长治市中学物理教学研究会成立

长治市中学物理教学研究会于一九八二年十二月二十四日成立,并召开了首届年会。会议有八十三名代表参加,代表们就当前物理教学中如何培养学生能力和发展学生智力等问题进行了讨论,并针对当前教学中片面追求升学     

继续动员初中和高小毕业生从事生产劳动

动员和组织初中和高小毕业生从事生产劳动,近两年来已经有了很大的成绩。特别是一九五四年,各地根据党和政府的政策,发动了各方面的力量,对社会各阶层、学生家长、巴经毕业的和在校的学生,进行了比较广泛而深入的宣传教育工作。同时加强了中小学应届毕业生的升学和就业指导,因而初步转变了轻视毕业生参加生产劳动的社会风气,顺利地解决了毕业生升学和从事生产劳动的问题,并给今年的工作打下了更好的基础。在目前以及今后相当长的时期内,国家对初中和高小毕业生的基本政策,除招考少部分人升学外,主要是号召、组织一部分人去从事工业生产,大部分人去从事农业生产,参加互助合作运动。我们应该使中小学学生明白学习的目的,就是要使自己变成有政治觉悟和文化教养的人,更好地从事生产劳动。他们在中小学毕业以后,就应当遵从国家的政策,能升学就升学,不能升学就自觉地愉快地去从事生产劳动或做别的工作,不应为不能升学而苦恼。当前动员和组织青年学     

抓紧时間,做好应届高小毕业生的思想教育和复习指导工作

今年,我省应屆高小毕业生有几十万人。在他們即将毕业的时候,对自己毕业后升学还是参加生产劳动,都会有一番考虑。当然,无論升学和参加生产劳动,都是国家所需要的,他們这种考虑也是正常的。在这个时候,学校必須加强对他們的思想教育和复习指导,使他們能够自觉地、愉快地服从祖国的需要而升学或参加生产     

兴办农中是时代的需要

我们罗平县是一个农业县,每年的初高中毕业生除少数继续升学外,绝大多数都要回乡参加农业生产。过去由于我们办学的指导思想不明确,     

教育者必须先受教育

德智体全面发展的高中毕业生董加耕,不参加高考就直接回乡参加农业生产。这一事情,引起了多方面的、特别是在中学里工作的同志的重视。董加耕的事迹,对每个教育工作者来说,都具有深刻的教育意义。高中毕业生只能有小部分升学,大部分直接参加工农业,特别是农业生产。这样做,是改变我国一穷二白面貌的有力措施之一,而我们对此则认识不足。我们看到学生毕业后的志愿选择,往往是这样地排列:先升学,次服兵役(男同学),再次在城市里找工作,最后才是参加农业生产劳动。就是在升学志愿的选择上,也是考第一类的不愿选水利,考第二类的不愿选农、林、畜牧等专业,因为这有到农村去的“危险”。我     

对配合教育行政部门积极开展关于中、小学毕业生参加生产和升学问题的宣传教育工作的意见

一、高小和初中毕业生的参加生产劳动和升学问题,是关系国家建设和广大人民切身利益的重大问题。因此,根据四月九日人民日报社论——“为今年中、小学毕业生参加生产和升学做好准备工作”的精神,在党委统一领导下,配合教育行政部门,积极开展关於中、小学毕业生参加生产和升学问题的宣传教育工作,以树立对待中、小学毕业生参加生产和升学问题的正确认识和正确态度,应为我省各级教育工会当前的一项重要工作。二教师以身作则,首先端正自己对劳动的认识,并善於在日常教学和日常生活中引导学生     

我们是结合爱国主义教育来贯彻劳动教育的

在三月中旬,有一次,六乙班主任陈海波在班上谈到小学学生毕业後主要应该参加劳动生产,升学的只能是一部分,同学就喧哗起来。有的说:“少办一点工厂,多办一点学校,我们就可以升学。”有的说:“要末一道升学,要末一道生产,不然,他们升学的倒便宜了.”有的说:“那时动员我们来读,到毕业时要把我们一脚踢开。”陈老师忙於一一解释,这一节课就没有完成课时计划规定的任务。课後同学们议论纷纷,思想很为混乱。六甲也有类似情形。     

党、地方干部及青年团向高小毕业生进行教育

盐城东史小学上学期有三十三个毕业生,除升学三人、补习四人、做民办教师四人外,其馀廿二人,全部参加生产劳动.在动员他们参加生产及巩固他们生产情绪的工作中,不断得到党团组织和地方干部的重视与协助,大大推动了工作。如歧山乡党支部书记时保成同志经常对高小毕业生说:“高小毕业生是农村中最宝贵的新人,在共产党、毛主席英明领导下,劳动人民的子女在文化上得到翻身,你们若能升学,求得更多的知识来建设祖国这当然很好,如果参加农业生产,多收粮食,支援工业建设,同样有利於建设祖国,你们参加农业建设,我们是特别表示欢迎的。”岐     

三条道路，条条有前途

今年暑期,本省将有三十九万多高小学生从学校里毕业。根据小学教育的任务和目前国家的需要,这些小学毕业同学的出路有这样三条:第一,是参加生产劳动,特别是农业劳动,成为祖国社会主义建设战线上的新生力量;第二,是升入初中继续学习,准备将来参加国家的建设事业;第三,还有部分同学不能升学,暂时也不可能参加生产,需要组织自学,准备以后参加生产劳动或继续升学。     

