如何利用现代多媒体教学方式提高中专英语教学质量

现代社会中英语的应用越来越多,作为我国专业技术人才培养的重要基地——中专院校英语教学水平的提高对学生日后的学习工作有着重要的影响。如何利用现代多媒体技术提高中专英语教学水平、提高学生英语听说读写能力已经成为现代中专英语教师面临的最大问题。文中就如何利用现代多媒体教学方式提高中专英语教学水平与教学质量进行了简要的论述。     

如何利用现代多媒体教学方式提高中专英语教学质量

现代社会中英语的应用越来越多,作为我国专业技术人才培养的重要基地——中专院校英语教学水平的提高对学生日后的学习工作有着重要的影响。如何利用现代多媒体技术提高中专英语教学水平、提高学生英语听说读写能力已经成为现代中专英语教师面临的最大问题。文中就如何利用现代多媒体教学方式提高中专英语教学水平与教学质量进行了简要的论述。     

英语词汇趣味教学法浅谈

随着时代的不断发展,中专教育的地位不断提高,中专教学的学科要求也在不断提升。英语作为中专教学中不可或缺的一门学科,关系着学生在学业上的综合素养与可持续发展。在中专英语教学中,词汇是其重要的组成部分,本文将根据中专英语词汇教学中的一些问题,充分运用趣味教学法,提出中专英语词汇趣味教学的新方法。     

轻松的老师 不放松的教学——谈中专英语专业班精读教学管理的优化

这几年在中专英语专业班教英语精读，难免会遇到以下问题：第一，随着大学扩招，中专生源智力水平、学习习惯、自律性远不如前，如不背单词、部分同学上课睡觉、不主动完成与课本配套的练习及泛读材料，更别说写英语日记、周记了。第二，英语专业的学生往往只当英语是主科，如果精读老师布置的任务不多，管理不严，放任自流，那么大     

如何让中专学生喜欢上英语课

一方面,随着世界经济与文化交流的扩大,英语成了涉外交际的重要工具.能够掌握一门外语,已显得尤为重要.另一方面,英语作为一门基础课,不仅是学校教学的一部分,而且了是许多用人单位选拔人才的一个标准.所以他们既应学好自身的专业课知识,同时也应学好包括英语在内的基础课程.然而面对中专学生的现状,如何进行好英语教学,让中专学生喜欢英语课,享受到学好英语的快乐,是很多中专英语教师的一大难题.     

研究性教学理念下的中专英语语法教学研究

随着我国教育事业的蓬勃发展,新课标教育改革提出以学生为课堂主体,培养学生综合素质为主要教育目标,相应的对中专英语语法教学提出了更高的要求。在中专英语语法教学中,贯彻研究性教学理念是英语教学改革的重点内容之一。在当前教育改革背景下,由于传统应试教育思想的残留,部分英语教师尚未明晰当前中专英语教学改革目标,在英语语法方面呈现不同程度的弱化倾向,诸如在教学过程中忽视语法的讲解,以至于学生在英语学习过程中难以全面培养英语素养,影响英语学习成效。本文主要就是对研究性教学理念下的中专英语语法教学进行研究,结合实际情况,客观阐述其教学原则和理念,明晰中专英语语法教学现状,提出合理的改善措施,以求更好的推动我国中专英语语法教学活动有序开展。     

职业学校英语教学与探究

随着全球化和经济一体化的到来,英语作为国际通用语种在世界各国间的交流沟通中发挥的作用越来越为人们认可,英语语言在当今社会的普及化、大众化已成为不可否认的事实。英语学习在我们的生活中的地位越发凸现出来。根据本人多年中专英语教学的经历,结合目前中专学生的英语水平现状与教师从事中专英语教学的困境,现谈谈现阶段如何提高中专英语教学质量。     

