在阅读教学中培养学生的创造性思维

变通性是指在发散思维的过程中能够随机应变,不受现有知识和常规定势的束缚,思维迅速地,轻易地从一类对象转变到另一类内容相隔很远的对象的能力。这是发散思维的关键,质的飞跃。     

《依然范特西》

这张专辑延续了周杰伦以楗的风格，在中国风，R＆B等曲风上加深了旋律的流畅性，周氏风格更加明显，新索公司早就吹风表示：“这是一张不逊色于《范特西》的专辑；而且还收最了电影《满城尽带黄金甲》的片尾曲，配合影片的宣传，这张专辑的销量超越上一张《11月的肖邦》都没问题。”     

慢速练习——钢琴弹奏流畅技巧中不可忽略的重要环节

本文论述了慢速练习的两种重要方法:动作的自动化、自由挥动.通过加强这两种方法的练习,可以提高钢琴弹奏流畅技巧.     

慢速练习——钢琴弹奏流畅技巧中不可忽略的重要环节

本文论述了慢速练习的两种重要方法:动作的自动化、自由挥动。通过加强这两种方法的练习,可以提高钢琴弹奏流畅技巧。     

促销方式对质量感知的影响——基于解释一致效应与加工流畅性分析

从解释一致效应在促销中说服效果视角探讨打折促销与赠品促销如何影响消费者质量感知。结果表明,促销情境中存在着解释一致效应,即抽象识解者在打折促销中有较高的质量感知;不同的产品促销进一步支持了此效应,同时说明其认知机制部分在于信息加工流畅性,即抽象识解者更容易理解打折促销信息。     

通过反复朗读法培养流利度

重复朗读法(R R)能够有效地提高学生阅读的流畅性、准确性和理解力。本文通过对R R技术的剖析并向教师提供实用的教学建议,旨在鼓励二语教师在教学中尝试使用这一方法,希望能够对教师的阅读教学提供一定的帮助。     

浅谈中学地理教学创造性思维的培养

如何培养学生可持续学习的能力,成为学校教育的重要任务之一,就地理学科而言,在教学中培养学生的创新能力和创新思维,是推行素质教育的关键。     

服务评价中的特征框架效应——基于调节性匹配理论视角的研究

信息框架对消费者购买决策有显著影响,但学者们的研究主要集中在风险选择框架方面,而对特征框架效应及其影响机理缺乏深入研究。本文分析了特征框架类型及特征,探讨了特征框架与调节定向匹配的交互作用,通过情景模拟实验,研究了不同类型特征框架(获得性框架vs.规避性框架)与不同调节定向的消费者匹配方式对服务购买决策中的服务评价的影响,并进一步探索了形成这种影响的作用机理。研究发现:(1)特征框架对服务购买决策中的服务产品评价有显著影响,且这种影响会因特征框架类型不同而产生差异。(2)特征框架与消费者调节定向达成匹配时,消费者的服务产品评价更高。(3)认知流畅性与情绪体验是特征框架与调节定向匹配效应的中介变量。文章拓展了框架效应理论,为服务企业针对不同顾客采取不同的服务信息呈现方式提供了方法指导。     

如何在综合性科技实践活动中培养学生创新思维——以“红嘴鸥生活习性初探及生态环境保护”科技实践活动为例

创新思维培养是科技创新人才培养的关键,而培养学生的创新思维关键在于培养其发散思维与收敛思维,增强思维的流畅性、灵活性和独创性。综合性科技实践活动具有科学性、多样性、实践性等特点,教师指导学生在这种活动中开展系统化小活动、进行小课题探究、创新成果展示方式等有助于学生培养创新思维。设计系统化小活动,增强思维流畅性思维的流畅性是创新思维发展的基本条件,是创新思维的一种表现形式,较强的思维流畅性主要体现在对问题的快速联想,这需要建立在广泛的知识基础上。     