编后

本期刊载了陈光书记在参加农业生产的中小学毕业生代表会议上的总报告和选登了几位代表的优秀事迹。这次会议生动地表明了党中央和毛主席所提出的教育方针的正确性,     

进一步加強劳动教育

过去,许多学生轻视劳动,他们毕业后的志願是“升学第一”,没有参加体力劳动的思想准备和兴趣,还认为从事农业生产“没前途”。为什么会这样呢?应该承认,这里反映了我们对学生的思想教育薄     

探索农村初中教育改革道路

我校地处上海县塘湾公社,是一所农村初级中学,现有6个班级,另有一个农学职业班.历年来,我校60%以上的毕业生都直接回农村参加劳动生产,升学的只是少数.这一现实,使我们认识到,只抓少数升学尖子,放弃多数学生,农村教育是没有出路的.改革农村教育,就要培养全体学生既有文化基础知识,又懂得初步农副工业生产技术,同时做好升学、就业两种准备.根据这一指导思想,几年来,我们从以下几个方面对学校教育进行了改革尝试:     

通过话文课教育学生参加农业生产

党的教育方針,就是培养有社会主义觉悟的、有文化的、身体健康的劳动者。具体地說?就是培养新的工人和农民。这一点,过去我们是不够明确的,我們总想着讓学生升学,学生也总是想着升学,把参加生产当做不得已而为之的事情。今后应該改变。我們教育工作做得好不好,主要看学生是不是乐于做工人和农民,是不是能做好工人和农民。我們国家目前的条件以及今后相当長的时期的条件,要求学生主要參加农业生产?坏┐宓难绱?城市的学生也应当下乡上山去参加农业生产。这一点我     

中学毕业生语文水平是否适应升学和就业的需要

根据中学语文教材改革第一次座谈会会议精神,我们干1979年9月成立了中学语文教材改革领导机构,开展了调查研究,对教材会议确定的四个题目进行了专题调查。现将“中学毕业生语文水平是否适应升学和就业的需要”这个调查的结果报告如下。 高中毕业生的语文水平是否适应升学和就业的需要,我们调查两个问题:一、学生在中学时期是否重视学习语文;二、是否适应升学和就业的需要。     

我们要培养学生热爱劳动的思想感情和劳动习惯

中央人民政府政务院关於整顿和改进小学教育的指示明确地告诉我们:“小学教育是人民的基础教育。今後在相当长的时期内,小学学生毕业後,主要是参加劳动生产,升学的还只能是一部分。因此,在学校平时教育中不应片面强调学生毕业後如何升学,而应强调毕业後如何从事劳动生产,培养学生热爱劳动的思想感情和劳动习惯,克服目前有些学生轻视体力劳动的倾向。同时要把这个道理向人民群众解释清楚。从现在起,各级人民政府和全     

管好教好青少年是一场兴无灭资的阶级斗争-——太原市举办电视工读中学的经验

太原电视工读中学,是一九六四年九月举办的。太原市是一个新兴的工业城市。随着生产建设的迅速发展,中小学教育事业也有了很大发展,但仍然不能完全满足高小毕业生升学的要求。这些不能升学的高小毕业生,年龄较小,既不能上山下乡参加农业生产,在城     

访问参加手工业生产的王春生

五月十四日,兴化城东小学六丙中队第一小队去访问了一位参加劳动生产的同学王春生。他是去年暑期在城东小学毕业的,毕业後,没有考取初中,起初他心里很难过,後来在总路线的光辉照耀下,认识到劳动生产是一条光明的道路,便参加手工业生产——做了一个篾匠。在访问会上,他告诉同学们说:‘在我毕业的时候,满怀升学的信心去投考中学。考不取後,内心非常难过,对前途悲观失望。一直到开展总路线学习以後,我的思想才有了转变,懂得升学或劳动生产都是为了祖国的建设。同时,我也想到以前老师常教导我们说:生长在毛泽东时代的少年儿童,应该随时服从祖国的需要,因此,我就请人介绍到竹厂中参加生产了。’在生产中,他亲身体验到劳动的伟大与光荣。     

刘在琳会长传达中陶会2006年工作会议精神

3月28日,中陶会在北京召开2006年工作会议,这次参加工作会议的人比较多,除山东因有事未参加外,其余各省都有代表参加,还有一个好的现象是参加会议的代表中,新生的力量多,方老说这次会议是他叫不出名字最多的一次,这是我们陶研会兴旺发达的标志。这次会议内容丰富,有方明会长作的中陶会工作报告,有金林祥教授和梅汝莉教授分别作的“十五”规划重点课题的结题报告和申报“十一五”规划重点课题的报告。会议还安排各省市陶研会代表发言,交流经验,会议最后由新任会长朱小曼做小结发言。下面我就这次会议的精神说几点个人感受。第一,中陶会领导班…     

江苏省1957年中、小学毕业生安排工作的总結和今后工作的意見——1957年12月20日在全省文教工作会議上的报告

今年本省不能升学的中、小学毕业生共計三十五万六千六百八十六人,其中大部分需要說服动員参加劳动生产,一部分组織他們进补习班或者自学。这是一項意义重大的工作,是我国政治战线上和思想战綫上的社会主义革命的一部份。从今年2月份以来,經过全党的努力,进行了規模宏大的宣傳教育工作,以及深入細致的調查研究工作和組織安排工作,截至目前为止,已有二十一万六千一百八十人参加了农业生产,占不能升学学生总数的60.6%。其中有三千一百五十二人是家在城市而下乡参加生产的。此外还有一万七千九百六十七人在各城鎮     

毕业生返校日

为了加强对未升学的毕业生的教育,我校在10月20日举行了毕业生返校日,28个参加农业生产和自学的学生,向学校汇报了他们出校以后在农业生产战线上的成绩。陈振国在会上生动地叙述了他参加劳动生产的体会。他说开始参加