如何让中专学生喜欢上英语课

一方面，随着世界经济与文化交流的扩大，英语成了涉外交际的重要工具。能够掌握一门外语，已显得尤为重要。另一方面，英语作为一门基础课，不仅是学校教学的一部分，而且了是许多用人单位选拔人才的一个标准。所以他们既应学打自身的专业课知识，同时也应学好包括英语在内的基础课程。然而面对中专学生的现状，如何进行好英语教学，让中专学生喜欢英语课，享受到学好英语的快乐，是很多中专英语教师的一大难题。     

情感因素对英语教学的影响

通过问卷形式对影响英语学习因素的调查表明:情感因素对中专学生英语学习的影响较大,同时教师的引导作用也至关重要。故此,要提升中专英语的教学效果,不仅要对学生的情感需求进行研究,还需把课堂变成满足学生需求、帮助他们学会学习英语的愉悦场所。     

关于英语合作学习教学模式的研究与思考

分组合作教学模式对解决英语学习中的两极分化问题有重要作用,应依据合作学习的理论,并结合中专英语教学的特点,推动这一教学模式的完善。     

职业学校英语教学中素质教育的渗透

素质教育是我国当前教育改革的主旋律,而英语作为一门基础工具课和基础文化课,是实施素质教育的重要阵地。英语教师应以素质教育为方向,充分利用本学科的特点,注重各个教学环节的优化设计及课堂教学方法的研究,探索中职中专院校人才培养规律和语言教学规律,使中职中专院校毕业生尽快适应市场,学以致用,成为社会真正需要的专业人才。     

中专英语教学中多媒体技术的应用

合理地使用多媒体教学系统,创设英语学习情景,是对传统英语教学模式的挑战。本文以实例分析了中专英语多媒体教学的优势,提出了有效提高教学效果的心得。     

抓好实践性教学环节 提高学生英语运用水平

目前中专学生英语的能力普遍低下,毕业后不能阅读与笔译普通的英文使用说明书及与本专业有关的一般性资料。因此,中专英语课应该加强实践性教学环节。本文根据笔者的中专英语教学实践,拟就加强这门课的实践性教学环节提出个人观点。     

艺术中专生英语阅读能力的培养

阅读在各种英语考试中的所占的比例越来越大。艺术中专生在英语阅读方面存在诸多障碍。论文通过对这些障碍进行分析,结合教学实践,提出培养艺术中专生英语阅读能力的几种思路或方法,并对解决艺术中专英语教学中存在的一些问题提出建议。     

新形势下中专英语教学改革探索

中专英语该如何适用新的环境进行改革?笔者认为在教学中,应根据学生掌握的英语基础知识的状况,结合他们的专业特点,培养目标,有的放矢地进行英语教学改革.     

谈成考英语教学中遇到的几个执教问题

在成考教学中,中专学生的英语基础和成考有着相当大的距离。随着教学内容的增多和难度的加深会出现课堂流失率的现象。就如何使这部分学生回归课堂,本文谈了几个要注意的问题并介绍了一些心得体会。     

情感教育在职业中专英语教学中的渗透

任何教育,但凡能有效激发学生情感,总能确保良好的教学质量与效果,中专英语教学亦是如此。而要想激发并培养学生情感,教师的情感投入与教育则是关键。因此,作为中专英语教师,其在实际的教学过程中,应务必注重情感方面的投入,以情促教,方能确保高效的教学效率与质量。     

新形势下中专英语教学改革探索

中专英语该如何适用新的环境进行改革？笔者认为在教学中，应根据学生掌握的英语基础知识的状况，结合他们的专业特点，培养目标，有的放矢地进行英语教学改革。     

浅谈中职英语任务型教学及教学设计

在英语教学重要性凸显的今天,面对我国中专英语教学存在的严重弊端,如何提高英语教学质量和提高学生的英语能力已经成为教育界关注的一个课题.本文以任务型教学为突破口,运用理论联系实际的方法,对在中专英语教学中实施任务型教学进行探讨.     

中专英语课堂提问策略刍议

本文通过对中专英语课堂提问的作用及提问策略的探讨,指出了英语教师能通过适当的课堂提问策略使课堂教学达到最优化。