基于岗位需求的高等职业院校教学改革对策研究

随着"科教兴国"、"人才强国"等发展战略的提出,高等职业院校在教育领域占有越来越重要的地位。高等职业院校毕业生相对于其他高等院校学生来说,就业方向更加明确,其专业知识对职业选择具有很强的导向性。高等职业院校的教学方式和教学内容对于学生的就业有着更直接的影响,所以,为了满足不同岗位的需求,促进不同领域的均衡发展,更好地实现人力资源的优化配置,更应该注重高等职业院校的教学改革。本文从高等职业院校的发展状态以及高等职业院校的教学改革措施进行分析和论述。     

关于高等职业院校数学教育改革的深入思考

伴随着社会的不断发展与进步,社会逐渐加强了对于具有“一技之长”人才的需要力度.高等职业院校逐渐为人们所重视,并得到了较大的发展.高等职业院校主要为我国社会主义现代化建设培养具有着较高技术水平的新型人才.高等数学作为高等职业院校学科教学的重要组成部分,最近几十年之内得到了较快的发展,但是,仍然存在着较多的问题.本文结合了作者长期以来身处高等职业院校数学教育教学实践活动的经验,提出了自己的一些想法,希望能够更好的促进我国高等职业院校数学教育改革的发展与进步.     

试论高等职业教育人才评价观

高等职业教育人才评价观对高等职业院校的发展起着重要的导向作用,为了促进高等职业院校的科学发展,对高职人才的评价应树立全面的评价观,主要包括"就业为导向"的评价观、形态多样性的评价观和主体多元性的评价观.     

试论高职院校形象规划的必要性以及途径

社会经济的不断发展需要更多的优质的高等职业专科院校培养专业技能型人才。我国高等职业院校的发展机遇良好,但也存在一系列的问题,如定位不准、缺乏特色等。本文试从公共关系学的角度,借鉴企业形象识别系统理论,以期证明高等职业专科院校准确的形象。定位合理的形象规划能促进其不断发展壮大,形成自己的品牌。     

试论高职院校形象规划的必要性以及途径

社会经济的不断发展需要更多的优质的高等职业专科院校培养专业技能型人才。我国高等职业院校的发展机遇良好,但也存在一系列的问题,如定位不准、缺乏特色等。本文试从公共关系学的角度,借鉴企业形象识别系统理论,以期证明高等职业专科院校准确的形象。定位合理的形象规划能促进其不断发展壮大,形成自己的品牌。     

高等职业院校亟需实施人文教育

高等职业教育的内涵应该从只是培养职业技能人才转向培养以人文素质为基础的高素质技术人才。但在我国高等职业教育发展的过程中,却凸显出人文教育的缺失。因此,高等职业学校亟需加强人文教育,促进高等职业院校人才综合素质的提高。     

高等职业院校避免人才流失问题初探

人才是高等职业院校生存和发展的根本。当前,许多高等职业院校都面临着严重的人才流失境况。避免人才流失、吸纳精英人才已成为高等职业院校的当务之急。通过对各类高职院校的现状调查,就人才流失对高等职业院校的影响及流失原因进行了较为详细的分析,同时也探讨了高等职业院校避免人才流失的防范措施。     

高职院校“校地、校企合作”办学模式探讨

"校地、校企合作"是地方性高等职业院校人才培养的显著特征。采取"校地、校企合作"办学模式,围绕地方、行业企业对人才的需求,建立适合地方、行业企业发展的人才培养体系,探索高等职业院校与地方政府、行业企业合作之路,以寻求实现高等职业院校与地方政府、行业企业的互动双赢机制,既能为促进地方经济社会发展提供人才支撑,又是高职学校办学的必由之路。     

美国“副学士”与我国“工士”学位制度建设比较研究

美国社区学院通过实施"副学士"学位,为行业企业培养了各类技术技能型人才,为无法进入本科学习的学生提供了进一步学习的机会,提升了学生的就业率,促进了美国经济社会的发展。我国高等职业教育实施"工士"学位,对增强高等职业院校的吸引力,提高企业对高等职业院校学生的整体评价和满意度,促进我国高等职业教育改革和发展具有重要意义。两者存在一定的共性,也有各自的不同,比较并借鉴,有利于推动我国高等职业教育创新发展。     

教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分。近几年,高等职业教育呈现出前所未有的发展势头,高等职业院校数、在校生数和毕业生人数持续增长,其规模已占普通高等教育的一半左右。以就业为导向,切实深化高等职业教育改革,是满足我国社会发展和经济建设需要、促进高等职业教育持续健康发展、办人民满意教育的关键环节。为贯彻落实党的十六大和中央人才工作会议精神,进一步促进高等职业教育改革的深入开展,现提出以下几点意见。1.坚持科学定位,明确高等职业院校办学方向高等职业教育应以服务为宗旨,以…     

