我国少儿体操运动发展现状与对策研究

采用文献资料、专家访谈、录象统计、理论分析等研究方法,从社会学、逻辑学及训练学等方面对2001-2005年“李宁杯”全国少年儿童体操比赛进行了对比分析,全面深入地揭示了目前我国少儿体操运动发展现状,结果表明:目前我国少儿体操运动发展布局不均衡,揭示了影响我国少儿体操运动发展的主要因素,旨在为我国少儿体操后备人才选拔、训练及竞赛工作提供参考依据。     

四川省男子竞技体操队后备人才培养困境研究

四川体育职业学院（原四川省运动技术学院）体操中心依靠传统的举国体制发展方式,为国家输送了一大批优秀人才,在奥运会上取得了优秀的成绩,如邹凯、邹敬园等。但是,随着社会不断发展,队内的后备人才数量和成绩逐渐下降,后续发展等问题愈发突出。在此背景下,该研究着眼于四川体操可持续发展观,采用实地考察、逻辑分析等研究方法,对四川省男子竞技体操专业队后备人才进行现状分析。新的历史背景下,四川省竞技体操后备人才培养存在以下问题：一是体操价值认识不够;二是学训冲突;三是选材手段多年不变;四是教练团队缺乏。改革方向：正面宣传体操价值;深化体教融合;优化选材机制,提高人才选拔科学性;改革教练培养机制。     

邹凯单杠后直两周720°旋下动作的运动学分析

后直两周720°旋下(直体后空翻两周转体720°下)在国际体操规则中属难度E组动作,是邹凯使用频率最高的制胜绝招.通过运动学研究方法,对世界冠军邹凯在2014年仁川亚运会中单杠决赛的后直两周720°旋下动作进行研究,得出该下法动作的运动学数据,揭示该动作的运动学规律和动作特点,为教练员及体操运动员的训练提供理论依据和技术参考.结果表明,邹凯很好的完成了直体后空翻两周转体720°下.     

2013年湖北省青少年男子体操锦标赛的相关研究

采用数理统计法,以2013年湖北省青少年体操锦标赛成绩为分析对象,根据比赛数据分析少儿体操比赛体现出的湖北省各个地区体操队的训练效果,结果表明:(1)从参加人数上看,体操基层参加人数各年龄级别出现断层,对我们体操后备人才的培养提出质疑。(2)各地区基层业余体校训练水平存在一定的差异,提高教练员的业务水平是有必要的。(3)根据不同级别的运动员成绩评价各代表队的训练效果。     

勇于实践的逐梦者——记中国男子体操队教练员白远韶

2008年北京奥运会上,我国体操小将邹凯一战成名,勇夺男子团体、单杠、自由体操3枚金牌。赛后,当记者问他最想感谢谁时,邹凯脱口而出"白指导"。邹凯口中的白指导就是教练员白远韶,他从10岁开始接触体操,尽管从未进入过专业运动队,但这样一位"外行"却培养出了奥运冠军郑李辉、"吊环王"董震、世锦赛冠军张津京等一批优秀体操运动员。在距离伦敦奥运会开幕不到100天的时刻,记者在北京天坛公寓见到了这位素来低调的金牌教练。开朗、热情、平易近人是白远韶给人的第一印象,交谈起来更像是在与故人话家常。     

谈少儿篮球俱乐部的训练问题

为了使“少儿篮球俱乐部”尽快步入正规,为国家培养更多的篮球后备人材,本文阐述少儿篮球俱乐部的一些训练方法     

体教融合背景下湖南省竞技体操后备人才培养研究

体教融合是竞技体育后备人才培养的新思路,本文利用文献资料法、实地考察法、专家访谈法、逻辑分析法对湖南省竞技体操后备人才培养的情况进行研究,了解当下湖南省竞技体操培养的基本情况,找出其中可能存在的问题,提出有针对性的意见和建议,为湖南省竞技体操后备人才培养提供一定理论的借鉴,为体操后备人才培养方面的研究贡献一份力量。     

福建省少儿体操运动员本体感觉敏感性特点研究

通过对福建省少儿体操运动员、非体操项目运动员及未参加运动训练少儿的本体感觉敏感度的测试和统计学处理,分析福建省少儿体操运动员本体感觉性特点,为福建少儿体操训练和科学选材提供参考依据。     

少儿排球运动员训练比赛动机的调查研究

运动动机是体育运动中起重要作用的内在心理力量，技战术意识需要从小培养，动机水平亦需从小培养，以省第十届“小排协”夏令营全体队员为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法和心理测验法，对他们参加排球训练比赛的动机及比赛成绩与动机水平之间的关系进行研究分析，期望能为少儿排球运动训练科学化及培养高质量的排球后备人才提供一点心理学方面的依据。     

