笔者认为,此注音有误。正确读音是什么呢“数数然”又为何解释为“拼命追求的样子”呢?现就这两点作如下考辨。“数”,《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》和《汉语大字典》都只     

曾参的参shēn读音之我见

《语文知识》2000年第6期于振报《曾参(shēn)还是曾参(cān)?》一文,以《辞海·凡例》的说明和《辞海》对“‘曾参’的‘参’没有注音“为由,”如此可以认为:《辞海》中‘曾参’之     

答李湘江等老师问

湖南省武冈县安心观镇中心小学李湘江老师问:“琢磨”的“琢”,小学六年级二学期课文《鲁班学艺》注音为"zuó”,《新华字典》注成"zhuó”,到底该怎么读?答:“琢磨”一词用不同的义项有不同的读音。使用“雕刻打磨(玉石)”和“加工使精美(指文章等)”两义项读“zhuó mó”,使用“思索、考虑”的义项读“zuó·mo”,请参看《现代汉语词典》1981年版第1513页和1535页。“琢”,古音“竹角切”,新版《辞源》只注“zhuó”一个音,故知用本文“雕刻、打磨”等读“zhuó mo”,古今一致。由经漫长岁月,“琢磨”产生了比喻义“思索、考     

“曾”也可以读céng

上海《语学习》1999年第2期孙玮先生《到底念zēng还是念céng》一提出，《愚公移山》“曾不能损魁父之丘”的“曾”应该念zēng，而不应该念céng，因为《汉语大词典》和《汉语大字典》等书对于和“乃、竟”解的“曾”都注音为zēng。孙先生的说法是有一定根据的，但是如果我们查阅一下其他书籍，，就会发现作“乃、竟”解的“曾”也可以读为céng。     

《奕喻》中的“曾”应读“céng”

九年义务教育初中语文第二册《奕喻》(钱大昕)一文有“曾观奕者之不若已”句。对句中“曾”,教材第287页和人教社编第二册语文《教师教学用书》第235页的注均为zēng,乃,竟。”笔者认为这个注音值得商榷。“曾”确有两种读音。查商务印书馆《古汉语常     

正确运用汉语拼音方案

[考点解说]汉语拼音方案包括字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五个部分.“正确认读”反映在试卷上就是能准确辨认汉字注音是否正确.近几年高考卷的考查形式是单项选择.从范围上看,没有考到隔音符号和韵母中的变化形式.既然“汉语拼音方案”是“正确认读”的依据,在复习迎考中,我们对这部分内容也应该给予重视.本考点的复习重点是①形近音近字②多音字③平舌翘舌音字④前鼻后鼻音字⑤习惯性误读字.     

贪巫婆和开心果

好hǎo巫wū婆pó乘chéng飞fēi篮lán经jīng过guò贪tān巫wū婆pó家jiā上shàng空kōng，飞fēi篮lán累lèi了le，落luò地dì歇xiē一yì歇xiē，好hǎo巫wū婆pó随suí手shǒu摘zhāi了le一yì根gēn小xiǎo草cǎo。这zhè让ràng贪tān巫wū婆pó瞧qiáo见jiàn，可kě不bù得dé了liǎo啦lɑ！她tā瞪dèng着zhe圆yuán鼓gǔ鼓gǔ的de大dà眼yǎn睛jing：“你nǐ赔péi我wǒ，赔péi我wǒ，赔péi我wǒ———”好hǎo巫wū婆pó缠chán不bú过guò她tā：“好hǎo吧bɑ好hǎo吧bɑ，我wǒ赔péi你nǐ一yì颗kē开kāi心xīn果gu…     

“小”字之争

下xià课kè了le,同tón学xué们m en都dōu在zài教jiào室shì外wài玩wán耍shuǎ,忽hū然rán教jiào室shì里lǐ传chuán来lái了le一yí阵zhèn争zhēn吵chǎo,“先xiān写xiě点diǎn!”“不bú是shì,是shì先xiān写xiě竖shù钩ōu!”大dà家jiā一yí看kàn,原yuán来lái是shì红hón红hon和hé菲fēi菲fei为wèi了le“小xiǎo”字zì的de写xiě法fǎ在zài争zhēn吵chǎo。红hón红hon说shuō应yīn写xiě成chén小xiǎo,菲fēi菲fēi则zé说shuō应yīn该āi是shì小xiǎo,两liǎn人rén争zhēn得de不bù可kě开kāi交jiāo。…     

和小鸟做朋友

外wài面mi&n风fēn*很hěn大dà,爷yé爷ye说shuō:“今jīn天tiān是shì放fàn*风fēn*筝zhēn*的de好hǎo日rì子zi。”“那nà我wǒ们men去qù放fàn*风fēn*筝zhēn*吧b&。”龙lón*龙lon*高*āo兴xìn*地de说shuō。于yú是shì,爷yé爷ye找zhǎo来lái细xì竹zhú竿*ān、一yí块kuài薄báo的de蓝lán布bù,拿ná来lái剪jiǎn刀dāo、针zhēn线xiàn,做zuò起qǐ了le风fēn*筝zhēn*。风fēn*筝zhēn*做zuò好hǎo了le,龙lón*龙lon*左zuǒ看kàn看k&n右yòu看kàn看k&n,紧jǐn接jiē着zhe,他tā跑pǎo去qù拿ná来lái水shuǐ彩c…     

曾参（shēn)还是曾参（cān)?

曾参是孔子的弟子,是人们所熟悉的一个人物,“曾参杀人”也是人们所熟知的一个典故,然曾参之“参”的读音是 shēn 还是 cān?曾参之“参”,绝大多数人读 shēn,多数出版物也都注音 shēn,如:《汉语大词典》(见第五卷“曾参(shēn)杀人”);《中国成语大辞典》(上海辞书出版社1987.8.)《论语译注》(中华书局1980.12,杨伯峻译注,见该书“学而篇第一”1.4注释)王力先生主编《古代汉语》(第一册)。     

昆虫王国历险记(7)——边跳舞边工作的蜜蜂

“嗡wēn嗡wēn嗡wēn,嗡wēn嗡wēn嗡wēn,我wǒ是shì快kuài乐lè的de小xiǎo蜜mì蜂fēn……”一yì群qún蜜mì蜂fēn从cón丢diū丢diu头tóu顶dǐn飞fēi过uò去qù,丢diū丢diu赶ǎn紧jǐn捂wǔ住zhù了le脸liǎn。她tā知zhī道dào蜜mì蜂fēn蜇zhē人rén非fēi常chán疼tén。这zhè些xiē蜜mì蜂fēn就jiù在zài丢diū丢diu他tā们m en旁pán边biān的de树shù上shàn建jiàn了le一yí个è大dà大dà的de蜂fēn巢cháo。他tā们m en每měi天tiān都dōu忙mán忙mán碌lù碌lù地de飞fēi来lái飞fēi去qù。可kě是shì,他tā…     

初中语文能力综合训练

第一部分语文知识及运用 (一)根据下列拚音写出一句话:Fēndòu shì lǐxiǎng de jiē tī。 (二)下面加点的字的注音,有一个是正确的,有一个是错误的,在正确注音上打“√”。     

“绿油油”的“油”应该读一声

问:我是一个乡村小学教师.我发现语文课本第一册《小小竹排画中游》中“绿油油”的“油”音节是“yōu”,可我查遍字典,“油”只有一个音“yóu”,并不是多音字.教材注音是否有错?     

课文《少年时代的毛泽东》存在的几个问题

《少年时代的毛泽东》是沿海地区小学语文第九册(2002年修订版)的一篇课文，介绍了毛泽东8岁和16岁两个时期的学习情况，表现了少年毛泽东认真学习、博览群书、志向远大、忧国忧民的优秀品质，对青少年很有教育意义。不过在学习过程中，我们发现这篇课文中还存在一些问题：一、注音有误“崇高责任”的“崇”在课文中注音误为cóng，查遍大小字典，“崇”的注音都是chóng。二、漏了标点符号课文第三自然段有句“他非常喜欢读小说，《说唐》《说岳》《西游记》《封神榜》《水浒传》《三国演义》等”，这句中所列举的书名之间要加上顿号，表示…