哈尔滨体育学院开设冰雪健身课程的研究

以课程论研究为指导思想,以哈尔滨体育学院体育教师、管理人员和在校大学生为研究对象。采用文献资料、问卷调查、访谈、逻辑推理等研究方法对哈尔滨体育学院冬季体育课程的开设现状进行调查与分析,总结出哈尔滨体育学院冰雪课程开发存在的问题,并针对存在的问题探讨推行冰雪健身课程的可行性,旨在把冰雪健身课程列入到冬季体育教学的选修课及哈尔滨体育学院的人才培养方案中,以期为高等院校体育课程的创新研究提供建议与参考。     

哈尔滨体育学院计算机教学内容和方法的改革与实践

针对目前体育复合型人才培养的要求,为了将哈尔滨体育学院的毕业生培养成为具备较强的综合实践能力和最新计算机应用技术的复合型体育人才,计算机教学内容和教学方法的改革势在必行。本文针对哈尔滨体育学院计算机课程的特点和生源的实际情况,通过教学现状分析,结合教学实践,从修订教学大纲、增设选修课、采用灵活多样的教学方式方法、改革考核方式、提高教师专业素质等方面提出了哈尔滨体育学院计算机教学内容和教学方法改革的具体实施措施。     

网球

G845.2对福建师大体育学院网球选修课学生学习状态的调查分析=A survey of study conditions of theelective course of tennis in teacher university[刊,中,I]/骆积强,林伟(福建师范大学体育学院)//福建体育科技.-2003,22(3).-62-64表3参3(XH)网球//选修课//教学//调查//福建师大体育学院本文主要采取了调查访问法,对网球选修课学生     

哈尔滨体育学院滑雪普修课教学运动损伤的研究

运用文献资料、调查、数理统计等研究方法对哈尔滨体育学院滑雪普修课学生运动损伤情况进行了调查分析,并提出一些相应预防性建议。为哈尔滨体育学院滑雪普修课教学提供参考。     

体育游戏教学中对学生体育游戏创编能力的培养

体育游戏在学校体育教学及运动训练中有着其他教学方法不可替代的重要作用,深受广大师生的重视和喜爱,但随着社会环境和客观条件不断变化和发展,现成的体育游戏有时难免有相对的局限性,较难与实际需要吻合。通过查阅相关资料、教学实验对比及与哈尔滨体育学院游戏教师及部分体育游戏选修课学生进行访谈调查,对部分体育游戏选修课学生进行有针对性的体育游戏创编能力培养,使其创编出的游戏更具时代特色,增强自身心里满足感,以期在就业道路上占有更大的优势。     

哈尔滨体育学院学者

徐三兆,男,1940年生人,1965年7月哈尔滨体育学院本科毕业留校任教。先后任哈尔滨体育学院速度滑冰教研室主任、哈尔滨体育学院学术委员会委员、全国《冰雪运动》杂志编委、中国轮滑协会技术委员会委员。 一直从事冰上、轮滑、游泳项目的教学、训练、科研工作。 1985年10月赴日本参加了“第一届亚洲轮滑锦标赛”,任中国代表     

哈尔滨体育学院足球专修学生运动损伤的调查与分析

足球运动是哈尔滨体育学院“三大球”体育项目之一,深受广大师生的喜欢。随着现代足球运动的发展,设备的更新(铺设草皮场),哈尔滨体育学院足球专修教学与训练更加焕然一新。随着足球教学与训练的进行,足球技术、战术、身体素质的不断提高,足球运动相互对抗性增强,速度更快,逼抢技术更加凶狠,因此导致足球专修学生运动损伤的因素也就随之增多。本文调查了解哈尔滨体育学院足球专修学生足球运动中损伤的情况,找出原因,并提出针对性的预防措施。     

哈尔滨体育学院学者

刘文学教授 刘文学,男,1940年3月生于哈尔滨市。1964年毕业于哈尔滨体育学院冰雪运动专业。教授。兼任九三学社哈尔滨体育学院支社主任委员,哈尔滨市游泳协会副主席,冰球和游泳两项国家级裁判。 刘文学教授三十多年来一直从事冰球、游泳、轮滑球的教学训练工作,具有丰富的教学训练经验和专业理     

哈尔滨体育学院学者

啜鹏群,男,1960年4月生人,1983年毕业于哈尔滨体育学院体育系体育教育专业,现任哈尔滨体育学院教务处副处长,教授。毕业十几年来,他一直勤勤恳恳工作在教学、科研、训练管理第一线。治学态度严谨,积极参加学院的教学改革活动,并提出了许多有益的     

《哈尔滨体育学院学报》改为双月刊启示暨新年贺词

~~《哈尔滨体育学院学报》改为双月刊启示暨新年贺词$《哈尔滨体育学院学报》编辑部     

浅谈心理障碍对体操跳马教学的影响

在体操跳马教学中,为了克服和避免学生心理障碍阻碍教学效果,对哈尔滨体育学院97级2班普修课男生采用心理调解法进行教学实践,并通过教学实验收到了良好的效果。     

对2009年大冬会后哈尔滨体育学院场馆规范化管理模式的思考

为提高哈尔滨体育学院场馆的使用率,本文对哈尔滨体育学院场馆设施的现状、场馆的开放管理模式、体育场馆经营中顾客价值创造、各场馆采用有偿服务应值得注意的几个问题进行了必要性的分析,并提出了建议以供参考。     

