基于多Agent理论的网络教学系统模型研究

本文首先分析了当前网络教学的发展现状及存在的弊端,然后将Agent理论引入网络教学系统设计中,分析了用多Agent理论研究网络教育的可行性,进而从理论角度建立了一个基于多Agent理论的网络教学系统模型,分析各个组件的功能及其特点,设计了各组件之间的协同机制,最后对教学资源库的构建进行了阐述。     

我做地理网络课件

当前，随着各地城域教育网的开通，区域内的学校纷纷联入城域网，网络越来越多地影响着传统的教育、教学，出现了网络教学、网络课程、网络课件、BBS网络集体备课等新的教育教学方式。其中网络课件集教学内容、学习栏目和交互功能于一体，其丰富的信息资源，方便快捷的信息获取方式，打破了传统课件单一而固定的多媒体格局，使资源的应用更便捷。笔者从事地理教学工作多年，接触互联网的时间也较早，尝试过运用地理网络课件进行教学，并取得了较好的效果。现将笔者制作网络课件的体会与各位同行分享。一、网络课件与普通课件网络课件是存…     

网络课程的设计策略

按照教育部对网络课程的定义：“网络课程是按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。”网络课程的教学内容不是文字教材的翻版，也不是计算机辅助教学课件的网络版或网络课件。网络课程可以由多个课件和数据库、资料库、试题库等组成，它不仅可以通过视频、音频、动画、模型、文本、图形、图像等反映课程的教学目标和内容，而且可以通过依托的教学平台实现教与学的互动。因此，探索和研究网络课程的开发理论、构成要素、设计原则以及编写过程具有重要的意义。     

论MICAI课件的结构特性及编制的关键问题

随着多媒体计算机技术、网络技术、人工智能技术及现代教育理论的发展，MICAI课件的开发与应用已是当前现代教育技术领域的一个热点。本文剖析了MICAI课件的基本结构、教学特性及教学优势，并提出了编制MICAI课件要注意的几个关键性的具体问题。     

浅谈对提高网络课件运行效率的优化处理

本文分析了网络教学在当前教学改革中的重要地位,提出了网络教学课件存在的运行效率问题,通过对网络课件中图片和制作优化方法的探究,对如何加快网络课件运行速度的优化处理提出了观点和方法。     

谈高校历史网上多媒体课件的开发

高校历史课程的网络教学，是当前高校历史专业教学改革的既定方向；高校历史网络课件的设计与制作是此项改革能否成功的关键。网络课件的教学设计和系统设计的完成，是课件制作的基础。     

网络教学中基于Agent的在线测试系统设计

智能Agent技术是目前网络教学中引人关注的一项技术,有广阔的应用前景。本文首先讨论了有关Agent的定义和属性,进而分析了Agent的运行机制及在网络教学中的应用,提出了一个网络教学中基于Agent的在线测试系统设计模型。     

基于多Agent的个性化网络教学模型研究

通过对现有网络教学系统进行分析,根据Agent的原理,构建了一个基于多Agent的个性化网络教学模型。利用Agent的智能推理能力,设计了一种教学模式选择的适应性选择策略,探讨了根据学习特征、学习难度进行个性化学习推荐的方案等,实现了学生的按需学习和教师的因材施教。     

浅析自适应网络课件的模型设计与技术分析

制约网络教育发展的主要因素之一是网络课件的制作和学习支持系统的建设，传统基于Web的网络课件缺乏推理机制和学习模型的支持，不能根据学生的知识水平、认知特点和推理能力提供学习材料并做针对性的指导。文章在分析现有网络课件及其开发模型的基础上，讨论了一种基于Web的具有自适应能力的网络教学课件模型，并详细分析了其实现过程中的关键技术。     

一种基于移动Agent技术的教学资源建设方法

远程教育教学资源建设中需要重点探究的是推送给用户一个怎样的教学代理（Agent）,Agent是基于计算机网络远程教学系统的重要组成部分,作为具有较强自主教学能力的工具,智能化是Agent应具备的一个重要特点。本文提出一种基于移动Agent（Mobile Agent）技术的计算模型——教学Agent（Pedagogical Agent）,考虑到网络远程教育要求低带宽和强交互性,使教学Agent具备智能化、较少的网络传输量和异步交互的特点,适用于远程教学系统资源的建设。     

