浅谈体育教学中教学方法与教学手段的关系

在体育教学中,体育教学方法和体育教学手段两个概念时常混用。本文通过厘清体育教学方法和体育教学手段的概念,梳理两者之间的关系,认为教学手段是利用教学工具对教学方法进行补充;教学手段与教学方法并非一一对应,借此加强教学实践中教学方法和教学手段概念运用的准确性。     

体育教学方法分类体系的现状与优化

体育教学方法的合理运用是保证体育教学正常进行的重要环节。从体育教学方法的概念入手,重点对体育教学方法分类现状及问题进行评述,试图找到一条实现体育教学方法优化的途径,争取为体育教学的发展提供一种参考。     

传统体育教学方法与现代体育教学方法的特征研究

传统体育教学方法是现代体育教学方法的有机构成元素,而现代体育教学方法是以传统体育教学方法为基础,以现代教学理论为指导,使得体育教学方法的组成元素变得更加丰富.本文通过查阅相关文献资料,对传统体育教学方法与现代体育教学方法的特征进行了比较研究,得出各自优缺点,从而为实现现代体育教学方法地进一步创新,为提高现代体育教学实践效果提供理论指导.     

对当前体育教学方法范畴的重析与再认

随着人们对于体育教学行为规律认识的不断深入,不同时期对于体育教学方法范畴的界定也发生了变化。现代体育教学方法在传统体育教学方法的基础上,呈现出＂整体综合性＂特征,而传统体育教学方法只能是有机构成现代体育教学方法的＂元素＂。当前应在现代教学理论的指导下,丰富体育教学方法＂元素＂,并积极探索组合体育教学方法＂元素＂的有效方式,创新现代体育教学方法。     

论体育教学方法的概念和层次

体育教学方法虽然是体育教学理论中老生常谈的内容，但却是一个复杂和令人迷惑的问题，就连什么是教学方法这个根本性的问题都存在许多可以质疑的地方。体育教学方法理论的不清晰严重影响了体育教学实践层面方法的运用和方法的开放，甚至出现“放松练习法”这种不是教学方法的内容，造成了体育教学理论和实践上的混乱。针对上述问题，就体育教学方法的概念、体育教学方法和教学行为的区别、体育教学方法的层次等问题进行了探索和研究。     

浅述体育教学方法相关因素

体育教学方法是完成体育教学任务的具体手段，是体育教学原则的具体运用，是体育教学规律具体反映。教学方法恰当与否，直接影响教学任务的完成，所以，恰当的教学方法乃是提高教学质量的关键。     

试论高校体育教学方法的创新与实践

高校体育教学方法与高校体育教学活动目标的实现有着密切的关系,科学有效的体育教学方法能够影响整个体育教学功能的实现。因此,要科学地研究并解决教学方法问题,保证高校体育教学能够取得良好的教学效果。     

体育教学方法改革基本走向

随着体育教学方法的改革和发展,与传统体育教学方法相比,现代体育教学方法呈现新的态势,主要表现在教学活动中师生关系的多边性、教学情境的合作性、教学形式的个体性、教学目标达成的全面性、教学方法使用的综合性。     

体育课程改革背景下云南省普通高校公共体育选用教学方法的调查研究

体育教学方法是教学过程整体结构中的一个重要部分，是实现体育教学目标的途径和手段。但在体育教学方法的认识和运用上仍然存在着问题和不足，因此，本文运用文献资料法、访谈法及问卷调查法等研究方法对云南省普通高校公共体育课选辩教学方法的现状进行了全面深入的调查。为促进体育教学方法理论的系统研究以及将体育教学方法理论运用到体育教学实践中提供一些理论和方法依据。     

体育教学方法改革的发展方向

体育教学方法的合理组合和正确运用是实现体育教学最优化、提高教学效率和质量的重要条件。学校教育为受教育者确立的培养目标及体育教学方法具有实践性和学生主体性的特点,丰富的体育教学内容及体育教学方法具有整体性,学校体育的任务又使其具备发展之特性。现代社会对学校体育工作提出的新要求也使其教学方法体现出上述趋势。     