体育教育

G807 20016489体育教学中如何发展学生的个性[刊,中,I]/李元庆//体育师友.-2001(3).-27-28(XG)教学//学生//个性//培养G807 20016490体育教学中如何实施德育教育(刊,中,I)/陈丹丹,黄裕强//体育师友.-2001(3).-34(XG)体育教育//德育G807 20016491面向21世纪体育教学发展的思考[刊,中,I]/周洁,段海姣//哈尔滨体育学院学报.-2001(2).-24-25(XG)教学//发展//体质//情感0807 2001649221世纪的体育教育[刊,中,I]/李宏//哈尔滨体育学院学报.-2001(2).-27(XG)体育教育//观念//教师//素质G807 20016493体育教学中提高学生能力刍议[刊,中,I]/庄建国//哈尔滨体育学院学报.-2001(2).-54(XG)教学//学生//能力//培养G807 20016494体育教学中身体语言的运用[刊,中,I]/吴仁成//哈尔滨体育学院学报.-2001(2).-59(XG)教学//身体语言//人体//动作G807 20016495浅谈德育在体育教学中运用[刊,中,I]/冯铁南//哈尔滨体育学院学报.-2001(2).-61(XG)教学//德育//教师     

朱志强编委简介

朱志强教授．1958年出生，中共党员．教育学硕士．硕士研究生导师．现任哈尔滨体育学院副院长、哈尔滨体育学院学报主编。主要社会兼职有世界大学生体育联合会冰球委员会副主席，中国滑雪协会副主席，国家冰球科研委员会主任，黑龙江省体育科学学会常务理事长，黑龙江省冰雪协会主席，国家教育部、国家体育总局优秀教学成果奖评审委员，国家体育总局教材委员会委员，教育部教学水平评估委员会委员，黑龙江省职称高级评审委员．黑龙江省自然科学基金委员会评审委员。     

体育院校排球教学中常见损伤及预防

通过对哈尔滨体育学院排球专项及普修学生进行的调查,总结了排球教学中常易出现的运动损伤,并结合排球运动特点分析了运动损伤的产生原因并提出相应预防措施。     

构筑冰雪运动基地,打造户外雪趣乐园(一)

正哈尔滨体育学院创建于1956年,作为黑龙江省唯一一所专业的体育高等学府,哈尔滨体育学院始终以鲜明的冰雪特色办学优势为黑龙江省和国家冰雪体育事业发展贡献着力量。建院60年来,哈尔滨体育学院秉持打冰雪牌、走特色路的办学理念,在政策保障、资金支持、师资配备等方面不断加大力度,成功探索出了一条在全国高校独树     

人物介绍

贾春佳教授1984年毕业于哈尔滨体育学院体育教育专业,并留校任教,承担本科生专修及必修《田径运动》和硕士生《社会体育学》课程的教学工作。1991年晋升讲师,1996年晋升副教授,2001年晋升教授。1997—1999年,在日本中京大学进修学习,2003-2012年,任社会体育任副主任、主任,2012年至今,任哈尔滨体育学院人事处处长。     

冰雪文化传承不息特色办学声名远播——写在哈尔滨体育学院建校60周年之际

六十年,在中华文化的记忆中,正值一个甲子轮回,在哈尔滨体育学院的发展历程中,则是一曲激扬奋进的交响乐章.哈体人承载着光荣与梦想,演绎着风采与华章,在冰雪大地上坚韧成长、书写辉煌! 哈尔滨体育学院坐落在冰情雪韵的北国名城哈尔滨,是黑龙江省体育教学、训练与科研中心,也是我国冰雪运动人才培养的重要基地.从占地面积不足20万平方米,到目前拥有哈尔滨市主校区和帽儿山第二教学区两个教学区域共计278万平方米,学校办学条件发生了翻天覆地的变化,学科基础日益坚实,冰雪特色声名远播,社会影响力空前提升,各项事业均取得了令人瞩目的成就.历经60年的艰辛曲折和接力传承,哈尔滨体育学院现已发展成为冰雪特色鲜明、学科优势明显、专业布局合理、教学科研训练成效显著的体育高等学府.学校隶属于黑龙江省教育厅,是2006年教育部本科教学工作水平评估优秀院校.     

哈尔滨体育学院田径专修课教学改革探讨

采用文献资料、问卷调查方法,分析哈尔滨体育学院田径专修课教学大纲、教学目标、教学内容、教学手段和方法、评价体系、教材情况、师资现状等,并就目前田径专修课教学中存在的问题,提出对田径专修课适应新形势发展的教学改革思路。     

速滑

G862.03,G863.03 20034880对我国冰雪运动项目发展战略研究刍议=Study on thedevelopment strategy of skating and skiing eventsin our country[刊,中,A]/程云蜂,苏国斌,杨太胜(哈尔滨体育学院),李金珠(黑龙江省体育运动学校)//哈尔滨体育学院学报.-2003,21