《国际贸易实务》的案例教学

在教学活动中提倡应用案例教学法，有助于提高教师素质，提高教学质量和教学水平，同时也有助于增强学生学习的自觉性、积极性和创造性，提高学生分析问题和解决问题的能力。本文结合《国际贸易实务》课程的特点，阐明了案例教学的意义及在实践中的运用。     

合作学习法在商务英语教学中的应用

在商务英语教学中,教师可以通过有效运用合作学习法,促使学生积极参与到课堂中,既有助于增强学生的商务交际和团队合作能力,又能提高学生商务英语学习的独立性与积极性,从而达到提高商务英语教学质量的目的。     

应用型本科院校理论基础课程的网络教学方式探索

以"工程材料与机械制造基础"为例,讨论和分析了应用型本科院校理论基础课程的网络教学方式。针对"理论抽象、知识面广、实践性强"的工科理论基础课的网络教学质量问题,提出了从思想、内容和手段多角度强化设计的教学方法,强调网络教学应在树立学生积极主动学习态度的基础上,结合课程内容、学生学情及网络教学特点,注重教学设计,改进教学手段,增强师生互动,确保学生课堂听讲的有效时间和知识吸收率,改革考核方式,全面提高学生的学习质量。同时,在一定程度上激发了学生自主学习的积极性,有助于学生课外知识的拓展,以及良好学习习惯的养成。     

高职院校教学中的学生激励

进入21世纪之后,高等职业教育迅猛发展,社会的发展对高职教育提出了更高的要求。在教学中通过各种方式加强对学生的激励,有助于提高学生学习积极性,从而更好的改进教学质量,提高教学效果。     

改变传统医学教学模式 增强师生课堂互动 提高教学质量——浅谈医学教学中师生的课堂互动

传统的医学教学模式呆板,内容枯燥,难以激发学生学习兴趣。改变这一传统模式,在教学中,将理论和实践有机结合的课堂师生互动能提高学生的自信心和课堂注意力,增强学生学习的主动性、积极性和学生对医学知识的理解能力,能激发教师授课的积极性,有助于提高医学教学效果和教学质量;能充分锻炼医学生能力,有助于培养学生对医学科学的热爱和献身精神,促进学生的全面发展。     

航模运动在飞行原理课程中的教学实践

通过在飞行原理课程中广泛开展航模运动,有助于培养学生的创新能力和实践能力,加深对飞行原理课程中相关理论的理解和掌握,提高学生的学习兴趣和积极性。实践表明:航模运动在教学中的应用,可以增强学生对飞行原理内容的理解和运用,达到提高教学质量和学习效率的目的。     

《传感器原理及工程应用》课程教学改革与实践

《传感器原理及工程应用》是电子信息类专业学生的一门重要专业基础课。本文基于自身实际课程教学实践,对教学方法及教材内容进行深入分析,力求通过调整课堂教学方法和改进教学举措,提高学生学习的积极性和主动性。并通过实验教学改革有效激发学生学习兴趣,增强学生动手能力,全面大幅度提升教学效果和教学质量。     

高中语文教学方法探讨

在语文课堂中正确运用多媒体信息技术,不仅有助于丰富课堂教学形式,调动学生的学习兴趣和学习积极性;更有助于拓展教学内容,提高教学效率,提升教学质量。     

浅议如何提高德育课教学的质量

增强德育课教学内容的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。教师在教学中要提高自身素质，改变传统教学方法，调动学生的学习积极性，创造最佳教学气氛，保证教学质量的提高。     

浅谈多媒体在体育教学的应用

体育教学中使用多媒体辅助教学,创新了教学模式,丰富了教学手段,有助于体育教学更好地开展,有助于教学任务更加顺利地完成。在体育课堂中合理使用多媒体技术,有助于学生更全面了解技术要领、有助于学生突破动作难点,于易解难达到事倍功半的效果,有助于激发学生学习兴趣,调动学习积极性,从而提高教学效率和教学质量。     

打造“空中课堂”提高线上教学质量的措施

响应上半年教育部提出的工作要求,积极组织师生开展线上教学活动,学校和学院制定了一系列举措,顺利安排了21个教学班826名学生的网络课程授课工作。通过加强线上管理、激发教学过程中教师的主导性和学生的主动性、建设教学团队、开展特色实践教学等措施,提高了学生在线学习的积极性,增强了学生的自主学习能力,提高了网络教学质量。     

高职船机专业英语教学现状分析及改革初探

针对高职船机专业英语的教学现状,提出了改进教学的措施,如丰富教学内容,改进课堂教学方法,构建课程网络学习和交流平台等,有效提高了学生的学习兴趣,调动了其学习积极性,增强了教学效果。     

试论网络技术对英语教学的促进作用

网络技术的应用对英语教学的改进和发展有一定的促进作用,在教学过程中以其形象、生动、互动、便捷等特点,极大地方便了英语教学,调动了学生的学习积极性,提高了英语教学效率和教学质量。     

关注人才培养增强中职语文教学趣味性

中职语文教学要根据中职生的特点和心理需求,从多方面有意识地激发学生的学习兴趣,增强教学的趣味性,使学生在宽松的学习环境中保持学习积极性,从而更好地提高教学质量;增强教学效果。     

“应用营养学”课程教学改革

"应用营养学"课程有助于康复治疗技术专业学生在临床中使用营养手段对疾病患者进行治疗及康复,提高康复效果,以及指导人民提高营养水平从而增强身体素质。文章从教材的选择、教学内容的改进、教学方式的改善等方面着手,对"应用营养学"进行了初步的课程教学改革探索,以调动学生的学习积极性,培养学生分析问题、解决实际问题的能力,提高课程教学质量。     

试论多媒体在教学过程中的深远影响

多媒体网络教学系统的应用是指在教学过程中,通过图、文、音、像等信息,形象、生动、具体地传授知识和表现教学内容,激发学生的学习兴趣和注意力,增强学生学习的积极性和主动性。这样,能更有效地突出教学重难点,丰富教学内容,从而提高教学质量和教学效果。     

虚拟软件在网络专业实践教学中的应用

高职计算机网络专业的培养目标是为社会发展培养具有高素质的工程技术人才。作者根据现有的虚拟软件的主要功能特点,以岗位工作能力为依据,结合课程实践环节教学要求,对网络专业主干课程教学内容进行合理设计,改进主干课程实验实训的项目与内容,从而提高了课堂教学效果和教学质量,并达到了提高学生学习积极性,增强学生自主学习能力、专业应用能力和实践操作技能的目的。     

激发学生历史兴趣 增强课堂教学效果

在初中历史教学中,教师如何激发学生的学习积极性,增强课堂教学的趣味性,切实提高课堂教学的实效,让学生被动的学习变为主动获取,从而提高初中历史教学质量。     

食品质量与安全专业《仪器分析实验》教学改革初探

在《仪器分析实验》教学实践中,通过改进考核方式,优化实验内容,改进教学方法等方式对提高《仪器分析实验》教学质量进行探索。有效地促进了学生学习的主动性与积极性,增强了他们对实验课的兴趣,对提高学生的实验能力和培养学生创新精神具有良好的效果。     

MATLAB教学模式研究

针对MATLAB的特点及以往教学中出现的一些问题,笔者提出了改进教学各环节的方法。实践表明,采用文中的教学模式,提高了教学质量和效率,激发了学生学习主动性和积极性。