多媒体CAI教学技术在高校篮球裁判员教学中的实验研究

通过CAI多媒体教学技术的广泛应用,使高校学生能够更加积极主动学习篮球裁判的理论知识,掌握篮球裁判技能水平,并提高篮球裁判员的临场判罚能力。本文通过文献资料法和数理统计法对篮球情况进行了分析,对多媒体教学的作用效果进行调查分析探讨,认为多媒体技术辅助篮球裁判员教学的意义重大,因此认为应加快多媒体技术在该领域的应用及普及。     

运动生物化学多媒体组合教学的试验

为改革以往理论课单一的教学方法，在运动生物化学理论课中进行了两年多的多媒体组合教学试验。结果表明，多媒体组合教学方法可从根本上转变教学模式，充分发挥教师主导作用和学生学习主体性地位。多媒体组合教学不仅增加课堂教学信息容量，而且能激发学生课堂学习的兴趣，提高课堂吸收率，整体上提高教学效果和质量。     

试论多媒体技术对高校体育教学的作用

多媒体技术在体育教学中的应用使体育教学手段更加丰富多彩，与传统体育教学方法相比，多媒体教学可激发学生学习的兴趣和积极性，能尽快的使学生建立正确的动作概念，了解教学的重点、难点，并提高教师教学技巧，拓展体育教学的空间和范围。     

基于校园网的田径教学积件的研究

本文阐述了传统田径教学的弊端及体育教学多媒体课件的现状，讨论了一种基于校园网积件系统的设计方法，探讨了网络积件系统的总体结构、管理平台和组合平台的组成和功能，以及积件在田径教学中的设计和实现，从而促进田径教学改革。     

体育院系技术课多媒体教学手段与方法的研究

通过多媒体组合教学等方法，对体操、排球、蛙泳等技术课进行了教学试验，比较深入地探索了技术课电化教学的特点、方法手段及教学效果。结果表明：电教媒体符合术科教学特点和教学目标的要求，具有直观性、科学性、高效性易操作性。各媒体多元化、立体型优化组合，可取长补短，使教育传播处于最佳状态。该研究可为体育院系技术课多媒体教学提供科学的依据与实用的手段和方法。     

信息化下任务驱动教学法在高校体育教学中的应用

信息化下的任务驱动法是以解决问题和完成既定任务为目标的多维互动式教学理念。高校体育教学中应用任务驱动法和网络信息教学的结合能够有效调动学生学习积极性,提高教学质量。     

多媒体技术对体育教学过程的影响

优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标，也是提高体育教学质量的根本途径。随着计算机技术的飞速发展，把计算机引入教学过程已成为现实。在体育教学过程中运用多媒体技术，对教师、学生及教学内容均产生了积极的影响。     

“学导式多位多球教学法”应用于普通高校排球选项课的改革与实践

在教学中把针对性的训练方法（多位多球）与先进的教学思想（学导思想）相融合,并对其应用效果进行分析,论证其在体育教学中所发挥的作用,旨在为普通高校排球选项课,乃至其它体育术科选用更为优化的教学方法,以进一步提高课堂授课质量,全面实施素质教育、全力培养素质人才提供指导和参考。     

体育游戏在中学体育教学中的作用研究

中学体育教学过程是一个多层次的、复杂的系统，本文运用系统论“四因素”学说把体育教学过程分为体育教师、学生、体育教学内容、体育教学手段几个部分，并从以上四个角度阐述了体育游戏在中学体育教学中的作用。     

浅谈现代教育技术在武术教学中的应用

随着时代的进步，计算机多媒体技术已渗透到社会的各行各业，章结合现代教育技术的基本特征和武术教学的特殊性浅析现代教育技术在武术教学中的应用。