生物学类实验仪器设备资源共享研究

探索将仪器设备分散管理的模式转变为集中管理新模式的方法,寻求推进实验模块化教学、优化配置教学与科研实验室、构建仪器设备共享平台等措施,以此促进实验仪器设备合理有效利用,为高校实验室建设与管理提供借鉴。     

高校仪器设备共享平台建设的实践探索

没有一流的实验室,就没有一流的学科,而一流的实验室,必须有一流的仪器设备。近年来,随着重点学科和教学、科研工作需要,各高校相继添置了大量先进贵重仪器设备,但在大型仪器设备使用与管理过程中存在着一些问题,主要是共享机制不够和使用效益不高。本文分析阐述了当前高校大型仪器设备管理现状与存在的主要问题,就大型仪器设备共享平台建设的必要性、共享机制、实验技术队伍建设、运行管理措施和保障支撑体系等方面进行了初步探讨与研究,旨在促进高校优质资源开放共享,实验室高效运行。     

高校实验室开放共享仪器设备的运行成本核算方法

高校实验室有大量开放共享的仪器设备,由于缺乏规范有效的成本核算与管理方法,对实验室的精细管理和持续发展带来困难。该研究总结了实验室仪器设备的静态成本和动态成本计算方法,提出通过动态成本核算来改善管理水平,提高运行效率。通过两个案例介绍了仪器设备成本核算与管理的具体方法与过程。     

生物安全实验室建设与运行管理实践

生物安全实验室为传染病的防治研究提供了必需的公共研究平台。中山大学生物安全实验室结合自身的实际情况,建立了严格的管理制度及各项措施,使实验室的运行管理更规范化、标准化,并实现了实验室资源共享平台的网络预约,确保了实验室设施和仪器设备的有效共享及安全、高效的运行。     

高校免税进口仪器设备开放共享的路径研究与实践

面对免税进口贵重仪器设备潜能未完全激发、运行管理重视不够、异地监管沟通不畅以及海关监管要求与共享需求冲突等问题,该文基于华侨大学免税进口仪器设备多年的管理实践,从理论和实践层面探索推进免税进口贵重仪器设备开放共享的有效路径,以充分提高仪器设备使用效益。     

参加资质认定促进仪器设备共享使用水平的提升

厦门大学创新仪器设备管理思路和手段,以构建管理体系的方式,将学科平台上的部分大型仪器设备组织起来,按照国际标准的实验室管理体系要求进行管理和运行,提升了仪器设备管理的标准化、规范化水平。通过参加实验室资质认定,不仅提升了仪器设备共享水平,也使仪器设备服务于教学、科研的能力进一步提升。     

大型仪器设备共享平台建设研究

叙述了建立大型仪器设备共享平台的必要性、构建原则、指导思想和完善共享平台规章制度的重要性,介绍实验室如何建立管理运行机制,保证实验室高效运行。     

高校大型仪器设备共享管理体制与运行机制的探讨

高校大型仪器设备共享管理体制与运行机制是推进和实现大型仪器设备共享的基础,按照统筹管理、分散与集中安置相结合、开放共享的原则,构建校级管理机构、二级管理机构和管理岗位三级共享管理体制;通过制度建设对大型仪器设备共享进行刚性的要求,规范共享工作的运行,激励单位与个人的积极性,突出培训与指导在共享中的地位,同时,强化内部检查和公示,使共享的任务和要求得到执行,保证共享机制的正常运行,实现大型仪器设备开放共享的目标。     

高校实验室仪器设备管理现存问题及对策研究

高校实验室仪器设备资产数量的增长,暴露出很多管理方面的问题:缺乏仪器设备信息共享,重复购置,管理制度不切实际,现代化管理水平低下。欲对高校实验室仪器设备进行科学有效的管理,研究提出应加强对仪器设备等资产的管理意识,进行仪器设备整个生命周期的全程管理,公开设备信息,提高共享率,建立健全的仪器设备资产管理框架等可行性建议。     

美国大学大型仪器设备共享的管理与启示

美国大学科研实力雄厚,实验室的大型仪器设备管理严谨、规范,共享程度很高。以密西根大学为例,介绍化学与生命科学实验室相关的大型仪器设备在预约登记、账号管理、自主使用、研究生使用培训及仪器的维护和维修等方面的先进管理方式。同时在软件控制系统的建立、新生培训教育、维护维修、有效的监管体制等方面加强我国高校实验室仪器设备的共享管理提出几点建议。为我国高校科研实验室大型仪器设备的管理提供了一些借鉴,给我们一定的启示,对提高我国大型仪器设备的共享程度有一定的意义。     

高校实验室仪器设备管理和使用的信息化建设

为了有效监管和提高仪器设备的使用效率,从信息化建设的角度出发,采用分析、推理、论证的方法,探讨了高等学校实验室仪器设备管理的信息化的必要性,以及高校实验室仪器设备的信息化管理措施及其作用,特别是探讨了仪器设备信息化管理中的开放和共享问题。结果表明,高校实验仪器设备管理和使用应该实现仪器设备文献资料、实验教师教学及管理、学生实验学习进程、大型仪器设备管理信息化,实现对仪器设备使用效益的实时分析,进而有效监管和提高仪器设备的使用效率。     

