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宁静 《中国体育(中英文版)》2003,(11)
一项对北京2008年奥运会广播电视转播成功进行具有重要意义的协议——关于设立北京奥赫匹克转播有限公司的框架协议8月31日在北京签署。应该说,这个协议的签订,是北京奥组委关于奥运会广播电视转播工作的一个重要的里程碑,标志着未来将承担北京2008年奥运会电视和转播任务的北京奥林匹克转播有限公司正式开始了筹备立项程序。根据这一框架协议,北京奥林匹克转播有限公司将由北京奥组委和国际奥委会所属的奥林匹克广播服务公司共同组建,在北京2008年奥运会期间负责制作和提供有关奥运会赛事和重要活动的国际电视与广播信号,建设、运营国际广播中心和其它场馆的转播设施,为奥运会转播权持有者提供与转播事项有关的服务等。 相似文献
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黄文卉 《武汉体育学院学报》2007,41(1):39-41
奥林匹克教育是举办国在奥运会筹备和举办期间的一项重要任务,其实施效果将成为是否成功举办的一个标准,须予以高度重视。雅典奥运会大做奥林匹克精神回归的文章,使人们将视线聚焦在文化上,从而获得了高度评价。以2004年雅典奥运会为研究对象,对其实施奥林匹克教育的情况作具体分析,总结其成功经验,以期对我国在2008年北京奥运会周期中实施奥林匹克教育有所启迪。 相似文献
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北京高校奥林匹克教育调查与分析 总被引:6,自引:0,他引:6
为了迎接2008年第29届奥运会的到来,对北京清华大学、中国人民大学、北京师范大学和北京 外国语大学等4所高校本科一、二级学生进行问卷调查,以了解高校奥林匹克教育的情况,结果显示:(1)北京大学生了解奥林匹克运动较早,方式多样;(2)在大学里获得奥林匹克教育的机会最多;(3)学生对奥林匹克知识了解总体较好;(4)学生对奥林匹克态度整体趋于积极.为了办好北京2008年奥运会,要更广泛吸收高校学生参与奥林匹克教育活动;有计划地开设基础课程和讲座;多渠道开展奥林匹克教育活动. 相似文献
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论奥林匹克教育与人文奥运的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从3方面探讨奥林匹克教育与人文奥运之间的关系,即从奥林匹克思想体系出发,认为奥林匹克教育的主要内容是人文奥运的坚实思想基础;从奥林匹克活动体系出发,认为奥林匹克教育的载体是实现人文奥运的重要途径;奥林匹克教育的主体与人文奥运的主体具有一致性.奥林匹克教育是实现人文奥运的重要途径,人文奥运是奥林匹克教育的归宿.人文奥运应该关注运动员、观众、奥运会全体工作人员和举办城市市民等4个群体,这对于推广奥林匹克运动、弘扬奥林匹克精神和北京2008奥运会的成功举办具有重要的理论意义和现实意义. 相似文献
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论北京奥运会对中国精神文明建设的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
在讨论北京奥运会主题与奥林匹克文化渊源的基础上,分析北京奥运会对中华文明整体走向的影响.在讨论奥林匹克精神与中华文化差异,北京奥运会与中华文明核心价值重塑,奥林匹克文化对中华文明核心价值观影响的基础上,论述北京奥运会对中国精神文明建设的影响,以及北京奥运会与中国的对外文化应对. 相似文献
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前言:2001年7月13号,北京在赢得第29届奥林匹克运动会举办权的同时,也向世界郑重承诺:北京奥组委将举办一系列的传播教育活动,从而使奥林匹克精神在中国4亿青少年中得到最广泛的普及。为实现这一承诺,2005年,教育部、北京奥组委联合制定并启动了《"北京2008"中小学生奥林匹克教育计划》,面向全国青少年开展声势浩大的奥林匹克教育活动。这一教育计划的目标是:在青少年学生中普及奥林匹克知识,弘扬奥林匹克精神;拓展青少年学生国际视野,培养青少年学生文明素养;推动校园体育运动,培养青少年学生锻炼习惯;开展奥林匹克教育系列活动,为奥运会和残奥会留下人文遗产。 相似文献
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《中国体育(中英文版)》2003,(10)
北京奥林匹克转播有限公司成立框架协议签署一项对北京2008年奥运会广播电视转播成劝进行具有重要意义的协议——关干设立北京奥林匹克转播有限公司的框架协议S月引日在北京笠署。 相似文献
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《体育教学》2006,(3):26-27
现代奥林匹克运动创始人顾拜旦认为:奥林匹克运动不应该只限于运动和体能活动,还应从思想和情操上培养青年。因此,顾拜旦坚持奥林匹克运动与教育艺术相结合。罗格说:“没有人文精神和奥林匹克教育,就是一届平庸的奥运会”。北京向世界承诺要办一届高水平和有特色的奥运会,将为奥林匹克运动留下北京特色的教育遗产。2005年12月6日,北京启动了“北京市学校奥林匹克教育计划”,这个计划是以“新北京、新奥运”为主题,以大、中、小学生为对象,通过全面贯彻和落实“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念和“同一个世界、同一个梦想”主题,来传播现代奥林匹克精神。为了将这一教育计划落到实处,北京将实施“2008年奥林匹克教育示范学校建设工程”,在中小学命名和建设一批“北京奥林匹克示范校”。《体育教学》将从本期开始开设本栏目,为大、中、小学开展奥林匹克教育活动提供经验交流和资源共享的平台。 相似文献
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《中国体育(中英文版)》2007,(4)
在2008年北京奥运会的三个理念:绿色奥运、科技奥运、人文奥运当中.人文奥运可能是北京奥运会的一个亮点.也会是北京奥运会的一个特色。为什么这样认为.我觉得绿色奥运并不是我们的首创,它曾经是悉尼申办2000年奥运会过程中的一个口号。环境理念马上被国际奥委会所接纳.成为体育、文化、教育和环境四位一体的奥林匹克主义。绿色奥运是悉尼奥运会的一种现状.而且并 相似文献
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按照国际惯例,北京在举办2008年第二十九届奥运会的同时,要举办世界奥林匹克体育集邮展览。在北京奥运会离我们不足千天的时候,让我们一起回顾世界奥林匹克体育邮展的历程,对展望2008年北京世界奥林匹克体育邮展的前景有着特殊的意义。一、曾经辉煌,今更辉煌——体育邮票的产生和奥林匹克集邮展览的诞生。 (一)体育邮票拯救了第1届奥运会。1894年6月23 相似文献
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一、前言
北京市委书记、第二十九届奥运会组委会主席刘淇说:“北京奥运会的举办要在世界人口四分之一的13亿中国普及奥林匹克教育,传播奥林匹克精神。”学校是普及和传播文化知识的主要阵地,担负着培养社会发展人才的义务,它的作用决定着社会进步方向。学校奥林匹克教育状况是衡量向13亿中国人普及奥林匹克教育,传播奥林匹克精神目标实现与否的重要标准,将直接关系到能否举办一届历史上最出色的奥运会,应引起高度的重视。 相似文献