基于多Agent的自适应学习系统的研究

目前网络教学已成为教学的重要形式，被广泛地应用于各级各类教学中。但是大多数网络教学并没有因为它独具的超媒体和丰富的学习资源而取得好的教学效果，究其原因，主要是它们不能为学生提供适应的学习内容和学习支持。本文旨在为解决此问题，分析了Agent、自适应学习的概念和特征，提出了基于多Agent的自适应学习系统的设计模型。     

网络教学中的Agent系统设计

目前的网络教学已日益广泛,但因系统缺乏智能的人性化管理和引导而存在不足.基于Agent的计算机互联网环境能够提供相对独立、相对自制和相对个性化的服务.本文通过总结Agent特征和结构,提出了基于Agent机制的网络教学系统设计模型,并分析了Agent技术在网络化教学过程中所起的作用.     

浅谈大学英语网络教学存在的问题与对策

当前,网络教学模式已被越来越多的人所接受,并广泛地应用于教学中.但是在大学英语网络教学实践中还存在诸多问题,如定位不准、角色错位、课件粗劣、监控不力、培训滞后等.解决这些问题的主要对策是:合理定位,转换角色,优化课件,加强管理,抓好培训.     

网络教学课件顾客满意度指数的构建与分析

近几年来，各种利用流媒体技术制作的网络教学课件不断涌现，从而使传统教学借助于互联网而突破了学习时空的限制。因此，如何对网络教学课件进行测评并进而提高其质量是一个非常重要的问题。本将借助顾客关系管理的理念，对网络教学课件的实际效果进行定量分析=     

基于Agent的网络教学平台设计

在智能软件的开发和研制过程中，很多软件设计人员都使用Agent技术。Agent作为一种智能代理工具软件，广泛运用于网络教学平台的设计中。通过Agent协作机制所包含的管理、用户、查询、协作、监督、发布和接口等功能的应用，可实现用户在系统中的智能代理，避免无用信息的加入和存储，同时也可提高系统的利用率。智能Agent的网络教学应用是教育教学发展的必然，要在客观认识Agent技术的基础上，适时开展基于智能Agent技术的网络教学系统理论和实践的研究。     

网页课件在教学中的优势

目前，以多媒体技术和网络技术为代表的信息技术正以惊人的速度走进教育中来。教育信息化的进程在不断加快，计算机辅助教学CAI课件在课堂教学中广泛应用，是“世界性热点”。但这些CAI课件多是单机、演示型或广播型课件。交互性少，缺乏系统性，学生的主体意识和创新意识仍得不到充分发挥；课件制作高投入、周期长、服务范围小，这是当前多媒体教学已暴露出来的问题，     

网络课件设计在教学中的作用

网络课件设计是指在教学中运用现代信息技术，开发教育资源，优化教学过程，以提高学生的网络创意构思能力，促进教育现代化。网络课件设计的基本内涵是教育现代化、智能化，目标是培养学生捕获信息、利用信息资源制作课件的能力。网络教学是信息化教学的重要组成部分。而搞好网络教学，网络课件的开发和设计是关键。下面结合我院《网络课件设计在教学平台》的运行情况，谈一下网络多媒体教学课件设计在教学中的具体应用。     

关于高校历史网络教学的思考

网络教学是当前高校历史专业教学改革的既定方向;高校历史网络课件的设计与制作是此项改革能否成功的关键.网络课件的教学设计和系统设计的完成是课件制作的基础.本文结合网络教学的实践,对高校历史网络教学进行理论探讨.     

基于网络教学平台的流媒体课件与录像教材在远程学习中的效果比较研究

基于网络教学平台的流媒体课件是现代远程教育中一种新型的数字化学习资源。它与传统的录像教材相比有哪些优点?其应用效果有什么不同?这些都是亟待研究的问题。本研究立足于广州广播电视大学，以《组织行为学》课程的基于网络教学平台的流媒体课件为典型，将其应用于远程教学实验中，通过单向和双向评等量表模型、多因素排序量表模型、-S平面分析模型、综合达标度、Z检验、S-P表等数理统计方法，对两者在远程学习中的效果进行了比较研究，得出了结论。     

基于自治Agent的入侵防御系统模型探讨

本文首先分析了在面对越来越多新型网络攻击时，当前主流网络安全产品存在的不足之处，然后简单介绍了入侵防御系统和自治Agent，最后，提出利用自治Agent的良好特性，构建基于自治Agent的入侵防御系统模型，详细讨论了结构中各组件的功能、工作流程和主要特性。