共享理念下机械学科实验室管理机制的探索与实践

该文从实验室开放共享、仪器设备使用共享、以及大型仪器设备管理"共享"等共享管理理念进行探讨和分析,结合实际实验室管理经验,提出设立仪器设备共享平台,学生、实验管理人员、专职教师三者共同参与的实验室管理思路。进一步优化了实验室科研平台资源配置,最大限度地把实验室开放成为人才培养、科学研究和社会服务三位一体的共享服务平台。     

国家重点实验室大型仪器设备平台建设与管理

分析并总结了药物化学生物学国家重点实验室大型仪器设备的状况、大型仪器设备平台开放共享管理系统及运行模式。从管理框架的建设、网络优化、实验技术队伍的建设等方面,探讨了国家重点实验室大型仪器设备平台的管理及运行机制,并介绍了这方面的建设效果。     

基于现场总线的大型仪器运行动态管理系统

随着高校教育水平和科研水平的提高,教学与科研工作对大型仪器设备的依赖性越来越强,对大型仪器设备的运行管理提出了更高的要求。为了加强在开放共享环境下的大型仪器设备的远程、实时管理,我们应用现场总线技术开发了大型仪器运行动态管理系统。该系统具有现场运行动态监测与机时自动累计管理功能,不仅有利于提高大型仪器设备的利用率和综合效益,而且有利于提高实验室工作效率和服务质量。     

高校文科实验室贵重仪器设备管理探索

为提高高校文科实验室贵重仪器设备的使用效益,探索适合文科实验室贵重仪器设备的管理模式。通过分析当前高校文科实验室贵重仪器设备的管理现状,将文科实验室贵重仪器设备分为通用设备和专用设备两类,提出:高校应加强资源配置的统筹规划,建立灵活多样的管理模式;实施论证-效益考核-开放共享的系统性管理;加强技术队伍建设,提高应用水平;建立完善的运行经费保障体系。     

高校院级分析测试中心管理模式与运行机制

结合食品科学与工程学院分析测试中心的管理与运行的实际经验,从实验室管理模式、大型仪器设备使用与管理、队伍建设、创新人才培养等方面,探讨了如何最大程度地发挥院级分析测试中心的平台作用,充分发挥大型仪器设备的效益,更好地为科研、教学和社会提供优良服务.通过实行有偿使用机制,以科研支撑教学,采用仪器预约使用和研究生辅助管理,进一步推进仪器共享使用.     

农医类高等院校实验室建设与资源共享的改革研究

为了提高科研整体水平,国家通过多种途径对高等院校、科研单位等的仪器设备购置给予了大量的投入。该文结合如何有效解决实验室用房紧张、仪器设备使用频率低、共享不到位等问题,从实验室组建、实验仪器设备共享、仪器设备使用频率监督、实验室试剂及废弃物管理等8个方面进行了详细的剖析,并为农医类高等院校实验室建设与资源共享的改革提供合理建议。     

高校大型仪器设备共享管理对策的思考

通过分析大型仪器设备共享中存在的问题,剖析大型仪器设备使用效率低下的原因,结合华南农业大学在推进大型仪器设备共享方面所做的改革与实践,提出了推动高校大型仪器设备共享管理工作的对策。从转变观念、成立大型仪器设备共享管理领导小组、建立高效的资源共享服务平台、建立完善的大型仪器设备共享机制、设立开放使用基金和维修基金、加强实验管理队伍建设等几个方面入手,提高了大型仪器设备的共享度和利用率,充分发挥高校大型仪器设备在人才培养、科学研究和社会服务方面的作用。     

实验室资质认定制度在大型仪器设备开放共享管理中的作用

提出了运用实验室资质认定制度的有关理念,从人员、设备、过程管理的角度,为解决高校大型仪器设备管理运行中出现的现实问题,为大型仪器设备的开放共享管理提出了一些思路与对策。     

大型仪器设备开放共享管理模式的实践与探索

大型仪器设备管理水平是衡量高校教学科研与社会服务能力的重要指标之一。如何提高设备利用率,更好地为教学科研和社会服务,是实验室开放共享管理研究的重要课题。针对目前高校大型仪器设备管理机制和开放共享模式等关键问题,结合食品工程学院大型仪器设备管理实践,对实验室开放共享模式、大型仪器设备共享平台、开放基金、效益评价与考核体系等进行了积极探索,重点研究了教学与科研融通的开放共享机制、信息化管理平台建设、有偿服务与开放基金管理模式及考核评价奖惩制度,提高了大型仪器设备的利用率和使用效益,对促进实验室仪器设备的开放共享具有一定参考和借鉴作用。