细节灵动课堂

“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”熟悉教育的人都知道,每天教学的过程很少会有惊天动地、荡人心魄的场景,而呈现出来的常常是一些微不足道、平平淡淡、不成体系的片段或细节。在数学课堂教学中,关注细节,就是善于捕捉课堂的细微变化,抓住最有利的教学时机,创造最有效的教学艺术和情景,以产生最具震撼力和有效性的教学灵气。     

关注课堂细节 演绎精彩课堂

语文课堂教学就是由一个个“教学细节”组成的,并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。“教学细节”它看似平常,却在课堂教学过程和促进学生发展中有着举足轻重的功能和价值。在实施新课程标准的大环境下,我们教师该如何关注课堂教学中一个个美丽的“细节”,从而演绎出精彩的语文课堂呢？     

教学细节：绽放课堂的美丽

关注教学细节,就是关注教学行为的改变,就是关注新课程理念的落实;关注教学细节,就是要用新的教学理念去反思“过去”的教学细节,改造“惯常”的教学细节,创造崭新的教学细节;关注教学细节,就是关注学生的生活、知识、情感、体验和生命发展的过程,就是舒展智慧、落实理念、改变行为、提升教育品质的过程。教学活动是由一个个细节构成的。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧,所以,充满生命活力的课堂必定离不开精彩的细节。化学课堂教学未尝不是如此呢!     

关注教学细节 生成智慧课堂

课堂教学是由一个个“教学细节”组成的,教学细节是教师教育观念的一种流露,是教师教学风格的一种表达,是教育功力的一种展现。教学细节看似平常,而平常中蕴含智慧;看似简单,而简单中孕育深刻。关注细节,就是关注教学行为的改变,就是重视新课程的理念能否落实到位,就是追求教学实践的智慧与艺术的统一。     

滴水亦可藏海 细节彰显智慧——新课程下化学课堂上如何关注细节

“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”所以,细节决定成败。成功的教学必定离不开精彩的细节。细节是华美乐章的一个音符,是鸿篇巨作的一个单词,是万顷波涛中的一朵浪花。欣赏细节、关注细节,才能使课堂魅力无穷。精彩的化学课堂离不开教师对教学细节的把握与处理。在初中化学课堂教学中,关注细节就是关注课堂教学中的每一个要素是否渗透了新课程的理念,注意科学的教学观是否融合到每一个教学行为中去。课堂教学实际上是由很多的教与学的细节组成的,只有将这些细节优化并且组合好,才能保证化学课堂教学的高质量和高效率。     

关注细节巧妙生成

叶澜指出:"课堂应是向未来方向挺进的旅程,随时都可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程."在这个过程中,时时跳跃着一个个鲜活的细节.这就需要我们教师具有一双"发现"的慧眼,善于捕捉细节,有意识地创造与开发教学细节,并巧妙运用自己的教学智慧,把细节做大做精,赋予细节更多的教学价值和功能,让细节生成别样的精彩.     

关注教学细节 构建和谐课堂

教育理念是支撑课堂教学的灵魂，教学细节是透视教学理念的放大镜。杨再隋先生说过：“忽视细节的教育实践是抽象的、粗疏的、迷茫的实践。”语文课堂教学过程中有许多有待开发的细节。学生的一句话、一个表情、一个手势，甚至一次低头，都有可能成为我们需要关注的精彩的细节。关注教学细节，就是关注学生的生活、知识、情感、体验和生命发展的过程。     

数学课堂细节渗透 有效提升教学实践

古人云：“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”成就任何事业,都需要聚沙成塔,离不开细节的积累,教育教学的实际情景更是如此。教学细节无处不在,成功的教学必定离不开精彩的细节。教学活动是由一个个细节构成的。教学实践的意义在很大程度上就在于细节的捕捉上。在数学教学中,教师适时、适度渗透细节,能有效提升教学实践,让灵动的教育智慧和人文的光辉充溢课堂,学生就能从细微之处真正体会到数学的魅力,感受到学习的幸福。     

关注细节 构建精彩课堂

“细节”,按字面上的理解,细者,小也;节者,单位或要点也。教学细节,顾名思义,是在教学中一些不易察觉的细末之处、关键之点。细节虽小,但在教学过程中的功能和作用,在促进学生个性成长中的价值和意义,却举足轻重。作为教师应该用心捕捉课堂教学中的一个个细节,使它们成为有效的教学资源,使每节课都成为不可重复的激情与智慧的综合生成过程。关注细节,就是关注新课程的理念能否落到实处,就是关注教师的课堂教学行为能否根据新课程的要求重新塑造,就是关注课堂教学的合理化、智慧化、精确化。     