陕西省竞技体操后备人才现状与发展对策

本文主要运用文献资料法,访谈法,数理统计法等研究方法,对陕西省竞技体操后备人才情况进行了调研,以参加陕西省第十三届运动会的各地市代表队运动员为研究对象,通过调研发现,我省在竞技体操后备人才培养机制方面还存在许多不足之处,本文拟通过比赛调研形式,对后备人才进行摸底,旨在为我省竞技体操人才的培养提供参考依据。     

体操技术练习中“高原现象”产生的原因及对策

运用文献资料、问卷调查等方法,从体操动作本身的特点、学生自身内在因素、学习环境、教师及教法等方面对体操技术动作训练过程中“高原现象”产生的原因进行分析研究,并提出合理性建议,旨在为广大学生克服动作训练过程中的“高原现象”及提高运动技能提供理论参考。     

从第三十七届世界体操锦标赛看中国体操现状及发展

通过本届世界体操锦标赛对世界各国体操水平及我国男女体操水平现状的分析，指出目前我国体操存在的问题，为备战奥运会进行针对性训练，同时也为广大的体操教练员训练提供参考建议，以进一步提高我国体操技术水平。     

近代世界体操发展概况

近代世界体操最早起源于古希腊,到中世纪体操体育随着思想文化的禁锢,也处于衰落低潮。到16世纪文艺复兴运动的开展,提倡人文主义,体操运动又随之复苏兴盛起来,欧洲近代体操首先在德国诞生,又盛行于欧洲,到18世纪中期,体操在欧洲已形成两大派:即以美尔库里亚利斯、古氏、杨氏为首的西欧派和以林氏为首的瑞典体操和以纳赫追加尔为首的丹麦体操为北欧派。另外捷克的“雄鹰”体操提倡姿态美、动作准、并向联合和整套动作发展、促进了国内外体操比赛。近代竞技体操逐步形成后,并传播到世界各国。     

第28届奥运会我国竞技体操比赛成绩解析及对策研究

采用文献资料、录像观察、逻辑分析等方法对第28届雅典奥运会中国体操队比赛情况进行分析与研究,找出其失利的主要原因,并在此基础上提出相应对策与建议．展望第29届北京奥运会中国竞技体操的成绩。     

从第40届体操世锦赛分析我国体操队北京奥运会的前景

采用录像统计法和资料研究法。对第40届世界体操锦标赛进行评述。并对世界竞技体操运动的发展态势、男女团体、全能和各单项的比赛成绩进行比较和分析,旨在为中国体操队备战08年北京奥运会提供参考。     

试论创造性思维方法在体操教学中的应用

本文根据体操教学内部发展规律和时代提倡培养“创新思维”的要求 ,从体操教育的角度出发 ,提出了体操教学改革的方向是教学方法的改革。在改革思路上引入“创造性思维”这一概念 ,具体阐述了创造性思维的几种方法在体操教学上的应用 ,并阐发了对这一问题思考后的若干问题。     

普通高校学生体育学习中心理健康与社会适应能力评价体系研究

以《纲要》为目标,采用文献资料法、专家调查法、层次分析法等方法对普通高校学生体育学习中心理健康与社会适应能力评价体系进行了研究。研究结果表明：普通高校学生体育学习中心理健康与社会适应能力评价体系包括4个一级指标,11个二级指标,20个三级指标。     

体操教学伤害事故产生的原因及预防措施

本文通过文献资料法以及理论联系实际,分析研究了体操教学过程中教学事故产生的原因,总结出一些预防措施,旨在为减少和预防体操教学中的教学事故提供参考,建构课堂教学的安全平台。     

2008年奥运会我国竞技体操国家级教练员应具素质的模糊分析

社会的发展、科技的进步、竞技体操赛场竞争程度的提高给教练员提出了新要求，章分析了竞技体操国家级教练员的素质结构，运用模糊数学的一些方法进行推理论证，通过定性分析和定量计算的方式初步建立了竞技体操高级教练员的评估模型，为我国竞技体操的发展提出了有益见解，为2008年北京奥运会竞技体操多年训练计划中教练员的培养和管理提供了参考依据。     

体操教学中情绪的调节与控制

在分析体操教学中影响学生情绪形成诸多因素的基础上,对体操教学中情绪的调节与控制进行了初步的探索,提出了一些克服消极情绪,提高积极情绪的方法和手段。