朗诵在初中英语教学中的作用

<正>任何一种语言口语能力的形成,都离不开大量有效的输入与积累语言材料。中国学生在日常生活中接触到的全是汉语,这样,即使学生学了英语,也是"哑巴英语"。因为学生平时几乎不使用英语,更不用说具体运用它了。因此,中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。学校每周都会安排有限     

关于高中作文的思考

高考作文是学生综合素质的一种正确的体现样式,是学生语文综合素养的表达方式,更是学生思想活动的直接的表现。高中语文教师在作文教学中有的存在一些值得思考的现象。     

培养小学生良好的学习习惯

<正>"教育是什么?就是要培养良好的学习习惯。"这是叶圣陶先生对教育言简意赅的总结。学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中,逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。新课程标准也将"培养学生良好的学习习惯"作为素质教育的一个重点。一、良好的学习习惯(一)有计划地学习学生应该有一个比较全面的学习计划,并且有按计划学习的习惯。计划可以调     

充分发挥情感在语文教学中的作用

<正>情感是素质教育发展的翅膀。课堂教学除了知识的对流外,还有一条情感对流的主线。那么,怎样发挥情感在语文教学中的作用呢?笔者认为,可以从以下两个方面着手:一、用情感去激发创造意识1.建立有情感的教学氛围课堂是属于学生的,学生才是学习的主体。在教学过程中,教师要营造一个民主、温暖、和     

浅谈语文教师的教学语言

语文教师必须有丰富的语言基础知识,在教学中语言应标准化,有幽默感,语言表达应具有流畅性.本文从对语文教师基本素质要求出发,就语文教师的教学语言从四个方面进行了探讨.     

在英语教学中如何培养学生的创造性思维

创造性思维训练不仅是教学方法,它的根本内涵是要在教学过程中充分尊重学生的主体地位,开发了学生智力,使学生自觉地、积极主动地参与到学习中来,培养思维的流畅性和独特性,从而提高学习英语能力.培养学生的创造性思维是一项长期的艰巨的任务,许多领域还有待开发,并在实践中积极探索,尤其需要开展创造性的工作.     

小议性别歧视在英语词汇中的体现

现代西方文明尽管已发展到一定程度,但社会对女性的歧视依然存在,女权主义团体的日益增多.试图从英语的词汇入手,分析英语词汇对女性的歧视和贬低.第一部分阐述英语词汇通常给人某种暗示,认为女人通常都是男人的一部分;第二部分则揭示英语词汇本身对女性的一种天生的敌意,它不断地歧视贬低女性.只要社会中的性别歧视未被消灭,语言中的歧视现象就永远不会消失.     

物理学家牛顿成败的思考

牛顿是一名伟大的科学家,在许多领域均有过创造性的成就,对社会的发展和历史的进步曾经作出杰出的不可磨灭的功绩.然而,后人在对其广泛深入的研究中却发现了牛顿令人遗憾的另一面,本文从牛顿生平、功绩、留下的遗憾三个方面对牛顿进行了分析研究,深刻反思了牛顿性格两极化的根本原因,对牛顿的成败给出了自己的结论,可供今天的科研工作者参考.     

试析工程项目管理中风险管理的方法及效果评估

随着科技的飞速发展和人们生活节奏的不断加快,对现代大型工程项目迫切需求加强风险管理,风险所致损失规模也越来越大,这些都促使科研人员和实际管理人员从理论上和实践上重视对大型工程项目的风险管理.     

国家自然科学基金面上项目申请量增长现状和原因浅析——以林学和生态学科为例

面上项目是国家自然科学基金资助的主要项目类型,其经费额度约占整个研究项目总额度的60％。近年来,国家自然科学基金面上项目申请量快速增长,2007年申请量达到64827项,比2000年的21111项提高了207％。生命科学部2000年以来更是以年均约30％速度递增,从2000年的8860项增加到2007年的27460项。