关注教学细节 造就精彩课堂

“细节决定成败”,对于课堂教学而言,能够对课堂的细节充分地把握,对细微处精心地磨合,无疑是成功课堂的关键,本文尝试着从关注教学细节,造就精彩课堂方面谈点看法．     

关注细节 让数学课堂更精彩

学习活动是由一个一个的细节构成的。“细节”：“细”者，小也；“节”者，单位或要点也。《汉语词典》解释为“细小的环节和情节”。细节虽小，但是在教学过程中的功能和作用，在促进学生发展中的意义和价值，却举轻若重。关注细节，其实就是关注新课程的理念能否落实到位，就是关注我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造；关注细节，也就是追求教学的合理化、智慧化、精确化，是教学达到一定境界后的品位与追求。     

高中语文课堂离不开“细节教学”

高中语文课堂教学离不开“细节教学”,无论是诚挚的情感还是悠远的意境,往往都是通过细节才能够得以显现。教学过程中教师应当更好地抓住这些“细节”组织教学,并且充分利用这些细节,从细节教学中引导学生对文章的意蕴及内涵进行更深刻的感知与理解,这不仅能够培养学生的人文素养,学生的语文能力也在这一过程中不断提升。     

教学细节成就精彩课堂

课堂教学是由一个个细节组合而构成的,如需提高课堂教学的质量与效率,就必须关注课堂教学中的每一个细节。处理好每一个细节,课堂教学才能真正地有效。每节课的教学都有许多的教学细节,在捕捉教学细节上,往往反映着教师的睿智和思想。我以为,课堂教学中问题的设计相当关键。是教师提问题,提几个问题,提什么样的     

让细节铸就数学精彩课堂

“一树一菩提,一沙一世界。”生活的一切原本都是由细节构成,而细节往往最容易被人忽视,殊不知这不起眼儿的细节,看在眼里便是风景,握在掌心便是花朵,揣在怀里便是阳光。同样,在平时的数学教学中,我们比较重视对整堂课的设计,追求每个环节的契合,却少关注最能体现教学效果的莫过于课堂中那些精彩的细节。     

细节成就完美的数学课堂

“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易”。这句话形象而富有哲理,高度概括了细节的重要性。课堂无小事,处处需打磨,用真爱的胸怀关注完美的教学过程,先进的理念预设理想的教学情境,敏锐的目光捕捉精彩的教学细节,创新的思维挖掘深刻的教学内涵,于细节处成就完美的数学课堂。     

注重课堂细节 提升教学品质

正"泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能成其深。"谁忽略细节,谁就不可能真正取得成功;谁在细节上用足了心,谁就可能赢得非凡的人生。俗话说:"过程决定结果,细节决定成败。"成功的教学离不开精彩的课堂细节。关注课堂细节,就是追求教学的合理化、智慧化、精确化。只有关注课堂教学细节,及时捕捉有价值的片段,就能使课堂焕发出生命活力,有效提高教学质量,促进全体学生的和谐全面发展。课堂细节涉及课堂教学的方方面面,下面根据自己工作     

关注细节，提高科学教学的有效性

老子曾说过：“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”科学课教学中也要注意关注课堂的教学细节。如果教师能在课前有意识地、创造性地预设好每一个教学细节,在课堂中对教学细节之处进行具体、有效的指导,并运用自身积累的教学经验、教学机智处理好每一个生成的教学细节,     

关注教学细节 追求完美课堂——浅谈小学语文课堂细节处理

教育学家杨再隋先生说过：“忽视细节的教育实践是抽象的、粗疏的、迷茫的实践。”“细”指微末之处,“节”乃关键之处。课堂细节是指教学中的一个个微末而关键的片断。教学细节看似平常,但平常中蕴涵智慧;看似简单,但简单中孕育思想。新课程教学改革,最终要在课堂教学的每个细节上实践和体现。教学细节鲜明地反映着授课者的教学理念,彰显着教学效果,是教学有效性的集中表现。     

细节,让课堂添彩

"细节决定成败"。这是每位教师都非常熟悉的一句话,课堂教学通常是由一个个细节串联而成的。对于初中信息技术教学来说,关注教学细节研究,是对课堂实践的一种更完美的追求。关注细节,教师就能全面提高教学质量。在实践新课标的过程中,教师要注重捕捉信息技术课堂教学中出现的每一个细节,忽视对这些最细微环节的处理,会导致出现种种问题,课堂教学因此而不完美。     

关注教学细节提高课堂效率

“细节决定成败”这是毋庸置疑的。教学活动正是由一个个具体的环节组成,如果我们把这些“环节”都称为“细节”的话,那么任何“细节”的不到位,都可能影响课堂教学的成效。因此,教师需要关注教学细节。