SLI理念对我国高校学生工作的启示

SLI理念倡导形成以学习为导向的学生事务部门,学生事务管理应突破传统的服务和管理职能,转向以促进学生学习和个人发展为目标。我国高校学生工作存在重管理和规训、轻服务和指导,对学生主体性尊重不够,忽视与学术事务的合作及学生事务自身的教育功能等。SLI理念对于发展和完善我国高校学生工作有重要启示。     

中外高校学生事务管理内容的比较分析与启示——以中美英三国为例

高校常规性学生事务管理内容包括:招生、新生辅导、宿舍管理、心理咨询、社团活动、就业指导、经济资助等。因工作理念和价值取向的不同,各国高校学生事务工作内容不尽相同。通过对中外高校学生工作内容梳理的基础上,发现在管理主体、工作任务、工作理念和专业化水平上中外高校存在着明显差异,这对于我国高校学生事务管理工作具有重要的参考价值:在高校学生事务工作中,需弱化管学生、强化服务学生的意识;完善工作理念,以学生为本;提高学生工作的专业化水平;构建科学化的组织体系。     

美国高校学生事务管理的经验与启示

美国高校学生事务管理经历了"替代父母制"、"学生人事"、"学生服务"和"学生发展"等四个发展阶段,在新的历史阶段,美国高校学生事务管理以"学生发展理论"为理论指导,确立以学生发展为中心的服务理念,形成了高效快捷的运行机制,建立了专业化的管理队伍,学生事务管理水平得到提升,这些对我国高校学生事务管理工作都具有重要的借鉴和启示意义。     

高校学生事务管理理念下艺术设计类课程教学中师生关系的构建

随着对欧美高等教育学生事务管理理论研究的逐步深入,国内的高校也开始重视学生事务管理工作.学生事务管理是基于以学生为中心的服务理念,以培养符合现代社会发展需要的人才为目标的,为保证在校大学生的全面发展而提供的教育、管理、服务工作.在高校学生事务管理理念的作用下,艺术设计类课程的教学可以通过抓住以学生为本的核心教育理念,利用灵活多样的现代化教学手段,加强课堂教学、管理、服务职能,充分发挥学生的主体作用,构建积极美好的师生关系.     

美国大学学生自治对我国高校学生管理的启示

美国高校学生事务管理秉承"学生自治"管理理念,坚持服务与引导的角色定位,为学生创造了一个平等、信任、自由的学习和生活环境,在此环境中学生的能力与素质得到了很好的锤炼。这对遵循以人为本工作理念的我国高校学生工作发展有着很好的借鉴。     

美国高校学生事务管理的内涵及其启示

美国高校学生事务管理凸显了以学生为本的核心理念,具体表现为尊重学生、服务学生、发展学生。当前,我国高校学生工作者应借鉴美国高校学生事务管理理念,进一步强化服务意识、协同意识和全人意识,真正实现以爱育人、合力育人、以文化人。     

我国高校学生事务管理现状及其发展探究

针对目前我国高校学生事务管理现状中存在的重视度和科学性不高、管理体制信息沟通不畅、学生权利保障机制不完善、管理过程重过程轻服务以及职能单一等问题,从提升学生工作管理队伍的专业水平、创新学生工作管理机制、改进学生工作的方法和手段、树立＂以生为本＂理念和服务至上意识等方面提出相应的解决措施,探索我国高校学生事务管理健康发展的新路径。     

我国高校学生事务管理及对策研究

发达国家高校学生事务＂以学生为中心＂的工作理念,综合化、专业化的学生服务体系,对探索发展中的我国高校学生事务管理具有积极意义。坚持＂以学生为本＂,强化学生事务的服务功能;建立完整、科学、可操作的学生事务规范和准则;强化＂学术导向＂与行政领导相结合,增强学生事务与学术事务的沟通;充分发挥学生在学校管理与教育中的主体作用,增强学生的主人翁意识;加强高校学生事务管理专业队伍建设,提高学生事务管理水平。     

国外高校学生事务管理模式研究及启示

学生事务管理是高校工作的重要组成部分,文章在系统分析美、英、德等国家高校学生事务管理特点的基础上,给出树立“以生为本”的管理理念,增强服务意识;学生参与到学生事务管理中来;打造专业化的人员体系等优化我国高校学生事务管理模式的一些建议.     

美国高校学生事务管理的内涵及其启示

美国高校学生事务管理凸显了以学生为本的核心理念,具体表现为尊重学生、服务学生、发展学生.当前,我国高校学生工作者应借鉴美国高校学生事务管理理念,进一步强化服务意识、协同意识和全人意识,真正实现以爱育人、合力育人、以文化人.     

高校学生事务“一站式服务”的思考与实践

“一站式服务”是高校学生事务管理工作的创新途径,更是高校坚持“以学生为本”和“尊重学生个性化发展”理念的生动实践。文章通过对澳大利亚高校学生事务“一站式服务”经验的分析与总结,为我国高校学生事务“一站式服务”平台建设提出合理性建议,多措并举推进高校学生事务管理工作高质量发展,从而培养出有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。     

德国高校学生事务管理特色及启示

德国高校学生事务管理的最大特色是学生的自主管理,学生可以参与学生事务的管理和决策,在管理机构中担任一定的职务。德国大学的学生议会是完全独立的学生组织,与学校的关系是平等的。这启示我们,在高校学生工作中应树立以学生为本,以服务促发展的管理理念,改善学生管理机构,进一步提高学生事务管理效率,不断提高学生在学校事务管理决策中的影响。     

“以学生为本”理念下的高校学生事务管理

坚持"以学生为本"是现代教育的基本准则,它是保证高校学生事务管理工作落到实处的关键。本文首先提出了"以学生为本"是现代教育的发展需要,然后分析了当前高校学生事务管理工作中存在的突出问题,最后总结了"以学生为本"理念下高校学生事务管理工作的发展方向。希望本文内容能对高校学生事务管理研究工作有所借鉴。     

英国高校学生事务工作对我国高校学生工作的启示

英国高校的学生事务管理理念对实践工作的指导作用非常明显.在该理论的指导下,英国的高校学生事务管理以一站式服务大楼为中心,全面的服务、高效的运作而闻名.这种高校学生事务管理理论以及实践,在对我国的高校开展学生工作有很大的启示作用.     

基于“学生发展”理念的学生事务管理模式探讨

基于＂学生发展＂理念的高校学生事务管理就是要通过指导与服务使每个学生都能顺利完成学业,掌握服务社会的本领,最终实现自我价值。基于＂学生发展＂理念的高校学生事务管理应遵循＂以学生为本＂的原则,教育、管理与服务协调统一的原则,多方协作配合及学生参与原则;在管理模式上,可探索构建＂矩阵式＂组织机构,形成＂大学工系统＂。     

人本主义教育观在高校学生事务管理中的应用

以罗杰斯为代表的人本主义教育观主张以学生为中心,有意义学习,教师应促使学生的自我完善等思想,对我国高等教育扩招以后高校学生事务管理有巨大的现实意义。高校学生事务管理应树立以人为本的管理、服务、教育理念,构建平等的师生关系,信任学生,尊重学生,促进学生全面发展,促进社会主义和谐校园建设。     

香港高校学生事务管理的特点

本文以作者访问香港城市大学为基础，介绍香港高校的学生事务工作。文章认为，在学生发展理论的指导和市场经济的作用下，香港高校的学生事务管理形成了比较成熟、比较现代的思想和体系，在机构设置、奖助学金运作、文体活动组织、就业指导、健康辅导等方面贯穿着“为学生发展服务”的宗旨。作者认为，香港高校学生事务管理的实践，对内地高校学生工作的改革和发展具有重要的借鉴意义。     

我国高校学生事务管理的演进与反思

我国高校学生事务管理工作经历了学生思想政治工作、学生思想政治教育和德育、学生教育和学生管理、学生工作和学生事务管理4个阶段。在当前高等教育迅速发展的背景下,学生事务管理的工作环境已发生了很大的变化,高校学生事务管理必须顺应时代的发展、社会的变化,对自身的工作理念、方式、内容做出相应变革。     

论高校学生工作体系的生成与发展——兼论学校社会工作的介入空间

高校学生工作的生成与发展是与思想政治教育联系在一起的,其发展经历了政治教育为主导的阶段,教育和管理共存的阶段,以及教育、管理和服务并重的发展阶段,具有注重思想政治教育、至上而下的垂直体制构建和外发的特点。经过几十年的不断发展,高校学生工作已经成为涉及学生在校期间除专业学习以外的所有生活领域,涵盖宏观层面的学生发展政策的制定和环境的营造、中观层面的学生团队建设和事务管理、微观层面的个体发展和心理辅导,同时也涉及学生身体健康素质、科学文化素质和思想道德素质的培养提高等内容十分广泛的工作体系。高校学生工作内容和领域的拓展为其专业化、科学化发展带来了新机遇,应明确高校学生工作的地位,寻找高校学生工作的学科依托,促进高校学生工作的专业化和职业化发展。     

合作教育学生事务管理初探

构建满足合作教育发展需要的学生事务管理模式,就要确立满足学生报考咨询需要、适应国内学习生活需要、学生赴合作院校需要和学生适应国外学习生活需要的学生事务管理定位,建立以报考咨询、理想信念教育、学习辅导、签证办理指导、发展辅导、课余生活辅导、心理辅导和职业辅导为基本内容的学生事务管理职责体系,明确坚持依法管理、坚持以人为本、突出辅导功能和倡导自我约束、自我管理与相互砥砺的学生事务管理重心。