新时期高职院校共青团工作创新研究

高等职业院校是高等教育的重要组成部分,其培养的高素质技能人才是区域经济发展的需要。因此,高等职业院校共青团如何在新形势下立足高等职业教育人才培养目标,如何进一步加强工作的时效性和针对性,更好地服务于青年学生成长成才,是值得思考的问题。文章通过对高等职业院校青年学生特点的分析,结合高等职业院校特色,探索研究了符合高职学生特点,满足青年发展和需求的高等职业院校共青团工作创新模式。     

论我国高等职业教育的发展与创新

社会经济的快速发展,对人才提出了更高要求.高等职业教育作为培养人才的一个机构,处于这样的新形势下,唯有跟上时代的步伐并接受社会发展带来的挑战.对于高等职业教育院校而言,只有不断地进行发展和创新,培养出适合社会发展需求的人才,才能适应社会的发展.通过对高等职业教育的发展与创新进行探讨,以促进高等职业教育事业向前发展.     

高等职业教育实施现代学徒制的瓶颈与对策

现代社会的进步与发展,离不开专业的人才与专业的技术,为了向社会输出更多高质量、高技能的综合性人才,提高高等职业院校学生就业率,实施现代学徒制已经成为当今高等职业教育改革与发展的重要趋势,也得到了广大高等职业教育教师共同的关注、认可与重视,在不少高等职业院校进行了教学实践探索。然而,从现代学徒制实施来看,其发展较为迟缓,存在的问题不容忽视。     

切实抓好迎评促建,强力推进"1323"工程实施

一、迎接评估,促进建设 1．要充分认识评估的目的和意义 随着社会发展对高技能人才的要求不断提高,高等职业院校必须加快改革,强化特色,提高人才培养质量。开展高等职业院校人才培养工作评估,旨在促进高等职业院校加强内涵建设,深化校企合作、产学结合的人才培养模式;推动教育行政部门完善对高职院校的宏观管理,逐步建立和完善以学校质量监控体系为中心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系,促进我院又好又快、健康发展。     

切实抓好迎评促建，强力推进“1323”工程实施

一、迎接评估,促进建设 1．要充分认识评估的目的和意义 随着社会发展对高技能人才的要求不断提高,高等职业院校必须加快改革,强化特色,提高人才培养质量。开展高等职业院校人才培养工作评估,旨在促进高等职业院校加强内涵建设,深化校企合作、产学结合的人才培养模式;推动教育行政部门完善对高职院校的宏观管理,逐步建立和完善以学校质量监控体系为中心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系,促进我院又好又快、健康发展。     

新形势下高职院校教育管理的改革与创新

<正>在社会经济不断发展的背景下,我国对应用型人才的需求量也逐渐增多,这也进一步推动了我国职业教育的快速发展。高职院校作为培养、输出应用型人才的主阵地,也需要紧紧跟随时代的发展步伐,对现有的教育管理体系进行不断的创新与改革,以此来充分满足国家建设的基本要求,为社会培养出更多的应用型人才。本文首先整体阐述了高等职业院校教育管控革新的价值,并且进一步解析了现阶段高等职业院校教育管控存在的普遍性问题,最后提出了新形势下高等职业院校教学管控革新举措。以期为高等职业院校的高品质教育开展带来可参考化建议。高等职业院校是职业教育开展的核心场所,其肩负为     

精准扶贫政策与高职院校学生资助工作目标的实现

高等职业教育肩负着为国家培养高水平技能型人才的重要职责,学生资助政策是国家为促进教育公平、推动高等教育发展而做出的重要战略决策,对促进高等职业教育良性发展具有重要意义。本文根据高职院校学生资助工作目标及现状,结合精准扶贫背景,探究实现高职院校学生资助工作目标的路径。     

基于技能竞赛的高等职业院校钢琴实践教学深化改革研究

随着社会对专业技能型人才的需求量越来越大,这对高等职业院校人才培养提出了更高的要求。因此,以技能竞赛为载体的实践教学模式得到了广泛的关注,其中高等职业院校钢琴实践教学中融入技能竞赛有效地促进了教学质量的提升。为此,需要我们不断深化改革以技能竞赛为载体的钢琴实践教学,进而促进钢琴实践教学的全面发展。本文分析了技能竞赛在教学实践改革中的作用,对基于技能竞赛的高等职业院校钢琴实践教学深化改革方案进行了深入分析,以期为今后高等职业院校更好地进行钢琴实践教学提供一定的参考。     

高等职业教育与区域经济发展不协调的突破路径及策略

高等职业教育肩负培养技术型人才的重任,并与区域经济发展有着十分密切的关系。高等职业院校需顺应区域发展,转变办学理念,灵活多样办学,重视实践培训,实行开放办学,以更好地促进高等职业教育与区域经济的协调发展。     

谈高等职业技术院校与行业企业的关系

高等职业技术院校(以下简称高职院校)与行业企业是密不可分的紧密合作体.高职院校为企业提供人才和技术,为企业发展注入活力;企业的发展会促进人才的需求,会促进高职院校的进一步发展.因而,要取得双赢的局面,就必须挖掘出二者深层的关系,为此,在研究的基础上,提出以下观点: